如何开展有效的多音字教学 教师的教多音字组词
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3\u3001\u8fd0\u7528\u73b0\u4ee3\u6559\u80b2\u6280\u672f\uff0c\u57f9\u517b\u5b66\u751f\u5199\u4f5c\u80fd\u529b\u3002
\u73b0\u4ee3\u6559\u80b2\u6280\u672f\u5728\u8bed\u6587\u5199\u4f5c\u6559\u5b66\u4e2d\u663e\u793a\u4e86\u5176\u65e0\u6bd4\u7684\u4f18\u8d8a\u6027\uff0c\u5b83\u4e3a\u5b66\u751f\u7684\u5b66\u4e60\u548c\u53d1\u5c55\u63d0\u4f9b\u4e86\u4e30\u5bcc\u591a\u5f69\u7684\u6559\u80b2\u73af\u5883\uff0c\u6709\u7740\u795e\u5947\u800c\u72ec\u7279\u7684\u4f5c\u7528\u3002\u6211\u4eec\u5728\u6559\u5b66\u4e2d\u8981\u7075\u6d3b\u3001\u6070\u5f53\u5730\u8fd0\u7528\u73b0\u4ee3\u6559\u80b2\u6280\u672f\uff0c\u8ba9\u5176\u5728\u6559\u5b66\u4e2d\u5145\u5206\u53d1\u6325\u4f5c\u7528\uff0c\u4f7f\u6211\u4eec\u7684\u4f5c\u6587\u6559\u5b66\u66f4\u7cbe\u5f69\u3002
\u4e2d\u5e74\u7ea7\u5b66\u751f\uff0c\u7531\u4e8e\u751f\u6d3b\u8303\u56f4\u72ed\u5c0f\uff0c\u4e0d\u53ef\u80fd\u8fbe\u5230\u89c1\u591a\u8bc6\u5e7f\u7684\u5730\u6b65\uff0c\u518d\u52a0\u4e0a\u7f3a\u4e4f\u201c\u53d1\u73b0\u7f8e\u7684\u773c\u775b\u201d\u6240\u4ee5\u5199\u4f5c\u6587\u65f6\u611f\u5230\u65e0\u8bdd\u53ef\u8bf4\uff0c\u6240\u5199\u7684\u4f5c\u6587\u5e72\u67af\u65e0\u5473\uff0c\u4f3c\u4e4e\u5728\u8bb0\u6d41\u6c34\u8d26\u3002\u5728\u6559\u5b66\u4e2d\uff0c\u53ea\u6709\u5f00\u9614\u5b66\u751f\u89c6\u91ce\uff0c\u4e30\u5bcc\u5b66\u751f\u7684\u751f\u6d3b\u624d\u80fd\u8fc5\u901f\u63d0\u9ad8\u5b66\u751f\u4e60\u4f5c\u6c34\u5e73\uff0c\u4f46\u662f\uff0c\u5728\u5b9e\u9645\u6559\u5b66\u4e2d\u7ecf\u5e38\u8ba9\u5b66\u751f\u8fdb\u884c\u8bfe\u5916\u6d3b\u52a8\uff0c\u8d70\u51fa\u6821\u95e8\u53bb\u89c2\u5bdf\u751f\u6d3b\u3001\u4f53\u9a8c\u751f\u6d3b\u662f\u4e0d\u73b0\u5b9e\u7684\u3002\u591a\u5a92\u4f53\u96c6\u58f0\u97f3\u3001\u56fe\u8c61\u3001\u6587\u5b57\u3001\u52a8\u753b\u7b49\u591a\u79cd\u529f\u80fd\u4e8e\u4e00\u4f53\uff0c\u5177\u6709\u56fe\u8c61\u76f4\u89c2\u3001\u8272\u5f69\u9c9c\u660e\u3001\u97f3\u54cd\u903c\u771f\u3001\u52a8\u9759\u7ed3\u5408\u7684\u7279\u70b9\u548c\u4f18\u52bf\u3002\u5c06\u4fe1\u606f\u6280\u672f\u6216\u4e30\u5bcc\u591a\u5f69\u7684\u7f51\u7edc\u8d44\u6e90\u8fd0\u7528\u4e8e\u4f5c\u6587\u6559\u5b66\u4e2d\uff0c\u6709\u6548\u7684\u89e3\u51b3\u4e86\u5b66\u751f\u201c\u65e0\u7c73\u4e0b\u708a\u201d\u7684\u96be\u9898\u3002\u6559\u5e08\u53ef\u5728\u8bfe\u524d\u6536\u96c6\u3001\u6574\u7406\u4e0e\u672c\u8282\u4f5c\u6587\u8bad\u7ec3\u4e3b\u65e8\u6709\u5173\u7684\u6587\u5b57\u3001\u56fe\u8c61\u3001\u58f0\u97f3\u7b49\u76f8\u5173\u7684\u8d44\u6599\uff0c\u5c06\u67af\u71e5\u7684\u6750\u6599\u3001\u9898\u76ee\u5177\u4f53\u5316\u3001\u5f62\u8c61\u5316\u3001\u751f\u52a8\u5316\uff0c\u4f7f\u5176\u5177\u6709\u5f3a\u70c8\u7684\u611f\u67d3\u529b\uff0c\u4f7f\u5b66\u751f\u8c03\u52a8\u591a\u79cd\u611f\u5b98\u8ba4\u8bc6\u4e16\u754c\uff0c\u4ece\u4e2d\u6444\u53d6\u591a\u79cd\u8425\u517b\uff0c\u4e0d\u65ad\u5b8c\u5584\u3001\u4e30\u5bcc\u81ea\u5df1\u7684\u4f5c\u6587\u201c\u6750\u6599\u5e93\u201d\u3002
\u6559\u6709\u4e24\u4e2a\u97f3\uff1aji\u00e0o\u3001ji\u0101o
1\u3001ji\u00e0o\uff1a\u6559\u7ec3 \u3001\u6559\u7236\u3001 \u6559\u5e08\u3001 \u6559\u5ba4 \u3001\u6559\u517b
2\u3001ji\u0101o\uff1a\u6559\u5b66\u3001\u6559\u6388\u3001\u6559\u4e66\u3001\u6559\u4e66\u5320\u3001\u6587\u6559\u533a
\u6559\u7b80\u4f53\u90e8\u9996\uff1a\u6535\u90e8\uff0c\u90e8\u5916\u7b14\u753b\uff1a7\u753b\uff0c\u603b\u7b14\u753b\uff1a11\u753b\uff0c\u7e41\u4f53\u90e8\u9996\uff1a\u6534\u90e8\uff0c\u4e94\u7b14\uff1aFTBT
\u4ed3\u9889\uff1aJDOK\uff0c\u90d1\u7801\uff1aBMYM\uff0c\u56db\u89d2\uff1a48440\uff0c\u7ed3\u6784\uff1a\u5de6\u53f3\uff0c\u7535\u7801\uff1a2403\uff0c\u533a\u4f4d\uff1a2944
\u7edf\u4e00\u7801\uff1a6559\uff0c\u7b14\u987a\uff1a\u4e00\u4e28\u4e00\u30ce\u30d5\u4e28\u4e00\u30ce\u4e00\u30ce\u4e36
\u91ca\u4e49\uff1a
1\u3001\u6307\u5bfc\uff0c\u8bad\u8bf2\uff1a\u6559\u4e60\u3002\u6559\u5934\u3002\u6559\u6b63\u3002\u6559\u5e08\u3002\u6559\u5bfc\u3002\u7ba1\u6559\u3002\u8bf7\u6559\u3002\u6559\u5b66\u76f8\u957f\u3002\u56e0\u6750\u65bd\u6559\u3002
2\u3001\u4f7f\uff0c\u4ee4\uff1a\u98ce\u80fd\u6559\u8239\u8d70\u3002
3\u3001\u6307\u201c\u5b97\u6559\u201d\uff1a\u6559\u58eb\u3002\u6559\u4e3b\u3002\u6559\u7687\u3002\u6559\u5802\u3002
4\u3001\u59d3\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599\u6c49\u5b57\u7b14\u753b\uff1a
\u76f8\u5173\u7ec4\u8bcd\uff1a
1\u3001\u5e7c\u6559[y\u00f2u ji\u00e0o]
\u5e7c\u513f\u6559\u80b2\u3002
2\u3001\u6559\u4ee4[ji\u00e0o l\u00ecng]
\u519b\u961f\u4e2d\u901a\u5e38\u4ee5\u547d\u4ee4\u5f62\u5f0f\u9881\u53d1\u7684\u5e26\u8bd5\u9a8c\u6027\u7684\u539f\u5219\u89c4\u5b9a\uff0c\u5982\u98de\u884c\u6559\u4ee4\u3001\u6b65\u5175\u6b66\u5668\u5b9e\u5f39\u5c04\u51fb\u6559\u4ee4\u7b49\u3002
3\u3001\u7ea2\u6559[h\u00f3ng ji\u00e0o]
\u4e5f\u53eb\u5b81\u739b\u6559\u6d3e\u3002\u85cf\u4f20\u4f5b\u6559\u4e2d\u7684\u4e00\u4e2a\u6559\u6d3e\u3002\u56e0\u5587\u561b\u7740\u7ea2\u8272\u6cd5\u8863\u800c\u5f97\u540d\u3002\u521b\u7acb\u4e8e8\u4e16\u7eaa\uff0c\u4e00\u5ea6\u76db\u884c\u300215\u4e16\u7eaa\u9ec4\u6559\u51fa\u73b0\u540e\uff0c\u52bf\u529b\u6e10\u8870\u3002
4\u3001\u5019\u6559[h\u00f2u ji\u00e0o]
\u656c\u8f9e\uff0c\u7b49\u5019\u6307\u6559\u3002
5\u3001\u6559\u6b63[ji\u00e0o zh\u00e8ng]
\u6307\u6559\u6539\u6b63\u3002\u628a\u81ea\u5df1\u7684\u4f5c\u54c1\u9001\u7ed9\u4eba\u770b\u65f6\u6240\u7528\u7684\u5ba2\u5957\u8bed\u3002
在小学识字教学中，识字是小学生逐步掌握书面语言，培养读写能力的前提条件，只重视识字的数量，而忽视以上所列儿童识字能力的培养，是一种相当错误的教学观。儿童识字能力的高低主要体现在儿童能否熟练运用汉语拼音，准确读出字音；能否运用字的各种结构规律，分析、记忆字型以及是否掌握多音字据词定音的方法等方面。众所周知，汉字本身较为形象，其中又有很多形近字、多音字，真是纷繁复杂。而由于年龄的关系，低年级学生注意力比较差，对事物关注的时间更为短暂，学习过程中的无意注意占优势，而有意注意占劣势。特别是一年级的学生，一时无法适应小学的学习生活。如采用传统的教学方法，整节课教学生字，往往是教师教起来感到枯燥，学生学起来觉得无味。只有着眼于识字能力的培养，才能使学生在学习上变被动为主动，使学生所学的知识转化为实用的技能、技巧，最后达到自主识字的目的。利用多媒体的直观进行识字教学，分析结构，比较笔画，用色彩、闪烁、字的放大、缩小等手段来化难为易，能使学生快速牢固的掌握。《课标》要求在低年级识字教学中，教师要帮助学生认真观察每一种笔画，了解笔画的特点并记住名称，知道每个字的笔画组成，为今后识记字形，特别是识记独体字的字形打基础。
多媒体识字过程给学生提供了丰富的图像，他们看着画面，听着教师的点拨，对字义就能意会，无需教师多讲解。例如教“闪”，屏幕上出现扇门，一个人迅速从门里闪过。反复几次后，屏幕打出“门+人=闪”学生一下子就明白了这个字的意思。而且知道它在不同的情况下有不同的意思。又如：教学“山”“田”“木”“目”这些象形字时先用课件出示这些字相应的具体图片，再由具体图片逐渐变化为方块字，这样做既有助于学生了解汉字据形知义的特点，掌握象形字的形、义、音，又有利于教师培养学生的观察能力和思维能力。
利用多媒体还可以把合体字分成部件，用不同颜色对比显示。如：稍、情、棒、珠等合体字，部首是红的、偏旁是黑色，这样的色彩鲜明对比，会强烈刺激学生的感官，让学生感知偏旁部首的概念，学习利用部件识记合体字；还可以利用动画，让笔画一笔一笔地飞入田字格，这样学生记住了笔顺笔画，书写起来更容易、更规范，汉字的学习变得更加简单直接，有效的提高了教学效果。在学习部首相同的字时，可以用动画换偏旁，变出新的汉字，把识字这种抽象思维的过程变得比较直观易懂，降低了学习汉字的难度。学生的兴趣就会有很大的提高。
2、运用现代教育技术，培养学生阅读能力。
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。” 以往的阅读大部分都是文本阅读，但随着信息技术的飞跃发展，一种新型的阅读方式——超文本阅读已进入了我们的生活、学习之中。它可以运用图形、图像、声音、视频、三维动画等多种媒体，给予人们直观、立体的感受，而且可以促进学生的速读、略读水平的发展。如：在教学《春笋》一课时，给学生布置了预习作业，让他们上网收集和“春笋”有关的诗歌、散文、故事、童话等等。在完成教学后，让他们互相将自己收集到的资料，互相阅读，增强了学生的阅读量。学生的只有将课内、外阅读相结合，文本、超文本相结合才能让学生多读书、读好书，真正领略读书的乐趣，从而达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。
3、运用现代教育技术，培养学生写作能力。
现代教育技术在语文写作教学中显示了其无比的优越性，它为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境，有着神奇而独特的作用。我们在教学中要灵活、恰当地运用现代教育技术，让其在教学中充分发挥作用，使我们的作文教学更精彩。
中年级学生，由于生活范围狭小，不可能达到见多识广的地步，再加上缺乏“发现美的眼睛”所以写作文时感到无话可说，所写的作文干枯无味，似乎在记流水账。在教学中，只有开阔学生视野，丰富学生的生活才能迅速提高学生习作水平，但是，在实际教学中经常让学生进行课外活动，走出校门去观察生活、体验生活是不现实的。多媒体集声音、图象、文字、动画等多种功能于一体，具有图象直观、色彩鲜明、音响逼真、动静结合的特点和优势。将信息技术或丰富多彩的网络资源运用于作文教学中，有效的解决了学生“无米下炊”的难题。教师可在课前收集、整理与本节作文训练主旨有关的文字、图象、声音等相关的资料，将枯燥的材料、题目具体化、形象化、生动化，使其具有强烈的感染力，使学生调动多种感官认识世界，从中摄取多种营养，不断完善、丰富自己的作文“材料库”。
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