小班观察记录分析与措施范例展示【五篇】
【 #亲子教育# 导语】观察记录可以增进和加深教师对于幼儿当前各方面的发展情况的了解，把握他们的兴趣、交往和人际关系情况以及所面临的问题。以下是 给您分享的小班观察记录分析与措施范例展示【五篇】，希望对您教育孩子有所助益。1.小班观察记录分析与措施范例展示 篇一
观察分析：
户外活动时间里，我们为小朋友提供了很多的自选玩具，如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等，这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具，并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问题。
起初，幼儿把塑料平衡木摆成了s形的平衡木，走了几次之后，他们就推起一个1/4圆的弧形，当作月亮船坐在中间，前后摇摆，并不时招呼小朋友来一起坐；还有几个孩子将他们的1/4倒扣在地上，做成了山洞，前后各摆着很多的圈，说“这是新开的烤肉店”，需要钻过去才能用餐……这让老师想起了孙xx家确实新开了个烤肉店，孙xx特自豪的跟小朋友们分享了这个信息呢！
其他班幼儿和我们共用过一个户外活动场地，幼儿多次把一个圆的塑料平衡木拆成四份，我们班的孩子对这种游戏方式很感兴趣，并很快的在游戏中进行了模仿和尝试。在幼儿自主的游戏中，我们看到了孩子很多生活经验的再现，如：他们学过的歌曲《月亮船》，孙xx家开的烤肉店，钻过的山洞、玩过的跷跷板等，都通过这一种材料体现了出来。
在游戏中，每个孩子都充分调动了自己的原有经验，那怎么才能让幼儿更多的了解其他幼儿的游戏内容呢？
采取措施：
一物多玩一直是幼儿园里特别提倡的一种游戏理念，在这样的活动中，可以充分调动幼儿的想象力、创造能力、和对经验的总结提升能力，同时可以挖掘材料的多种教育价值。老师把孩子的游戏内容、语言交流、游戏中的好想法等进行了及时的记录（照片加文字），并在户外活动结束后与大家分享，让孩子在快乐的游戏中获得能力的发展。
获取成效：
教师养成了随拍、随记的好习惯，更加善于捕捉幼儿生活中的精彩时刻，回应更加及时和有目的性；小朋友们养成了互相交流和分享的好习惯，在一次次的交流中，小朋友的语言表达能力和社会交往能力得到了很好的锻炼；还有的小朋友对照相机产生了兴趣，主动承担活动中记录的任务呢。
2.小班观察记录分析与措施范例展示 篇二
观察分析：
开学之初，宝贝们对陌生的环境和老师都很难接受，哭闹情绪比较严重，我觉得怎样让孩子能更好的度过分离焦虑，哪就是老师要用爱让孩子们感受到老师的对她妈妈般的爱。爱是最美丽的语言，作为幼儿教师，应该深深的感受到教师应具有那一份爱与责任。高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子，我坚信有了爱就会有一切，爱是双向线，在爱的教育中我收获着孩子的微笑和孩子们送给我的快乐。
采取措施：
一：说出心情
在幼儿做错事情的时候，教师说出此刻的心情，让幼儿理解这件事情会让其他人有不好的情绪，如值说出他的错误行为，他不一定知道自己的错误会给他人带来什么不良影响。因此你可以说出你对这事的感觉，让孩子来了解你的心情和感受。
案例：幼儿在活动室里跑来跑去撞倒了小朋友，嘴里发出“变身”的声音
方式：老师听到了很多很吵的小噪音，头很疼哦！~很不舒服！~在活动室里老师喜欢安静的小朋友，小噪音会打扰到别人的，小朋友被你撞到了，他们也很不舒服，小朋友们不喜欢能伤害到他们的游戏。
二：用善意的语言来提示
案例：幼儿在盥洗室玩水
方式：水宝宝和小香皂会帮助你们把手上的小细菌消灭掉，但是你把水宝宝从它的家里面全部放出来了，等你下次洗手的时候就不会在有水宝宝帮助你了，你手上的小细菌会让你生病的哦！
三：比喻性语言
比喻性的语言容易被孩子接受，它很形象，能激发孩子的想象。
案例：
1小朋友总是在地板上爬来爬去，
2去卫生间的时候小手总是挡着门，你让其他小朋友进去。
方法：
1、小朋友们！老师看见了一只乌龟宝宝，咦！这只乌龟宝宝怎么没有小房子呢？乌龟宝宝老师送你一个小房子好不好！小乌龟有了小房子以后就只能背着房子慢慢爬了！~
2、（同上）发现的同时一定要在集体时候用惊讶的表情，集体时是为了让幼儿之间自己发现问题，自己说出这样的做的结果，幼儿不会产生逆反
四：描述性语言
描述已经发生的，或描述已有问题。使用描述性的语言，让每个人把注意力集中在现在应该“该做什么”上面。
案例：小朋友把操作墙上的操作材料弄掉了。
方法：噢！小房子的房顶掉了，怎办呢？我们现在需要什么?一起想办法，当孩子不能去面对结果时候，我们要帮助他找到解决问题的办法，如果孩子没有办法，老师和小朋友们可以一起去帮助他，找到办法。
获取成效：
我用儿童化的语言与每个孩子交流，尊重每个宝宝心灵的成长，让宝贝们用最短的时间爱上老师，爱上幼儿园。我们班的宝贝入园一周就喜欢上幼儿园了，让我觉得好幸福，好有成就感哦！
3.小班观察记录分析与措施范例展示 篇三
观察分析：
何x坐在“客厅”的椅子上，腿上放了一个小碗。子涵在她的旁边，手里拿着一个小锅，还寻找着厨房里各种水果、蔬菜。
何x：“我肚子饿了，我想吃饭！”
子涵：“好的，我马上去做。”
子涵拿起小锅，里面放了一个红萝卜，然后盖上盖子，放在煤气灶上，再打开盖子，用勺子在小锅里搅拌了几下，然后盖上盖子，拿起小锅走到何x面前。
子涵：“做好了，吃吧！”何x接过来，假装吃了一口说：“哇，真好吃！我还想吃！”子涵：“你想吃什么啊？”何x：“我想吃大虾！”
子涵拿起小锅到厨房，把小锅放到煤气灶上，找了一个弯弯的积木放入锅中，盖上锅盖，拿着小锅走到何x面前。
子涵：“做好了，吃吧！”何x背靠着椅子，接过子涵做的“大虾”，假装吃了一口说：“哇，真好吃！”我还想吃！“子涵说：”你想吃什么，我去做！”，何x想了想说：“我想吃鱼！”
子涵拿起小锅走到厨房，把小锅放到煤气灶上，找到一条小鱼放入锅内，盖上锅盖，拿着小锅走到何x面前。
子涵：“鱼做好了，吃吧！”何x坐在椅子上接过子涵做的“鱼”假装吃了几口说：“哇！真好吃！我还想吃！这次我给我做米饭吧！
子涵拿着小锅到厨房去给何x坐米饭了。
采取措施：
在游戏过程中，何x一直做妈妈的角色没有做饭，子涵在为何x做着各种各样的饭菜，两个人玩的不亦乐乎，直到游戏结束。在游戏进行中，也有其他的幼儿想参与其中，但是被何x和子涵拒绝了，之后他们继续游戏。何x在扮演着她妈妈的角色，记得家访的时候，何x爸爸说她妈妈在什么家务活都不做的，吃完饭把腕一推，洗都不洗。而从何x的身上就能观察出何x妈妈的影子，她模仿妈妈的一举一动。子涵同样的扮演着妈妈的角色，到厨房做饭。
小班幼儿的年龄特点之一就是喜欢模仿成人的一言一行，喜欢扮演成人的角色，从而体验其中的快乐。那么我们成人在孩子面前就要时刻注意自己的一言一行，树立良好的形象，让孩子们在模仿的过程中形成正确的价值观，促进孩子身心健康快乐的成长。
获取成效：
孩子们在角色游戏的扮演中来获取生活经验，并在游戏的过程中得到提升，因此，在日常生活中，教师就要注重每一个生活细节，丰富每一个小朋友的生活经验。
4.小班观察记录分析与措施范例展示 篇四
观察分析：
美其在玩桌面玩具，馨怡也想玩。美其：“老师，她玩我的玩具。”我走过去告诉馨怡：“你问问美其可不可以给你玩一下。”“可不可以给我玩一下”馨怡小心翼翼的说到。美其：“不可以。”馨怡立马撅起小嘴走到一边。我走过去对美其说“美其你愿意把玩具分享给馨怡玩吗？（美其摇了摇头）那如果以后馨怡有好玩的玩具，你也想玩，你怎么办呢？这次你跟她一起分享了玩具，以后她也会跟你一起分享她的玩具。”我把不情不愿的馨怡又带到了美其面前“我们再试着问一次好吗。”馨怡憋了好一会也没说出来。“那我们一起问问吧！”这一次馨怡又小声的问了一次“我可以玩一下你的玩具吗？”美其微笑的点了点头“可以。”
采取措施：
馨怡在班里年龄是最小的一个，在她的口语发展还不是很完善的时候，她经常用肢体语言去解决游戏中的事情，常出现打人、抓人的现象。所以在同伴交往中是属于攻击性的交往方式。当她试着想要与他人友好交往，希望分享他人玩具的时候，这时教师给她建立了一些语言上的支持以及行为的鼓励。当她第一次询问美其时，美其没有同意。当时她立马撅着小嘴，一副我再也不想跟她玩的样子时，教师并没有立即走开，而是继续鼓励她去尝试问问美其。如果幼儿在初次的交往中留下了不愉快的经历后，那么她会抗拒以后的同伴交往，将不利于幼儿的社会性发展。馨怡在初次和平交往中的成功体验会带给她更多的自信，这也是她在同伴交往中一个美好的开始。
获取成效：
在初次的同伴交往中馨怡征得了美其的同意，和美其一起玩玩具，在同伴交往中获得了成功的体验。
5.小班观察记录分析与措施范例展示 篇五
一、观察记录
早操的分散活动时，小朋友们各自选择了自己喜欢的分散材料玩儿，但今天我们的早操分散材料来了“新朋友”就是呼啦圈，让让和桐桐一人拿了个呼啦圈，玩起了开汽车的游戏，玩的可开心了，这时候乐一也发现了，也来一起玩儿，让让突然一下用呼啦圈把乐一给套在了呼啦圈里，当时我还一惊：这两个要干嘛？是不是要打架呀？但看两人都笑嘻嘻的，就没上前去，便在旁边观察了一下，原来这两个小家伙在商量一起开车，谁当司机？谁当乘客？不禁对让让和乐一竖起了大拇指。只见乐一手做着开车的姿势，让让跟随乐一一起在呼啦圈里跑着，玩起了开汽车的游戏，乐一边开嘴里还边嘀咕着：“滴滴、叭叭”，过了一会儿，还有几个小朋友看见了，也拿起了呼啦圈玩起了开汽车的游戏，我按耐不住也参与了进来，我和小朵一起交换着当司机，我有意将地上的飞盘捡起来当方向盘，聪明的乐一也学我，将飞盘当方向盘用。
第二天，小朋友们又玩起了开汽车的游戏，可今天玩得时间没那么长，一会儿就不玩儿了去选择其他材料了。我故意将大雪花片放在篮子里，这是拿着其他材料的大朵小朋友看见了，连忙将手里的材料放下，拿起了雪花片，做红绿灯，大朵当起了交警，小朋友们看见了，又开始玩儿起了开汽车的游戏。
二、分析与措施
在活动中教师应该鼓励幼儿与我们环境中的人、事、物产生互动，让他们能在活动中获得经验和知识，那幼儿在活动中发现问题并解决问题，是很重要的。让幼儿在自由愉快的游戏活动中得到更好的发展。幼儿自发地玩起了开汽车的游戏，教师给予及时的表扬和肯定，使更多的幼儿积极地参与游戏。我班是小班，小班孩子的特点就是模仿，所以在游戏中我的参与，我的动作让幼儿有了模仿对象，这样的引导方式，效果颇佳。当孩子们的开汽车游戏，兴趣跌落时，但又想调动幼儿积极参与游戏中的积极性，该怎么办呢？于是我将班上的雪花片放在了材料篮子里，激起幼儿对游戏的兴趣。为了推进游戏，往后可以增加更多关于汽车的标识等，让幼儿在游戏中认识标识。通过这一活动，我体会到：让幼儿在游戏活动中获得有意义的东西，需要对幼儿的鼓励和提供相应的材料。小班幼儿的经验在慢慢的丰富，但年龄较小，主动生成活动的能力还不够，这就需要教师在平常的活动中仔细观察及时发现捕捉教育契机，生成有价值的活动。小班幼儿的经验是在真实的生活中沉淀与积累的。实践让我明白：珍贵的经验，取之于生活而又用之于生活，真正符合幼儿需要，有利于每个孩子提高和发展的活动才是成功的。
绛旓細1.灏忕彮瑙傚療璁板綍鍒嗘瀽涓庢帾鏂借寖渚嬪睍绀 绡囦竴 瑙傚療鍒嗘瀽: 鎴峰娲诲姩鏃堕棿閲,鎴戜滑涓哄皬鏈嬪弸鎻愪緵浜嗗緢澶氱殑鑷夌帺鍏,濡傚ぇ榫欑悆銆佸彲浠ヨ嚜鐢辨嫾鎺ョ殑濉戞枡鍦嗗舰骞宠 鏈ㄣ佸湀銆佺悆绛,杩欎竴娆℃垜浠瀛╁瓙鑷敱閫夋嫨銆佹憜鏀剧帺鍏,骞堕紦鍔卞辜鍎胯嚜琛岃В鍐宠嚜宸卞湪娓告垙涓瓨鍦ㄧ殑闂銆 璧峰垵,骞煎効鎶婂鏂欏钩琛℃湪鎽嗘垚浜唖褰㈢殑骞宠 鏈,璧颁簡鍑犳涔嬪悗,浠栦滑灏辨帹璧蜂竴涓...
绛旓細鍒嗘瀽:璋㈠瓙璇轰篃灞炰簬鎴戜滑鐝吀鍨嬬殑鐣欏畧鍎跨,鍜岀埛鐖峰ザ濂朵竴榻愮敓娲,鑰佷汉瀹跺紑浜嗛棿灏忓簵,鐧藉ぉ鍦ㄥ簵閲屽繖鐢熸剰,璋㈠瓙璇虹粡甯镐篃鍙兘鍜岀埛鐖峰ザ濂朵竴榻愬湪搴楅噷鐜,杈冨皯鍒板闈㈠幓鐜┿傝嚜鐒,骞煎効鍥殑澶у瀷鎴峰鐜╁叿鏄惛寮曞ス鏉ヤ笂骞煎効鍥殑璇-鎯戙備粠瀛╁瓙鐨勭绉嶈〃鐜版潵鐪,濂瑰崄鍒嗘复鏈涘拰鍒殑瀛╁瓙涓鏍锋湁鍏呭垎鐨勮嚜鐢辩帺鑰嶆椂闂,鑰屼笉鏄拰鑰佷汉瀹跺湪涓榻愯...
绛旓細骞煎効鍥灏忕彮瑙傚療璁板綍涓庡垎鏋愭帾鏂鑼冩枃锛瑙傚療鍒嗘瀽锛氳档xx鍜岃寖xx浠婂ぉ閫夋嫨鐜╁缓鏋勫尯銆婃惌鎴垮瓙銆嬨傜帺浜嗕竴浼氬効锛屽彧瑙佽寖xx鍠婁簡璧锋潵锛氣滃棷锛岃繖鏄垜鐨勩傗濇墜閲屽拰璧祒x鎶㈢潃鍚屼竴涓湶闇茬綈銆傝屾病鏈夊枈锛屾槸鑴告唻鐨勯氱孩锛屼竴涓姴鍎垮湴寰鎬閲屾嫿锛屾涔熶笉鏀俱傗滆繖鏄垜鐨勶紝鏄垜鐨勩傗濊浜嗕袱閬嶏紝璧祒x杩欐椂涔熷彨浜嗕竴涓嬶紝鈥...
绛旓細姝ゅ锛屽▏濞囧濡堢粰濞囧▏涓涓害瀹氾紝濡傛灉鑰佸笀琛ㄦ壃浜嗗瀛愬悗锛屼細甯﹀ス鍘荤湅鏈ㄥ伓鍓э紝鎵浠ュ▏濞囨兂鐢ㄥ皬璐寸敾鏉灞曠ず鑷繁鍦ㄥ辜鍎垮洯鍙栧緱鐨勬垚缁┿傞噰鍙鎺柦锛1.涓庡闀挎矡閫氾紝璁╁闀跨粰瀛╁瓙鎻愪緵寰堝鍋氫簨鎯呯殑鏈轰細锛岃瀛╁瓙鑷繁鍘诲畬鎴愬幓鎷呭綋銆傚繀椤荤粰瀛╁瓙涓瀹氱殑鎸姌鏁欒偛锛岃鏄粈涔堟牱灏辨槸浠涔堟牱銆傞渶缁欏ス鐏岃緭鑷繁浜嬫儏鑷繁瑙ｅ喅鐨勬剰璇嗭紝...
绛旓細瓒呭疄鐢ㄧ殑骞煎効鍥灏忕彮瑙傚療璁板綍锛堜竴锛夛細鍦扮偣锛氬皬涓鐝椿鍔ㄥ銆佹搷鍦 瀵硅薄锛氳阿瀛愯绛 鐩殑锛氫簡瑙ｅ辜鍎跨殑鍏磋叮鐐 鎯呮櫙鎻忚堪锛氭渶杩戣繖娈垫椂闂村ぉ姘斾笉濂斤紝缁忓父浠庝竴鏃╁紑濮嬪氨椋樼潃钂欒挋缁嗛洦銆備负浜嗛伩鍏嶈瀛╁瓙浠劅鍐掞紝鎴戜滑鍐冲畾鍙栨秷姣忎竴澶╃殑鎴峰娲诲姩锛屼唬涔嬩互鍦ㄨ蛋寤婃暎姝ヤ竴浼氬効銆傝繖澶╀笂鍗堢殑娲诲姩缁撴潫浜嗭紝蹇悆鍗堥キ鐨勮嚜鐢辨椿鍔ㄦ椂闂撮噷...
绛旓細灏忕彮瑙傚療璁板綍锛氶潰瀵瑰疂瀹濈殑杩涢 绡1 銆愯瀵熻儗鏅戯細鏂板鏈熷紑濮嬶紝灏忕彮澧炲姞浜嗗垰鍏ュ洯鐨勫疂瀹濓紝绂诲紑鐖舵瘝锛屽勾榫勫張灏忥紝鏉ュ埌杩欎釜闄岀敓鐨勭幆澧冿紝鎯呯华鏈変簺涓嶇ǔ瀹氾紝姣忓ぉ鐨勫崍椁愭垚浜嗛棶棰橈紝鏈夌殑瀹濆疂鏈夋寫椋熺幇璞★紱鏈夌殑瀹濆疂鍚冮キ寰堟參锛岃繕鏈夌殑瀹濆疂杩炲嫼瀛愰兘涓嶄細鎷匡紝浠庡皬璁╁疂瀹濆吇鎴愯壇濂界殑杩涢涔犳儻锛屾槸淇濊瘉韬綋鍋ュ悍鐨勫叧閿傝瀵...
绛旓細灏忕彮骞煎効瑙傚療璁板綍鑼冧緥 銆愯寖渚嬩竴銆戠彮绾э細灏忎簩鐝 鏁欏笀濮撳悕锛氶檲鑰佸笀 瑙傚療鍦扮偣锛氬浘涔﹀尯 骞煎効濮撳悕锛氭兜娑靛洟鍥 骞煎効鎬у埆锛氬コ 瑙傚療璁板綍锛氭兜娑垫姄鐫涔︾殑涓鍗婏紝鍥㈠洟绱х揣鐨勬姄鐫涔︾殑鍙︿竴鍗娿備袱涓汉閮芥病鏈夋澗鎵嬬殑鎰忔濓紝杈规姠鍢撮噷杈瑰枈鐫锛氣滄垜鐪嬶紒鎴戠湅锛佲濇槸璋佸厛鎷垮埌鐨勪功宸茬粡涓嶅緱鑰岀煡锛屼絾鏄鏋滃湪杩欐牱鎶笅鍘伙紝鍥句功...
绛旓細鏀硅繘鎺柦: 1銆佸湪浜嬪厛鐨勫噯澶囦笂,鍒涜鏇磋创杩戝皬鐝瀛愮敓娲荤粡楠岀殑鎯呭,瀹规槗婵鍙戝瀛愯〃杈剧殑XX銆 2銆佹暀甯堣繕瑕佸缁欏瀛愯〃杈剧殑鏈轰細,閲嶈涓埆鍦ㄩ泦浣撲腑琛ㄧ幇銆 5.骞煎効鍥灏忕彮瑙傚療璁板綍鑼冧緥 绡囦簲 鐝笂鐨勫瀛愭湁涓嶅皯,绗竴澶╁垰鎺ヨЕ杩樻劅瑙夋柊椴,绗簩澶╁瀛愪滑姣旇緝璋冪毊,鍒颁簡绗笁澶╂湁鐐硅瀛╁瓙浠殑濂藉姩濂界帺缁欐姌鑵惧緱澶熺疮銆傚钩鏃朵笂璇句箣澶...
绛旓細銆愮瘒涓銆瑙傚療鏃堕棿锛氭櫒闂存椿鍔ㄦ椂闂 鐜妭锛氭櫒闂存椿鍔ㄤ腑瑙掕壊娓告垙鐜妭 鍏虫敞鐐癸細骞煎効瀵规椿鍔ㄧ殑鍙備笌鎬 闀滃ご涓锛8锛10鈥斺8锛15锛夛細骞煎効鍏ュ洯鏃堕棿锛屽皬瀹囨槸鏈鍚庝竴涓叆鍥紝鏄惧緱鏈夌偣鍎夸笉鑷湪锛屽濡堢鍥悗锛屼粬杩樿拷鍒扮獥鍙ｅ彨濡堝鍥炴潵銆傝佸笀鎻′綇浠栫殑鎵嬶紝鍝勪粬鍥炲埌搴т綅涓婏紝浠栧厠鍒朵綇浜嗭紝鍚岀粍鐨勫皬鏈嬪弸閮界儹鎯呭拰浠栬璇濓紝鑱婂ぉ...
绛旓細鍐欎綔鎬濊矾锛氶鍏堝啓瑙傚療璁板綍锛屽叾娆″啓鍒嗘瀽锛屾渶鍚庡啓鎺柦銆傝瀵熻褰曪細鏈堟湀鎶撶潃鐜╁叿鐨勪竴澶达紝缇庣編绱х揣鍦版姄鐫鐜╁叿鐨勫彟涓鍗娿備袱涓汉閮芥病鏈夋澗鎵嬬殑鎰忔濓紝杈规姠鍢撮噷杈瑰枈鐫锛氣滄垜鐜╋紒鎴戠帺锛佲濇槸璋佸厛鎷垮埌鐨勭帺鍏峰凡缁忎笉寰楄岀煡锛屼絾鏄鏋滃湪杩欐牱鎶笅鍘伙紝鐜╁叿涓瀹氬氨瑕佹瘉鍦ㄤ粬浠殑鎵嬮噷浜嗐傛垜璧拌繃鍘昏閬擄細鈥滀负浠涔堜竴瀹氳鎶...
