学生自主管理的原则 如何引导学生自主管理
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学生既是教育的客体，又是教育的主体。教师应把学生视为班级的主人，应该让全体学
生进入到自己工作的决策过程当中来，无论是制定计划、贯彻执行，还是检查监督、总结评
比，都要让学生参与，使他们了解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务。只
有这样，学生才会具有主人翁的意识，才会把教师建议完成的工作当作自己的使命，学会做
班级、学校的主人。
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