白鹭的中心思想 郭沫洛白鹭的中心思想是什么

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《白鹭》课文的中心思想:作者生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。

《白鹭》这篇课文是我国著名诗人郭沫若写的,是一篇文质兼美的散文。字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。

扩展资料

《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,它运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!

先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美。

白鹤“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。



中心思想:作者生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。

《白鹭》作于1942年10月31日,当时正值抗日战争第二阶段,蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若当时是中国共产党党员,任国民党政府语言文化工作委员会主任,以双重身份进行抗日。

《白鹭》以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。



《白鹭》的中心思想:
白鹭平凡朴素美的讴歌,委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。

中心思想:作者生动的写出白鹭的颜色,白鹭的身姿。思想感情:表达作者对白鹭的喜爱与赞美之情。

作者生动描写了白鹭的颜色,身段的精巧及觅食,栖息飞行时的,韵味表达了作者对白鹭的喜爱

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