简述学前儿童思维发展的一般趋势表现为哪些方面

1. 学前儿童思维发展的一般趋势表现在思维方式的变化上。
- 直觉行动思维逐渐变化,这是最低水平的思维,依赖于儿童的感知和动作来发现事物间的内在联系。
- 具体形象思维成为典型的思维方式,是在直观行动思维的基础上形成和发展起来的。
- 抽象逻辑思维开始萌芽,尽管在幼儿阶段这种思维仍然处于初级阶段。
2. 思维工具的变化同样体现在儿童的发展中:
- 最初,思维活动主要依靠感知和动作进行,语言只是行动的总结。
- 随后,思维以表象为工具,语言和动作开始结合,边做边说。
- 最终,思维开始依靠语言进行,语言先于动作出现,并起到计划动作的作用。
3. 思维反映内容的变化:
- 从反映事物的外部联系和现象到反映事物的内在联系和本质。
- 从反映当前事物到反映未来事物。
4. 自我中心性的变化:
- 幼儿期的思维通常具有自我中心性,即只能从自己的角度理解事物。

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