《师说》中的古今异义有哪些？ 文言文《师说》中的古今异义词有哪些？
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\u3000\u30004.\u65e0\u8d35\u65e0\u8d31---\u65e0---\u53e4\uff1a\u4e0d\u8bba\uff1b\u4e0d\u5206
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\u3000\u300010.\u5e74\u5341\u4e03\uff0c\u597d\u53e4\u6587---\u53e4\u6587---\u53e4\uff1a\u79e6\u6c49\u7684\u6563\u6587
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\u3000\u300011.\u4eca\u4e4b\u4f17\u4eba---\u4f17\u4eba---\u53e4\uff1a\u4e00\u822c\u4eba\uff0c\u666e\u901a\u4eba
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1.\u53e4\u4e4b\u5b66\u8005\u5fc5\u6709\u5e08---\u5b66\u8005---
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2.\u5e08\u8005\uff0c\u6240\u4ee5\u4f20\u9053\u53d7\u4e1a\u89e3\u60d1\u4e5f---\u6240\u4ee5---\u53e4\uff1a\u7528\u6765\u2026\u2026\u7684
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4.\u65e0\u8d35\u65e0\u8d31---\u65e0---\u53e4\uff1a\u4e0d\u8bba\uff1b\u4e0d\u5206
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8.\u5723\u4eba\u65e0\u5e38\u5e08---\u5e38---\u53e4\uff1a\u6c38\u4e45\u7684\uff1b\u56fa\u5b9a\u7684
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9.\u662f\u6545\u5f1f\u5b50\u4e0d\u5fc5\u4e0d\u5982\u5e08\u6743\uff0c\u5e08\u4e0d\u5fc5\u8d24\u4e8e\u5f1f\u5b50---\u4e0d\u5fc5---\u53e4\uff1a\u4e0d\u4e00\u5b9a
\u4eca\uff1a\u7528\u4e0d\u7740\u3001\u4e0d\u9700\u8981
10.\u5e74\u5341\u4e03\uff0c\u597d\u53e4\u6587---\u53e4\u6587---\u53e4\uff1a\u79e6\u6c49\u7684\u6563\u6587
\u4eca\uff1a\u201c\u4e94\u00b7\u56db\u201d\u4e4b\u524d\u7684\u6587\u8a00\u6587\u7684\u7edf\u79f0
11.\u4eca\u4e4b\u4f17\u4eba---\u4f17\u4eba---\u53e4\uff1a\u4e00\u822c\u4eba\uff0c\u666e\u901a\u4eba
\u4eca\uff1a\u5927\u591a\u6570\u4eba
1.古之学者必有师---学者--- 古：求学的人 今：在学术上有所成就的人
2.师者，所以传道受业解惑也---所以---古：用来……的 今：表示因果关系的连词
3.吾从而师之---从而----古：跟随并且 今：表目的或结果，是连词
4.无贵无贱---无---古：不论；不分 今：没有
5.师道之不传也久矣---道---古：风气 今：道理
6.句读之不知---读---古：句子中间需要停顿的地方，读dòu 今：看着文字发出声音，读dú
7.小学而大遗---小学----古：小的方面 今：泛指低等教育场所
8.圣人无常师---常---古：永久的；固定的 今：平常的
9.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子---不必---古：不一定 今：用不着、不需要
10.年十七，好古文---古文---古：秦汉的散文 今：“五·四”之前的文言文的统称
11.今之众人---众人---古：一般人，普通人 今：大多数人
<<师说>>
古今异义:
走;古义:跑.奔.直走咸阳.
今义:行.
钩心斗角:古义:钩心指建筑物攒聚,斗角指檐牙相对.各抱地势,钩心斗角. 今义:常用来比喻用尽心机,明挣暗斗.
气候:古义:雨雪晴阴.而气候不齐.
今义:一个地区的气象概况.
复:古义:又.再.复道行空.
今义:重复.往复.
落:古义:座.矗不知乎几千万落.
今义:下降.衰败.
词类活用
(1)名词活用作动词
鼎铛玉石,金块珠砾.中的铛.石.块.砾意为当作铛.当作石.当作块.当作砾.
未云何龙,不霁何虹.中的云和龙是出现霁和出现虹.
朝歌夜弦.中的歌是唱歌,弦是弹琴.
楚人一炬.炬是放火.
可怜焦土.焦土意是成为焦土.
族秦者秦也.族是灭族.
(2)名词作状语
骊山北(从北)构而西(向西)折.
廊腰(像人的腰部)缦回,檐牙(像鸟嘴)高啄.两个都表示动作行为的状态.
辇(乘辇车)来于秦.表示动作行为的时间.
朝(早晨)歌夜(晚上)弦.表示动作行为的时间.
(3)名词的意动用法
后人哀之而不鉴(是镜,以......为镜)之.
(4)数词用作动词
六王毕,四海一(统一).
《阿房宫赋》中的词类活用 四海一的一，数词用作动词，统一
骊山北构而西折的北和西，名次作状语，向北和向西
辇来于秦的辇，名次作状语，乘车
朝歌夜弦的朝和夜，名次作状语，每天早晚
动词、形容词作动词：燕赵之收藏的收藏，韩魏之经营的经营，齐楚之精英的精英，皆指金银珠宝
名次作动词：朝歌夜弦的歌和弦，唱歌、奏乐
《师说》文中重点实词与虚词
1．师
在本文中，“师”字共出现了五个常用义项，分别是：
①老师 ②以……为师 ③从师 ④学习 ⑤指有某种专业技能的人
例如：
①老师
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
②以……为师
吾从而师之
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
③从师
师道之不传也久矣
④学习
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
不耻相师
⑤指有某种专业技能的人
巫医乐师百工之人
2．耻
文中的“耻”，做“以……为耻”讲，为意动用法。
如：①不耻相师 ②耻学于师
3．于
①在 如：夫庸知其年之先后生于吾乎
②对于 如：于其身也，则耻师焉
③被 如：不拘于时
④比 如：师不必贤于弟子
⑤向 如：学于余
4．其
①那些 如：其为惑也，终不解矣
②他，他们 如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾
③他的，他们的 如：夫庸知其年之先后生于吾乎
④大概，表推测 如：其皆出于此乎
⑤确实，表加强语气 如：其可怪也欤
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