你觉得青年期的人有什么心理特点？ 青少年时期的心理特征有哪些？
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2\uff0e\u62bd\u8c61\u601d\u7ef4\u9010\u6e10\u5360\u4f18\u52bf
3\uff0e\u60c5\u7eea\u4e0d\u7a33\u5b9a\uff0c\u611f\u60c5\u6613\u51b2\u52a8\uff0c\u81ea\u6211\u63a7\u5236\u80fd\u529b\u5dee
4\uff0e\u5bcc\u4e8e\u5e7b\u60f3\uff0c\u61a7\u61ac\u672a\u6765
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2.\u9690\u853d\u6027\u3002\u9752\u5e74\u7537\u5973\u5728\u70ed\u604b\u671f\u95f4\u6700\u660e\u663e\u7684\u7279\u5f81\u5c31\u662f\u5728\u8a00\u8f9e\u65b9\u9762\uff0c\u542b\u84c4\u4e14\u5bcc\u6709\u8bd7\u610f\uff1b\u884c\u4e3a\u65b9\u9762\uff0c\u9690\u853d\u4e14\u5bcc\u6709\u5fb7\u884c\u3002\u7b80\u8a00\u4e4b\uff0c\u4ed6\u4eec\u5728\u8a00\u8c08\u3001\u4e3e\u6b62\u3001\u76ee\u5149\u3001\u8868\u60c5\u3001\u884c\u4e3a\u65b9\u9762\u5904\u5904\u4f53\u73b0\u7740\u4e00\u4e2a\u201c\u7231\u201d\u5b57\u3002
3.\u6392\u4ed6\u6027\u3002\u70ed\u604b\u671f\u95f4\u7684\u9752\u5e74\u7537\u5973\u5f80\u5f80\u5177\u6709\u72ec\u5360\u5fc3\u7406\uff0c\u4f1a\u5bf9\u610f\u4e2d\u4eba\u7684\u4e13\u4e00\u631a\u6c42\u3001\u5fe0\u8d1e\u4e0d\u6e1d\uff0c\u4f1a\u6392\u65a5\u5bf9\u5bf9\u65b9\u6709\u597d\u611f\u7684\u4eba\uff0c\u4e0d\u5141\u8bb8\u7b2c\u4e09\u8005\u4ecb\u5165\uff0c\u5bb9\u6613\u201c\u5403\u918b\u201d\u3002\u6709\u8fd9\u79cd\u5fc3\u7406\u7684\u9752\u5e74\u7537\u5973\u5e94\u8be5\u660e\u767d\uff0c\u7231\u60c5\u662f\u5bbd\u5bb9\u7684\uff0c\u8981\u5c0a\u91cd\u5bf9\u65b9\u7684\u4eba\u683c\uff0c\u5141\u8bb8\u5bf9\u65b9\u4fdd\u6301\u6b63\u5e38\u7684\u4eba\u9645\u4ea4\u5f80\u3002\u5fc3\u80f8\u72ed\u9698\u3001\u81ea\u6211\u5c01\u95ed\u975e\u5e38\u4e0d\u5229\u4e8e\u7231\u60c5\u7684\u5065\u5eb7\u53d1\u5c55\u3002\u65e0\u6545\u731c\u7591\u3001\u5e72\u6d89\u522b\u4eba\u4eba\u8eab\u81ea\u7531\u5fc5\u7136\u4f1a\u7ed9\u81ea\u5df1\u548c\u5bf9\u65b9\u90fd\u5e26\u6765\u70e6\u607c\uff0c\u751a\u81f3\u5bfc\u81f4\u7231\u60c5\u7684\u7834\u88c2\u3002
4.\u6ce2\u52a8\u6027\u3002\u8fd9\u4e2a\u671f\u95f4\u7684\u7537\u5973\u7684\u60c5\u7eea\u53d8\u5316\u5f88\u5927\uff0c\u53cd\u590d\u65e0\u5e38\uff0c\u70ed\u53ef\u8fbe\u5230\u767d\u70ed\u5316\uff0c\u51b7\u5219\u9aa4\u964d\u81f3\u51b0\u70b9\uff1b\u9ad8\u5174\u65f6\u559c\u7b11\u989c\u5f00\u3001\u624b\u821e\u8db3\u8e48\uff0c\u61ca\u607c\u65f6\u5219\u5782\u5934\u4e27\u6c14\u3002\u8fd9\u79cd\u5927\u8d77\u5927\u843d\u7684\u60c5\u7eea\u53d8\u5316\u6709\u65f6\u4f1a\u5bf9\u8eab\u5fc3\u5065\u5eb7\u5e26\u6765\u4e0d\u826f\u5f71\u54cd\u3002\u6240\u4ee5\u5e94\u901a\u8fc7\u52a0\u5f3a\u81ea\u6211\u4fee\u517b\u3001\u4e0d\u65ad\u8fdb\u884c\u81ea\u6211\u5b8c\u5584\uff0c\u51cf\u5c11\u81ea\u5df1\u7684\u60c5\u7eea\u6ce2\u52a8\u3002
5.\u51b2\u52a8\u6027\u3002\u5904\u4e8e\u70ed\u604b\u4e2d\u7684\u9752\u5e74\u7537\u5973\uff0c\u8ba4\u8bc6\u6d3b\u52a8\u8303\u56f4\u5f80\u5f80\u4f1a\u56e0\u5bf9\u5f02\u6027\u7684\u4e13\u6ce8\u800c\u7f29\u5c0f\uff0c\u7406\u667a\u5206\u6790\u80fd\u529b\u4e5f\u4f1a\u53d7\u5230\u6291\u5236\uff0c\u4e60\u60ef\u884c\u4e3a\u53d7\u5230\u7834\u574f\uff0c\u6b64\u65f6\u53d1\u751f\u7684\u8bb8\u591a\u4e8b\u60c5\u4e0e\u5e73\u65f6\u53ef\u4ee5\u5b8c\u5168\u4e0d\u540c\u3002\u540c\u65f6\u7531\u4e8e\u63a7\u5236\u81ea\u5df1\u7684\u80fd\u529b\u51cf\u5f31\uff0c\u5f80\u5f80\u4e0d\u80fd\u7ea6\u675f\u81ea\u5df1\u7684\u884c\u4e3a\uff0c\u4e0d\u80fd\u6b63\u786e\u8bc4\u4ef7\u81ea\u5df1\u884c\u52a8\u7684\u610f\u4e49\u4e0e\u540e\u679c\uff0c\u56e0\u800c\u53ef\u80fd\u5bfc\u81f4\u4e00\u4e9b\u4e0d\u7406\u6027\u7684\u4e8b\u60c5\u53d1\u751f\uff0c\u751a\u81f3\u505a\u51fa\u8fdd\u6cd5\u4e71\u7eaa\u7684\u4e8b\u60c5\u6765\u3002\u4e3a\u4e86\u907f\u514d\u81ea\u5df1\u7684\u51b2\u52a8\u9020\u6210\u65e0\u6cd5\u633d\u56de\u7684\u6076\u679c\uff0c\u5904\u5728\u70ed\u604b\u4e2d\u7684\u9752\u5e74\u7537\u5973\u5e94\u8be5\u4e92\u76f8\u5c0a\u91cd\uff0c\u81ea\u6211\u5c0a\u91cd\uff0c\u4fdd\u6301\u7231\u60c5\u7684\u7eaf\u6b63\u548c\u8d1e\u6d01\u3002
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青年期的人的心理特点，比如说暴躁不安。因为青年期的人往往会处在一个叛逆的阶段，也一定要控制好自己的情绪，千万不要让自己的情绪放大。因为。暴躁往往会使人做出一些难以言喻的，并且无法弥补的事情。
青年不仅生理上达到成熟，而且智力和个性的发展也逐渐达到成熟。青年期心理发展的显著特点是：
（一）青年抽象逻辑思维的发展。青年在学校学习的科目和内容有了很大的变化。他们学了很多反映自然、社会和精神方面的系统的基本规律，这就要求青年具有抽象逻辑思维的发展。少年抽象逻辑思维还依赖于具体形象的支持，属于经验型的。青年由于学习很多抽象的理论，科学的定理和公式以及事物发展的规律等，这就促使他们理论型思维发展起来。但对很多青年来说，他们思维中的抽象概括、推理论证在很大程度上还依赖具体的经验材料。青年思维的独立性与批判能力增强了，特别喜欢争论问题，愿意提出创见，不以现成答案为满足。他们对教师和别人的观点不轻信、不盲从、要求有说服力的逻辑论证。因此，这个阶段的学生对教师的教学质量有更高的要求。
（二）青年的交往与情感生活。在少年期，由于成熟感的产生，从而引起少年与成人交往中的冲突现象，在青年期仍在继续着。有些青年往往把内心世界，自己的情绪体验对长一辈的父母等人长期地隐蔽起来。他们认为最了解自己的是年龄相仿的同辈朋友、同学和伙伴，而不是父母。
青年对待同志关系、友谊、爱情的态度有了改变。少年渴望与同龄人的交往和共同活动，这已成为他们的需要。少年只要参加到集体生活中去和朋友在一起，就感到满足。而青年更关心的是在集体中有一定威信和权威，如果一个青年在集体中没有威信，没有一定的地位，他就会感到忧虑和不安。青年对个人亲密友谊的需要急剧地增长起来。他们产生了愿意交换自己的体验和倾心相谈的需要。因此，青年的友谊比少年更稳固、更深刻了，有的青年和知心朋友的友谊能保持终生。如果青年和同班同学关系不好或友谊破裂，都能引起痛苦的体验。孤独的体验对青少年来说，都是沉重的，不可忍受的。这就不可避免地推动他们到校外去寻找朋友和伙伴，特别值得注意的是那些帮伙集团往往是很复杂的，在那些乌合的帮伙中有“威信”的人常常是那些表现不好的青年。所以，教师和家长都要十分重视良好班级集体的建立，注意青少年的校外活动，组织他们参加少年宫、俱乐部、图书室以及拥军优属、义务劳动等有益的活动。在青年期除了相同性别的伙伴之间的友谊外，友谊的相互关系也扩大了，不同性别的男女青年之间的相互关系活跃起来，有的还能发展成爱情。所以，两性相互关系问题，在青年期已成为重要的教育问题。
（三）青年的世界观和理想。青年期是世界观形成的重要时期。奠定世界观的基础在童年就已开始。当儿童养成一定的道德习惯、道德情感和以后形成一定的道德意识的时候，就在为世界观的形成打下了基础。青年世界观的形成是和他们所学的科学内容有关的。通过各科的学习使青年认识自然界和人类社会发展的普遍规律，把这些积累起来的知识进行概括和系统化就形成了世界观。但是，世界观的形成不单是理论认识问题，更重要的是和人的思想感情、生活态度密切联系着的。世界观总是要落实到对未来生活的理想和将来生活道路的选择上。少年的理想多是一些具体的形象，并带有幻想的成分。而青年更多地是一些概括的较实际的理想。青年的理想比较现实，他们向往未来，从而使眼前的学习与未来生活道路的选择联系起来。他们评价教学过程，着眼于对他们前途有什么用处。但是，也有些青年，对未来缺乏正确的远大理想和抱负，对眼前的学习也就缺乏动力和兴趣。父母、教师和其他教育工作者，对于培养青年的科学的世界观，为人民服务的人生观和共产主义的远大理想都负有重大责任。
我觉得青年人的心理特点就是比较幼稚吧，因为他们不管想什么事情的时候，都是比较片面的，不够全面，也不够深刻，他们只是看到了表面的一些事情，所以说这种现象还是说明他们现在的心态是比较幼稚的。
我觉得青年期的心理特点就是非常的浮躁，非常的没有沉着冷静的特点，所以我觉得作为青少年的我们一定要冷静下来给自己一个好的处理事情的态度，不要在面对各种事情的时候变得特别的暴躁。只有这样我们才能够更好的发展。
青春期的人有很多比较相似的心理特点，就比如说年轻人都是非常有好奇心的，对于一些比较有意思的，有新鲜感的事情都会非常的有兴趣，而且也会去尝试一下，所以说，一般的年轻人是好奇心比较严重的，还有就是年轻人想一些问题的时候都会往积极的方面去想，而且心态也非常的好。
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