教育惩戒新规3月起开始实施，哪些不当的教育行为被明确禁止？
教育惩戒新规3月起开始实施，以下七种不当的教育行为被明确禁止，教育部发布此次的惩戒新规，首先提到的便是要让学校和教师明白惩戒和惩罚的区别，对于一些不合理的惩戒行为，应当严格禁止。一、对学生身体造成较为严重疼痛，或者是较为难以抹去的记忆的处罚，例如：以刺扎、击打等不合理惩戒方式教育学生；二、在教育学生的过程之中，教师应当敢管，敢教育，但惩戒的度一定要合适，对于那些超出正常限度的罚站、抄写作业，强制学生做难以完成的体育动作，对于此类处罚，也应当严厉禁止。
三、严厉禁止对学生幼小的心灵造成较大的创伤，禁止对学生的人格进行侮辱，比如以辱骂或者是以其他各种带有歧视性、侮辱性的言语打击学生；四、教师应当控制住自己的脾气，同时也应当做到公平公正，谁做错事就惩戒谁，不应该因为一个事或者几个人做错事就处罚整个班级或者是全体学生；五、学生的首要任务是学习，学习成绩差，应当以正确的方式加以提升，切不可因学生的成绩就惩戒学生，成绩是重要，但这并不是惩戒学生的理由。
六、作为教师，应当控制住自己的心情，不应该把自己的个人情绪带入到教学之中，每个人都有情绪复杂之时，这也是能够理解的，不过作为一名人民教师，如果控制不住自己的情绪，会将自己的情绪带入到教学之中，那这样的教师也并不是合格的。七、学生之间应当有着深厚的友谊，即便没有友谊，也会有着同学情，教师切不可因为学生犯错，自己不好惩戒，就指派学生帮忙惩戒，这种行为是严厉禁止的，这样不光不会起到惩戒的作用，反而会让得学生之间的关系发生变化。
教育新规在很大的程度上保护了学生，不过这也并不是意味着教师就不能、不敢惩戒学生了，教师应当敢于惩戒做出错误的学生，但惩戒应当要适度以及合适。
印象最深的是“禁止对学生人格进行侮辱”这一条。在去年，发生了十几例因家长和老师在公众场合对学生辱骂而跳楼的不幸事件。教育应当方在私底下双方沟通，避免过分伤害其自尊，导致悲剧发生。
对于惩戒的尺度，规还了七条“红线”：首先是身体伤害即以打击刺扎等方式的痛苦体罚。其次超限子文惩罚，即罚站、反复抄写、强制作不适动作。再次言行侮辱或歧视侮辱性言行侵犯学生人格。等等。当然规则还规定在确有必要的情况下，实施教育惩戒。
①以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；
②超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；
③辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；
④因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
⑤因学业成绩而教育惩戒学生；
⑥因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；
⑦指派学生对其他学生实施教育惩戒。
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