小学二年级阅读理解文章
【 #二年级# 导语】阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。阅读理解要求读者能够正确理解文章含义，分析段落、章节之间的联系和层次，概括文章大意和要点，评鉴作品的写作方法和语言特色。以下是 考 网整理的《小学二年级阅读理解文章》相关资料，希望帮助到您。1.小学二年级阅读理解文章
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦。
你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在树叶上，
蜘蛛吐丝给你一串一串项链，
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
1、按原文填空。
（）的雨珠
（）的事情
（）的尾巴
（）的浆果
2、雨中的树林真是童话世界，蜘蛛_______________给你_______________________________，青蛙_________________________________为你_________________________________________________________。
鸟儿在雨中________________，小刺猬扎满了一身__________________________运回了家。
3、照样子，写句子。
落花铺成的地毯又软又香。
________________________________又___________又______________________。
2.小学二年级阅读理解文章
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1、第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的______、______、______、______、和______。
2、根据短文内容填一填：
（）的冠子（）的外衣
（）的衬衫（）的眼睛
（）的嘴（）的大尾巴
3、短文是围绕哪句话来写的？请用——画出相关的句子。
3.小学二年级阅读理解文章
我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引入注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、用“√”选出文中字的正确读音。
2、给短文加个题目：______________________
3、文中能说明水清的词语是__________。
4、第2自然段先写了湖水__________、__________，再写湖的四周有__________，树下有__________和__________，最后写湖上有__________。
5、短文的主要意思是（）。
4.小学二年级阅读理解文章
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书一年之计在于春，一日之计在于晨。
1、我会划去文段中不正确的字。
2、照样子，写词语。
人山人海________________________________________
绿油油________________________________________
3、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。
4、写出文中的一句格言：_______________________________________________。
5、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。
5.小学二年级阅读理解文章
动物运动会上，小猴荣获了爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！
这时，路边一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”
小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，确实有根筷子细的竹竿，小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行！”
那位姑娘说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，过了一会儿就开始旋转起来，慢慢地就缠绕在竹竿上了，越缠越高。
小白兔趁机向小猴介绍说：“这个姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“我今天才知道，能人背后有能人，以后再也不敢骄傲了。”
1、这篇短文共有（）个自然段。
2、“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为（）。
①小猴很喜欢它们。
②小猴向它们炫耀，瞧，我的本领多大呀！
3、短文中的“姑娘”是指（）。
4、“能人”是指（）。
5、短文告诉我们什么道理？
6.小学二年级阅读理解文章
太阳落山了，参赛者都集中在大象伯伯这里，回答什么最美这道题。
小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：世上最美的是颜色。小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：世上最美的是声音。小兔低下头，羞愧地说：我只顾去救小松鼠，没顾得上去找最美丽的。
大象伯伯听了，一把搂住小兔，高兴地说：孩子，只有你找到最美的。
是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝，而只有拥有一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美。
1、根据短文内容填空：
小蜜蜂认为（）是世上最美的，小燕子认为（）是世上最美的，大象认为（）才是最美的，因为（）。
2、读了这段文章之后，你想对小兔说些什么？
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