图形守恒教案含反思

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的图形守恒教案含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

图形守恒教案含反思1

   设计意图:

  《纲要》中指出5——6岁幼儿能够在感知大量事物的基础上,自己整理、加工已有的知识经验,发现浅显的规律,并且部分的开始理解守恒和包含的关系。但是,他们的思维特点还是以具体形象思维为主,并且幼儿的语言表达就是他们思维的体现,所以这次活动中,我将给幼儿充分的自由,请他们动手操作,同时为诱饵尽可能多的提供表达的机会,通过他们的亲自尝试,感知正方形的面积守恒。

  活动目标:

  1、认知目标:通过游戏,初步感知正方形的面积守恒。

  2、能力目标:大胆想象,能用完整的语言表达自己的意见。

  3、情感目标:在操作中体验数学活动的'乐趣。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

   活动准备:

  物质准备:三色正方形、剪刀。

  媒体准备:硬件:交互性电子白板、电脑、投影仪等。

  软件:白板课件。

  经验准备:幼儿熟练掌握正方形、长方形、三角形等多种图像的基本特征,并能使用各种图形进行图案拼摆;学习过图形等分。

   活动重难点:

  感知正方形的面积守恒

   活动过程:

  直接进入主题

  看一看:这是两个什么图形?他们一样大吗?

  幼儿进行比较,回答提问

  出示相应图形

  初步感知面积守恒(分一分、摆一摆、合一合)

  教师提问:

  1、请你把一个正方形分成一样相等的四份?

  2、你们是怎么分的,分成了什么形状?

  3、请你用分好的一个图形和原来的正方形比一比,那个大啊?

  4、那现在把分好的四个图形合回去和原来的正方形比一比,哪个大?

  5、现在请你用分好的图形,摆一个你喜欢的图案?

  6、你用原来的正方形分成了什么形状,摆成了什么图案?

  7、请小朋友们想一想,把摆好的图案合回去,和原来的正方形比,谁大?

  8、快试一试?

  幼儿操作。

  幼儿回答问题。

  幼儿操作,比较

  幼儿操作比较,回答问题

  幼儿拼摆图案

  幼儿操作比较,回答问题

  展示幼儿操作结果。

  展示幼儿操作结果。

  再次感知正方形的面积守恒

  1、请你把正方形任意分成四份,摆一个你喜欢的图案?

  2、你摆的是什么图案,合回去和原来的正方形一样大吗?

  1、幼儿操作拼摆

  2、操作比较,回答问题

  拍照,展示照片

  引导幼儿总结正方形的面积守恒

  1、小朋友们,今天我们和哪个形状做游戏了啊?

  2、做游戏的时候,老师发现了一个小秘密,不知到你们发现了没有?

  3、我们把正方形分成四份,合回去之后,和原来比,它怎么样呢?

  1、回答问题

  2、总结规律

  展示幼儿操作结果。

   活动延伸

  1、我们把正方形分成四分合回去和原来是一样大的,那分成五份呢,那分成六份还是一样大的吗?

  2、那我们下次活动的时候可以试一试,到底一样不一样?

   活动反思:

  信息技术的运用,在提高活动效率的同时为幼儿提供了展示的平台,也为幼儿共同学习,分享经验提供了帮助。本次活动中,教师充分运用了交互式电子白板的播放、链接、互动操作等功能,实现了白板、教师、幼儿的有机互动。“正方形的面积守恒”这一概念的理解,无论从教师教的角度还是从幼儿学的角度都有一定的难度,传统的教学也是以幼儿的操作为主,在反复的操作中感知正方形的面积守恒,但是老师或请小朋友演示起来很繁琐。本节课我将传统教学和信息技术结合起来,运用白板和投影展示幼儿的操作过程和拼摆的作品,又运用flash软件增加了课堂的随机性与互动性,方便且直观,幼儿可以随心所欲的表达自己的意见,而教师也可以有效的给予幼儿反馈,和幼儿很好的互动起来。同时在这一年龄阶段,认知活动中语言的作用明显增强,幼儿的语言表达很大程度上表现了他们的思维,所以在活动中,我为幼儿尽可能多的提供表达的机会,通过提问、追问等方式引导幼儿积极思考、表达想法。

  白板的运用,减轻了教师操作学具、教具的繁琐,使教师可以全身心的投入到教学活动当中,提高了活动效率。

  同时活动利用了信息技术色彩鲜明、图像清晰、操作快捷方便的优势,延长了幼儿注意的时间,提高了幼儿的学习兴趣,调动了幼儿参与活动的积极性。

图形守恒教案含反思2

   活动目标

  1、能不受大小、颜色和摆放位置的影响,正确辨认和命名图形。

  2、产生对图形学习的兴趣。

  3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

   活动材料

  各种颜色、大小、形状不同的几何图形卡片1套(幼儿活动资源包),记录表。

   活动过程

  1、游戏——找朋友,能不受大小、颜色和摆放位置的影响,正确辨认和命名同类图形。

  出示各种图形图片,请幼儿分别找出三角形、长方形、圆形、半圆、椭圆形,并鼓励说一说这些图形的基本特征。

  2、游戏——拼图形。

  (1)幼儿自由用各种图形拼摆成不同图案,引导幼儿不受大小、颜色、空间摆放位置的影响,说出图形名称和数量并做好记录。

  (2)说一说同类图形之间什么相同,什么不同,为什么这些图形都成为三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、椭圆形。

  小结:虽然大小、颜色、摆放位置不一样,但是只要有三条边三个角的都是三角形。(正方形、长方形、圆形、半圆形、椭圆形以此类推)

  3、引导幼儿做幼儿学习资源P34—35相关活动,进一步巩固幼儿不受大小、颜色和摆放位置的影响,正确辨认和命名图形的能力。

   教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。



  • 鍥惧舰瀹堟亽鏁欐鍚弽鎬
    绛旓細鍥惧舰瀹堟亽鏁欐鍚弽鎬1 璁捐鎰忓浘锛氥婄翰瑕併嬩腑鎸囧嚭5鈥斺6宀佸辜鍎胯兘澶熷湪鎰熺煡澶ч噺浜嬬墿鐨勫熀纭涓婏紝鑷繁鏁寸悊銆佸姞宸ュ凡鏈夌殑鐭ヨ瘑缁忛獙锛屽彂鐜版祬鏄剧殑瑙勫緥锛屽苟涓旈儴鍒嗙殑寮濮嬬悊瑙e畧鎭掑拰鍖呭惈鐨勫叧绯汇備絾鏄紝浠栦滑鐨勬濈淮鐗圭偣杩樻槸浠ュ叿浣撳舰璞℃濈淮涓轰富锛屽苟涓斿辜鍎跨殑璇█琛ㄨ揪灏辨槸浠栦滑鎬濈淮鐨勪綋鐜帮紝鎵浠ヨ繖娆℃椿鍔ㄤ腑锛屾垜灏嗙粰骞煎効鍏呭垎鐨勮嚜鐢...
  • 骞煎効鍥ぇ鐝暟瀛﹀缓娓镐箰鍦鏁欐
    绛旓細骞煎効鍥ぇ鐝暟瀛﹀缓娓镐箰鍦鏁欐1 娲诲姩鐩爣 1銆侀氳繃鎿嶄綔鎷兼憜鍥惧舰,浣垮辜鍎挎劅鍙楀浘褰㈢殑缁勫悎鍙婂彉鍖,浣撻獙鍥惧舰闈㈢Н鐨瀹堟亽銆 2銆佸煿鍏诲辜鍎跨殑瑙傚療鍔涖佺┖闂存兂璞″姏鍜屽垽鏂姏銆 娲诲姩鍑嗗 1銆佹鏂瑰舰鐩掑瓙姣忎汉涓涓,涓嶅悓褰㈢姸鐨勫浘褰㈡瘡浜轰竴浠姐 2銆侀暱鏂瑰舰銆佹鏂瑰舰銆佷笁瑙掑舰銆佹褰㈠浘绾,鍚屾暟閲忕殑涓夎褰㈡瘡浜轰竴濂椼 3銆佹嫾鎽嗚褰曞浘鍥涘紶,缁...
  • 骞煎効鍥ぇ鐝暟瀛鏁欐鈥曗曞缓鈥滄父涔愬満鈥
    绛旓細1銆佸辜鍎跨敤鍥涗釜涓夎褰㈠垎鍒嫾鎴愰暱鏂瑰舰鍜屾鏂瑰舰銆傝涓埆骞煎効涓婂墠婕旂ず锛岃鍑虹敤浠涔堟嫾鎴愪簡闀挎柟褰㈠拰姝f柟褰紵瀹冧滑涓鏍峰ぇ涔堬紵2銆佸辜鍎夸氦鎹㈡潗鏂欏啀娆℃搷浣滐紝鎰熷彈鍥惧舰瀹堟亽銆傞棶锛氭嫾鐨勫浘褰竴鏍峰ぇ涔堬紵涓轰粈涔堬紵鏁欏笀鎬荤粨锛氬皬鏈嬪弸鐢ㄤ簡鍚屾牱鐨勫洓涓笁瑙掑舰鎷兼垚浜嗛暱鏂瑰舰锛屽張鎷兼垚浜嗘鏂瑰舰锛屽舰鐘跺彉浜嗭紝浣嗗ぇ灏忔病鏈夊彉锛屽畠浠槸涓鏍...
  • 骞煎効鍥ぇ鐝鏁欐
    绛旓細銆鍥惧舰鍙樺彉鍙樸嬫槸鍑ゅ嚢搴疯僵鏁欐潗澶х彮涓婂唽骞煎皬琛旀帴璇剧▼鏁板(绉嬪ぉ鐨勬晠浜)绗11椤电殑涓璇炬椂,鍐呭鏄笉鍚屽舰鐘朵笉鍚岄鑹茬殑骞抽潰鍥惧舰缁勬垚鐨勪袱搴у皬鎴垮瓙銆傞氳繃璁╁辜鍎胯瀵熸瘮杈,鑳藉鏍规嵁鍚勭骞抽潰鍥惧舰鐨勭壒寰佽鍑虹浉搴旂殑鍥惧舰鍚嶇О銆傝兘鍦ㄧ粍鍚堝浘妗堜腑鎵惧嚭鍚勭被鍥惧舰,杩涜璁℃暟銆傚苟鑳借繍鐢ㄥ悇绉嶅浘褰㈡嫾鍑哄绉嶅浘妗堛傚湪瑙傚療杈ㄥ埆缁勫悎鍥句腑鐨勫悇绉嶅钩闈㈠浘褰,...
  • 骞煎効鍥暟瀛︽椿鍔ㄣ婃暟涓鏁般嬪ぇ鐝鏁欐
    绛旓細骞煎効鐢熸椿涓帴瑙︾殑浜嬬墿澶ч兘涓庡浘褰㈠拰绌洪棿鏈夊叧锛屽湪鍓嶆湡骞煎効宸叉湁浜嗕竴浜涘姝f柟浣撱侀暱鏂逛綋鐨勬劅鎬х粡楠屽熀纭涓婏紝鎴戣璁′簡杩欐娲诲姩銆婃暟涓鏁般嬶紝鎯抽氳繃骞煎効鐨勮嚜鐢辨帰绱紝浠庤屾縺鍙戝辜鍎垮绔嬩綋閫犲瀷鐨勫叴瓒c傛椿鍔ㄨ璁′腑骞煎効鏁扮珛浣撳浘褰㈢殑杩囩▼鏄骞煎効鎰熺煡绔嬩綋鍥惧舰瀹堟亽锛屽悓鏃朵篃璁╁辜鍎垮彲浠ユ帉鎻℃暟绔嬩綋鍥惧舰鐨.涓嶅悓鏂规硶锛屽锛氱珫鐫涓...
  • 骞煎効鍥暟瀛︾粍宸ヤ綔璁″垝
    绛旓細(1)姣忔瑙傛懇鏁欏娲诲姩鍚,寮璇炬暀甯堜釜浜鍙嶆,澶у璇勮,浜ゆ祦鐮旇; (2)鐞嗚璁插骇:缁勯暱涓绘寔璁插骇銆 3銆佹椿鍔ㄨ姹: (1)瑕佹眰缁勫憳閬靛畧娲诲姩绾緥,涓嶆棤鏁呯己甯佹棭閫; (2)缁勫憳瑕佽鐪熻繘琛岄泦浣撳璇,寮璇炬暀甯堣璁ょ湡澶囪,鍔姏涓婂ソ姣忎竴鑺傝; (3)缁勫憳鍦ㄧ爺璁ㄦ椂瑕佺Н鏋佸弬涓庤璁,闃愯堪瑙傚康,璁ょ湡璁板綍銆傛渶鍚庝竴娆℃椿鍔ㄧ粨鏉熷悗,闇涓婁氦鏁欐鍙鏁...
  • 骞煎効鍥暟瀛︽暀鐮旂粍鐨勫伐浣滆鍒
    绛旓細(1)鍙戠幇骞抽潰灏侀棴鍥惧舰鐨勮竟瑙掔壒寰,鏈鍥惧舰瀹堟亽瑙傚康銆 (2)鍙戠幇鍥惧舰涔嬮棿鐨勫叧绯汇 (3)鍙戝睍骞煎効鐨勭┖闂存柟浣嶆劅銆 澶х彮: 1銆侀昏緫鍏崇郴銆 (1)鐭ラ亾绫讳笌瀛愮被鐨勫叧绯,褰㈡垚鍒濇鐨勭被鍖呭惈瑙傚康銆 (2)鍒掑垎鏁翠綋涓轰袱涓儴鍒嗘垨杩樺師鍚勯儴鍒嗕负鏁翠綋,鍙戠幇鏁翠綋涓庨儴鍒嗙殑鍏崇郴銆 (3)鏈夊垵姝ョ殑闀垮害瀹堟亽銆侀潰绉畧鎭掔殑瑙傚康銆 (4)鍙戠幇鍜屽垱閫犲悇绉嶆帓鍒...
  • 骞煎効鍥ぇ鐝鏁欐
    绛旓細鍦ㄨ瀵熻鲸鍒粍鍚堝浘涓殑鍚勭骞抽潰鍥惧舰,鎷煎浘,鍥惧舰涓庡疄鐗╁搴旂瓑娲诲姩涓,澧炶繘骞煎効瀵瑰浘褰㈢殑璁よ瘑,閫愭寤虹珛鍥惧舰瀹堟亽瑙傚康,鍩瑰吇骞煎効缁嗚嚧瑙傚療鐨勮兘鍔涖 浜屻佽娲诲姩鐩爣: 娲诲姩鐩爣鏄暀瀛︽椿鍔ㄧ殑璧风偣鍜屽綊瀹,瀵规椿鍔ㄨ呰捣鐫瀵煎悜浣滅敤,鏍规嵁骞煎効鐨勫勾榫勭壒鐐瑰拰瀹為檯鎯呭喌,纭珛浜嗚鐭ャ佹儏鎰熴佽兘鍔涚瓑鏂归潰鐨勭洰鏍,鍏朵腑鏈夋帰绱㈣鐭ラ儴鍒,涔熸湁鍔ㄦ墜鎿嶄綔閮ㄥ垎...
  • 骞煎効鍥暟瀛︽暀鐮斿伐浣滆鍒
    绛旓細(1)姣忔瑙傛懇鏁欏娲诲姩鍚,寮璇炬暀甯堜釜浜鍙嶆,澶у璇勮,浜ゆ祦鐮旇; (2)鐞嗚璁插骇:缁勯暱涓绘寔璁插骇銆 3銆佹椿鍔ㄨ姹: (1)瑕佹眰缁勫憳閬靛畧娲诲姩绾緥,涓嶆棤鏁呯己甯佹棭閫; (2)缁勫憳瑕佽鐪熻繘琛岄泦浣撳璇,寮璇炬暀甯堣璁ょ湡澶囪,鍔姏涓婂ソ姣忎竴鑺傝; (3)缁勫憳鍦ㄧ爺璁ㄦ椂瑕佺Н鏋佸弬涓庤璁,闃愯堪瑙傚康,璁ょ湡璁板綍銆傛渶鍚庝竴娆℃椿鍔ㄧ粨鏉熷悗,闇涓婁氦鏁欐鍙鏁...
  • 扩展阅读:中班《图形守恒》活动反思 ... 6以内的守恒教案反思 ... 中班数学图形守恒教案 ... 图形叠叠放教案中班 ... 数的守恒教案及反思 ... 长度守恒教案大班反思 ... 中班数学教案5的守恒 ... 认识图形 一 优质教案 ... 中班科学领域图形守恒教案 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网