杜威是什么主义的代表人物
杜威是实用主义哲学的代表人物。
杜威是美国实用主义哲学的创始人、现代教育的代表人、“儿童中心”代表人、进步主义教育的代表人物，是20世纪重要的教育思想家。
主要教育著作有：《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《民主义与教育》《经验与教育》《我们怎样思维》。其中，《民主主义与教育》是杜威教育思想的代表作，是其实用义教育思想最系统、最集中和最综合的论述。
杜威的理论是什么
杜威 的理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。 教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容。
增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。 广义地讲，个人在社会生活中与人接触、相互影响、逐步扩大和改进经验，养成道德品质和习得知识技能，就是教育。 由于改造经验必须紧密地和生活结为一体。
而且改造经验能够促使个人成长，杜威便总结说“教育即生活”、“教育即生长”，教育即为“经验改造”。 在杜威的心中，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的。 在民主的社会中就不同了，应当奉行无目的论。
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