英语教学的工作总结

英语教学的工作总结(通用5篇)

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,是时候抽出时间写写教学总结了。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,下面是我帮大家整理的英语教学的工作总结(通用5篇),希望能够帮助到大家。

  英语教学的工作总结1

  岁月如梭,一学期的教育教学工作即将结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。本学期我担任七年级三班的英语教学,由于刚刚接手七年级的英语新版教材的教学工作,教学经验颇浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学教法,虚心向三位有经验的教师学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期七年级三班的英语的教学工作总结如下。

  一、基本情况

  七三班的生源来自全国各地,基础千差万别,有的刚接触英语,有的学过一、两年,学的版本也不一样。好在七三班的班风、学风很好,成绩好的有好几个,教起来很有劲,看到每个学生都在认真学,也很欣慰。今后应加大培优补差的力度,让各个层面的学生都学有所获,有明显的进步。

  二、主要成绩

  (一)营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,不断提高教学效率。

  爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼”、"whats missing"、"找卡片"等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。

  (二)关注学生的学习状况

  英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

  (三)充分利用教材的优势,进行情景教学。

  本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。

  三、主要做法

  (一)挖掘学生潜力,培养学生自信心。

  德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“Very good!”、“Great!”、“Excellent!”、“Wel ldone!”、“You are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。

  (二)注重过程评价,调动学生积极性

  在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

  四、存在的问题与教训

  1.作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。

  2.在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。

  3.对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。

  五、将来努力的方向

  (一)学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。

  (二)在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性。

  (三)本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学习,继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

  (四)加强学习,提高业务水平。“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的英语教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

  (五)有待加强地教学工作。

  1.培养学生的口语能力。

  2.注重学生表达能力的培养。

  3.利用卡片游戏等,激发学生兴趣。

  4.注意培养学生动脑、动手的能力。

  5.抓好培优补差工作。

  每个孩子接受能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我应努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在学习上有所进步。

  (六)加强反思,及时总结教学得失。

  1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

  2.教研方面,加大学习力度,认真研读一些教学方面的理论书籍,在教学实践中应用,老师间互相汲取经验,积极探讨,老师们根据自己的特长,充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后组内认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高学生的英语能力。

  英语教学的工作总结2

  这学期我担任初一级英语教学,由于是普通班级,优差生差异大,因此教学难度也大。为了提高学生的学习兴趣,增大学生的学习参与面,减小差距。我努力作好教学工作,在这一学期中,我将各方面的工作总结如下。

  我对教学工作不敢怠慢,认真学习教材,深入研究教法,同时虚心向有经验的老教师学习,获取了很多宝贵的教学经验。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。我班的同学总体比较活跃,上课气氛积极,中等生占大多数,尖子生相对较少,学困生也较多。了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  通过本学期这些教学方法的运用,提高了学生学习英语的积极性和主动性,同时,培养了学生学习英语的兴趣,使学生的交际得到良好发展,教学生学会会讲,会用,会利用英语进行相应的交际应用。

  总结本期的工作,在对差生的辅导上还要加大力度,同时要对优生给予更多的关注,在以后的教学中,完善教学的整体性,注重对自己在教学中的耐性。

  英语教学的工作总结3

  本学期,我担任七年级英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认认真真工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。希望通过反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教学中能正式起步、上路、入轨。

  一、培养兴趣,树立学习信心

  俗话说“兴趣是最好的老师”。英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。尤其对于初一刚接触英语的孩子们来说,他们要从ABC学起,既没有良好的语言环境,又不知从何学起的这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,开始的两周我利用了“小不点启蒙学英语”的英语入门学习视频,让学生们一边快乐地接触较简单有趣的英语,一边学习音标。通过两周的学习,孩子们发现学习英语是有趣的快乐的,以此树立了孩子们学习英语的信心。之后开始了课本内容的学习。体验了学习英语的乐趣,树立起了孩子们学习英语的信心,接下来就是如何保持孩子们学习的激情,那就需要我指引孩子们打好学习英语的基础了。

  二、夯实基础,为持久学习续航

  为了让孩子们打好学习英语的基础,我不断的要求自己多想些“法子”,启发孩子们找“路子”。

  1、英语启蒙书写起。英文书写的端正与规范,是开学阶段必须要抓好的。从开始学ABC,我就要求每一位学生书写端正,每周临摹字帖,经过一段时间的狠抓整治,同学们终于形成了一个端正书写的良好习惯,大部分学生能在四线三格里正确书写英文单词,有的学生还能在没有四线三格的情况下写出优美的英文。

  2、学好英语不离口。语言的学习讲究的是说,因此,我要求学生在基础学习阶段养成大声朗读,敢于开口,这是非常必要的。在日常教学中,我常常鼓励学生开口,我认为只要他们开口读、说英语了,那么他们这一生的英语学习将会顺顺利利。所以我特别强调学生,一定要大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生,则要将其列为重点关注对象,致力于先张口,再出声,最后大声朗读。在早读课上,我想尽办法让学生们以不同的形式朗读,充分挖掘学生们读的潜能和兴趣,让学生们都能开口说英语。

  3、盖好“房子”,单词起。英语词汇很重要,开学第一堂课,我就跟学生讲,单词好比盖房子的砖,你要想日后盖出高楼大厦,你就得现在一块块地捡砖。为了让学生很容易地识记单词,我向学生讲述了正确识记单词拼写的方法:依据单词发音来识记单词的拼写。对于单词拼写的.检测,我通过用每天课前检测,隔天听写单词的方式,培养学生勤记单词的习惯。

  4、情景英语对话练。对于每个单元的情景对话,我先教读,然后让学生自由朗读、小组操练。然后,争取让学生有尽量多的机会展示,尤其是每个单元的重要句型,我基本会让学生操练后小组进行展示。

  5、良好习惯要培养。英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。通过一个学期的抓书写,练朗读,背课文,记单词的训练,有的学生基本形成了良好的学习英语的习惯,可是这些习惯还不算很牢固。有待以后继续加强。

  三、经验缺乏,困难涌现

  1、学生产生英语学习厌烦情绪。随着时间的推移,学生刚学习英语那份新鲜感少了,慢慢觉得英语难了,单词难背,所学英语无处可施,产生了厌烦情绪。

  2、后进生面积渐扩大。由于学生对英语缺乏新鲜感,学习兴趣淡化,上课学生不太积极了,甚至一上英语课就闹情绪。

  3、课改教学不顺利。虽然经过一个学期的抓音标,大部分学生还是未能将音标学会,无法自己拼读单词。为此,运用导学案教学成了我和学生的一大困扰。针对这样的情况,为了激励学生的学习,我在教学当中常常给予后进生更多的关心与鼓励,帮助他们重新树立学好英语的信心,采取一切措施控制并缩小班级内英语学习后进生的数量。并且,对学习接受能力快的学生,给予引导和鼓励,让他们帮助学习相对困难的学生,以形成互助学习的氛围。

  总之,这一学期的英语教学,快乐与悲伤共存,挫折与进步同在。我会再接再厉,克服各种,争取做好本职工作。

  英语教学的工作总结4

  本学期,我担任初一的英语教学,在教学过程中,我精心施教,严格自律,努力提高教学质量。回顾一学期的教学工作,感觉都是在不断地反思、学习与探索。现在就本学期的教学工作作出如下总结。

  一、教学方面

  1、制定好教学计划。根据初一英语教学目标和教材内容,了解学生的实际情况,因材施教。

  2、认真组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练,以学生为主体,教师为主导,训练为主线,课堂上注重调动学生的积极性,采用互动的教学模式,尽量使用教具,创设情景教学,激发学生的学习兴趣。

  3、把好基础关,狠抓单词和课文的背诵。要求学生多读、多背课文、单词,先布置听写和背诵的任务,再利用早读时间督促他们完成。但是,还有少数学生总是记不住单词,个别学生总不想去记单词,至今仍无良策,令我很是苦恼。

  4、培养学生良好的学习习惯。在学习知识的过程中,提示学生用科学的学习方法。课前预习,上课认真听讲记好笔记,课后能主动复习,驾御遗忘规律,形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较,使其具备一定的思维辨别能力。这一届的初一新生学习劲头很足,作为老师我也想了很多方法激励他们学习,例如,每次测试我都计算小组平均分和两个班级的平均分,让学生形成一种比、学、赶、帮、超的意识。

  5、加大检试力度,及时查缺补漏。测试能及时了解学生学习情况和学生掌握知识的程度,也能反馈自我在课堂教学中存在的不足。通过测试也能让学生对本单元重难点加以巩固,加深理解。本学期我坚持一个话题一测并及时批改讲评。

  6、通过英语竞赛,培养兴趣,挖掘潜能。本学期英语组开展了英语讲故事比赛和英语句子擂台赛,很多学生积极参与并取得了较好的成绩,培养了学生学习英语的兴趣,也培养了学生的英语口语能力和动手动脑能力。

  7、存在的问题及努力方向。

  (1)九年义务教育的实行,学生良莠不齐,仍有部分学生缺乏学习积极性和主动性,在学生学习习惯培养上感觉尤为因难,要求了必须督促到位,方方面面督促不到位的话,就会有许多学生不做,所以感觉有时精力上跟不上,老是觉得很累。如何培养学生学习的主动性和积极性,让学生变被动为主动,将是我今后将着手研究解决的难题。

  (2)两极分化现象开始出现,培优促优防差补差工作值得关注。学习习惯好的同学学习成绩直线上升,学习习惯差的同学学习成绩直线下降,加之学生基础存在差异,方方面面都要督促,因此培优促优防差补差工作显得尤为重要,该采取什么方法,如何才能使这个问题得以解决?也是我正在考虑的一个问题,更是今后工作的重点。

  二、积极参加各项培训,全面提高自身的能力。

  作为一名合格的英语的教师,要有多方面的能力,教学能力,研究能力,管理能力,协作能力和沟通能力等。我一直都积极参加学校组织的各项培训,也非常喜欢每年搞的教师培训。暑期我参加了双鸭山地区的骨干教师培训,还有今年十月份的国培,我每天除了有计划的上网学习,我还认真的记录写学习笔记。对于一些好的课例,我还认真做了听课笔记,总结自己教学的不足,学习优秀教师的好的教学方法,不断改进和提高自己的教学能力和教学水平。

  三、英语教研组的团结协作

  作为教研组长,感谢学校领导的信任和所有英语教师的支持与协作,让本学期的英语教研活动、教学活动有声有色。尤其是英语课外活动的开展——句子擂台赛和英语讲故事比赛,大大促进了学生英语学习的兴趣,同时也有利于英语教学成绩的提高。

  英语教学的工作总结5

  初三毕业班的教学工作终于结束,顺利且圆满地完成各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

  我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现新尊老,老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

  初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交教学计划书,每位老师都详细制定自己的教学计划,列举需重点帮助的学生的名单,制定帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,初三教师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。

  工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。既然选择初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。

  这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加许多。老师眼中的学生已经没有班级的区分,老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好。

;

  • 鑻辫鑰佸笀鏁欏涓汉宸ヤ綔鎬荤粨
    绛旓細鑻辫鑰佸笀鏁欏涓汉宸ヤ綔鎬荤粨銆愮瘒1銆 宀佹湀濡傛,涓瀛﹀勾鐨勬暀鑲鏁欏宸ヤ綔鍗冲皢缁撴潫銆傚湪杩欎竴瀛﹀勾鐨勬暀瀛﹀伐浣滀腑,鎴戞敞閲嶈嚜宸辨濇兂姘村钩鐨勬彁楂,鍔姏鎻愰珮鑷繁鐨勬暀瀛﹀伐浣滆兘鍔涖傛垜鍦ㄦ暀鑲鏁欏鐨鍚勪釜鏂归潰鍙栧緱浜嗕竴瀹氱殑鎴愮哗,浣嗕篃鏈夎澶氫笉瓒充箣澶,鐜板涓瀛﹀勾浠ユ潵鍦ㄦ暀鑲叉暀瀛﹀伐浣滀腑鐨勫悇涓柟闈綔涓涓叏闈㈢殑鎬荤粨銆 鍦ㄥ鏍¢瀵肩殑瀹夋帓涓,鎴戞媴浠讳簡涓...
  • 瀛︽牎鑻辫鏁欏涓汉宸ヤ綔鎬荤粨
    绛旓細瀛︽牎鑻辫鏁欏涓汉宸ヤ綔鎬荤粨1 鏈骞达紝鎴戞媴浠诲垵浜屽勾绾(3)(4)鐝殑鑻辫鏁欏宸ヤ綔锛屽湪宸ヤ綔涓粠鍚勬柟闈弗鏍艰姹傝嚜宸憋紝绉瀬鍚戝悓浠佽鏁锛岀粨鍚堟湰鏍$殑瀹為檯鏉′欢鍜屽鐢熺殑瀹為檯鎯呭喌锛屽嫟鍕ゆ伋鎭筹紝鍏㈠參涓氫笟锛屼娇鏁欏宸ヤ綔鏈夎鍒掞紝鏈夌粍缁囷紝鏈夋楠ゅ湴寮灞曘傜珛瓒崇幇鍦紝鏀剧溂鏈潵锛屼负浣夸粖鍚庣殑宸ヤ綔鍙栧緱鏇村ぇ鐨勮繘姝ワ紝鐜板鏈骞存暀瀛﹀伐...
  • 鑻辫鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨鍚堥泦15绡
    绛旓細鑻辫鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨1 鏈鏈燂紝鎴戞媴浠诲垵涓(7)銆(8)鐝殑鑻辫鏁欏宸ヤ綔銆傚洖棣栧崐骞寸殑鏁欏宸ヤ綔锛岀湡鏄椂闂寸煭锛屽帇鍔涘ぇ锛屼换鍔¢噸銆傛垜鍙互鑷豹鍦拌鎴戜粯鍑轰簡鍔姏锛屼篃鍙栧緱浜嗘垚缁╋紝鏇撮噸瑕佺殑鏄Н绱簡缁忛獙銆備负浜嗗仛濂芥柊涓杞殑姣曚笟鐝暀瀛﹀伐浣滐紝鎴戝鏈湡鐨勬暀瀛﹀伐浣滆繘琛屼簡鍙嶆濆拰鎬荤粨銆傚紑瀛︿紛濮嬶紝甯︾潃棰嗗鐨勪俊浠诲拰鏈熷緟锛屾垜鎸...
  • 鑻辫鏁欏笀鏁欏涓汉浼樼宸ヤ綔鎬荤粨
    绛旓細鑻辫鏁欏笀鏁欏涓汉浼樼宸ヤ綔鎬荤粨(绡1) 鏈骞,鎴戜緷鐒舵媴浠婚珮涓骞寸骇涓銆佷簩鐝殑鑻辫鏁欏宸ヤ綔銆傚湪宸ヤ綔涓,鏈汉閬靛畧瀛︽牎鍚勯」鍒跺害,鎸夋椂鍑哄嫟銆佷笂璇俱佺粍缁囧鐢熸櫒璇,绉瀬鍙傚姞甯傞噷鍙婂鏍$粍缁囩殑鍚勭鏁欏娲诲姩,涓ユ牸瑕佹眰鑷繁,铏氬績鍚戣佹暀甯堣鏁,缁撳悎鏈牎鐨勫疄闄呮潯浠跺拰瀛︾敓鐨勫疄闄呮儏鍐,璁ょ湡澶囪銆佸惉璇俱佸強鏃跺弽鎬,浣鏁欏宸ヤ綔寰椾互鏈夎鍒,鏈夌粍缁...
  • 灏忓鑻辫鏁欏笀涓汉宸ヤ綔鎬荤粨5绡
    绛旓細灏忓鑻辫鏁欏笀涓汉宸ヤ綔鎬荤粨銆愮瘒1銆 鏈鏈,鎴戞媴浠讳笁骞寸骇銆佸叚骞寸骇涓や釜鐝殑鑻辫鏁欏宸ヤ綔銆傛垜鍦鏁欏宸ヤ綔涓嚜濮嬭嚦缁堜互璁ょ湡銆佷弗璋ㄧ殑娌诲鎬佸害,鍕ゆ伋銆佸潥鎸佷笉鎳堢殑绮剧浠庝簨鑻辫鏁欏宸ヤ綔銆傚悓鏃跺湪鏁欏杩囩▼涓,鑳藉鏍规嵁瀛︾敓鐨勭壒鐐归噰鍙栦笉鍚岀殑鏁欏鏂规硶,鍙栧緱浜嗕竴浜涚殑鎴愮哗銆 浠ヤ笅鏄垜鍦ㄦ湰瀛︽湡鐨勬暀瀛﹀伐浣滄荤粨: 涓銆佸埗璁㈠垏瀹炲彲琛岀殑鏁欏...
  • 鑻辫鏁欏笀鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨
    绛旓細鑻辫鏁欏笀鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨1 涓銆佹斂娌绘濇兂鏂归潰锛氭垜鍔姏灏嗚嚜宸辩殑绮惧姏銆佽兘鍔涘叏閮ㄧ敤浜庡鏍$殑鏁欒偛鏁欏杩囩▼涓紝骞惰兘鑷閬靛畧鑱屼笟閬撳痉锛屽湪瀛︾敓涓爲绔嬭壇濂界殑鏁欏笀褰㈣薄锛涗笌鍚屼簨鍏卞悓鎺㈢┒瀛︾涓氬姟锛屾涓嶄繚鐣欒嚜宸辩殑瑙傜偣锛屽疄璇濆疄璇达紝鍚戣佹暀甯堝涔狅紝浠庤屾彁楂樻暀瀛︽按骞筹紱鑳藉椤惧叏澶у眬锛屽洟缁撳崗浣滐紝鍦ㄥ悇鏂归潰涓ユ牸瑕佹眰鑷繁锛屼互渚挎洿蹇湴...
  • 鑻辫鏁欏鐨勫伐浣滄荤粨
    绛旓細鑻辫鏁欏鐨勫伐浣滄荤粨1 宀佹湀濡傛,涓瀛︽湡鐨勬暀鑲叉暀瀛﹀伐浣滃嵆灏嗙粨鏉,鐣欑粰鎴戠殑灏嗘槸鏂扮殑鎬濊冨拰鏇村ぇ鐨勫姫鍔涖傛湰瀛︽湡鎴戞媴浠讳竷骞寸骇涓夌彮鐨勮嫳璇暀瀛,鐢变簬鍒氬垰鎺ユ墜涓冨勾绾х殑鑻辫鏂扮増鏁欐潗鐨勬暀瀛﹀伐浣,鏁欏缁忛獙棰囨祬,鍥犳,鎴戝鏁欏宸ヤ綔涓嶆暍鎬犳參,璁ょ湡瀛︿範,娣卞叆鐮旂┒鏁欏鏁欐硶,铏氬績鍚戜笁浣嶆湁缁忛獙鐨勬暀甯堝涔犮傜粡杩囦竴涓鏈熺殑鍔姏,鑾峰彇浜嗗緢澶氬疂璐...
  • 鑻辫鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨
    绛旓細鑻辫鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨1 鏃堕棿鎬绘槸鍦ㄥ厖瀹鐨勫伐浣涓繃鍘诲緱椋炲揩銆備竴杞溂锛屼竴涓骞村張鍗冲皢缁撴潫浜嗭紝鍥為【杩囧幓杩欎竴涓骞寸殑鑻辫鏁欏宸ヤ綔锛屾湁鏀惰幏鐨勫枩鎮︿笌鐢樼敎锛屼絾涔熸湁鎸姌鏃剁殑褰峰鲸涓庢棤濂堬紝浣嗚繖浜涘績鐏电殑鍘嗙▼浣垮緱鎴戞洿鍔犵儹鐖辫嚜宸辨墍浠庝簨鐨勮繖浠芥暀鑲插伐浣溿備负浜嗚兘澶熸煡缂鸿ˉ婕忥紝鍙栦汉涔嬮暱琛ュ凡涔嬬煭锛屼互鍒╀簬鍦ㄤ粖鍚庢洿濂藉湴寮灞曡嚜宸辩殑...
  • 鑻辫鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨澶у叏6绡
    绛旓細鑻辫鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨澶у叏1 涓磋繎骞存湯,鍥為20__,鎴戝渾婊″湴瀹屾垚浜嗘湰瀛︽湡鐨勫伐浣,鍥為【杩欏鏈熺殑宸ヤ綔,浣挎垜鎰熷埌鏃㈢箒蹇欏張鍏呭疄,鐗瑰埆鏄弬鍔犱簡鐪侀噷鐨勬暀甯堝煿璁拰瀛︽牎棰嗗鐨勬寚瀵间笅,鎴戠殑鏁欏鎬濇兂鍜屾暀瀛︽按骞抽兘寰楀埌浜嗗緢澶х殑鎻愰珮,骞跺彇寰椾簡涓浜涙垚缁┿備絾涔熷瓨鍦ㄤ笉瓒,涓轰簡浣挎垜鍦ㄤ粖鍚庣殑 鏁欒偛 鏁欏宸ヤ綔涓彇寰楁洿澶х殑杩涙銆備笅闈㈡垜灏嗚繖涓瀛︽湡鐨...
  • 灏忓鑻辫鏁欏笀鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨
    绛旓細灏忓鑻辫鏁欏笀鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨銆愮瘒1銆 鏈鏈熺殑鏁欏宸ヤ綔鍗冲皢缁撴潫,鍥為杩欎竴瀛︽湡鐨勫伐浣,鍦鑻辫鏁欏鏂归潰,鎴戞劅鎱ㄨ壇澶氥傛垜娣卞埢鐨勪綋浼氬埌浜嗏滄暀鏃犲畾娉,璐靛湪寰楁硶鈥濄備綔涓烘暀甯堢殑鎴,鍦ㄤ粖鍚庣殑鏁欏涓涓嶆柇鍦ㄦ暀瀛︿腑鍒涙柊,鏉ュ皢鏂拌鏍囩殑鐞嗗康娣卞叆鍐呭績,浣胯嚜宸辩殑鏁欏宸ヤ綔鏈夋洿鏂扮殑绐佺牬銆傜幇灏嗘湰瀛︽湡鐨勫伐浣滄荤粨濡備笅銆 涓銆佹濇兂鏀挎不宸ヤ綔 ...
  • 扩展阅读:2024教学工作总结 ... 2024师德师风个人总结 ... 2024教师最新个人总结 ... 英语教学工作个人总结 ... 2024个人工作总结 ... 三下数学教学工作总结 ... 英语教师期末个人总结 ... 教学工作总结高中英语 ... 英语教师个人工作总结简短 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网