垃圾分类教学设计
垃圾分类 教学设计 _垃圾分类主题班会教学设计3篇01
活动目标:
1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。
2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意识。
3.通过各种形式认识垃圾分类的重要性,初步学会合理处理垃圾。
4.在实际生活中也能用所学知识,积极爱护环境。
活动过程:
一、开场
主持甲:敬爱的老师!
主持乙:亲爱的同学们!
合:大家,早上好!
主持甲:“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始!
主持甲:地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
播放课件,认识垃圾及产生的来源。
二、分小组分享
第一小组分享:垃圾的特性与危害。
垃圾的成份,已从相对简单的农业垃圾变成非常复杂的混合垃圾。成份相当复杂,物理性状(大小、体积、颜色、流动性、均匀性、水份、热值等)千变万化。各种物料成份相互污染、相互作用,发生并持续发生着复杂的生物的、化学的、物理的反应,同时生成各种复杂的反应物,甚至有毒物质。
第二小组分享:衢州生活垃圾分类标准。 ?
垃圾分类是指按垃圾的不同成份、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同的处置方式,分成属性不同的若干种类。垃圾循环利用和处置的重要前端工作。有利于可再生资源回收利用。不同类型垃圾的分离,减小处理难度。减少最终的垃圾处理量。
第三小组分享:垃圾减量的含义和途径。
在产品设计、制造、流通和消费等过程中采用合理措施减少固体废物量,垃圾减量遵循5R原则。
第四小组分享:分类减量行动。
1-定时定点投放 住宅区内的生活垃圾,实行定时定点相对集中分类投放。生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类分类投放,有条件的住宅区将 厨余垃圾细分单独投放。
三、小组讨论:如何落实到我们的生活中
四、总结。
教师总结、
我们要做到:1、纸张双面书写、双面打(复)印。尽量采用电子化、无纸化工作、学习。
2、尽量不用或少用一次性用具。如一次性签字笔、餐具、纸杯、购物袋等等。
3、在食堂、饭店就餐,要适量点餐、减少浪费,提倡“光盘行动”。
《垃圾分类》教学设计02教学设计理念:
本课所涉及的是环境保护的教育问题,为了让学生进一步了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识,使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性,教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学,不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况,更意识到社会环保问题的严峻性,增强了自己的社会责任感,同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验,在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。
教学内容:
小学道德与法制二年级上《垃圾分类》
教学目的:
1.了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识。
2.通过讨论生活垃圾的危害性,引出垃圾分类的必要性,培养学生的动手能力。
3.通过了解废物利用的好处,培养学生正确的价值观。
教学重点:
1.了解生活垃圾的危害,学会垃圾分类方法。
2.认识垃圾分类的必要性。
3.培养学生的合作精神和环保意识。
教学难点:
1.体会垃圾分类的方法和必要性。
2.培养学生的环保意识。
教学过程:
一、激趣导入,引发思考。
1、看校园美景,谈个人感受。
伴随着熟悉的音乐,我们一起走进文化路第二小学!
(校园美丽图片连播,师生共看)。
欣赏校园美景,让学生感受到,在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情,也为下面录象中乱扔垃圾行为形成鲜明对比,激发学生养成爱护环境的习惯。
2、行为对比,引发思考
师:说的非常好!想不想继续看?
生:看扔垃圾录像
生:谈此时的感受。
二、说一说,分一分
1、生活中会产生哪些垃圾
指名答。学生在说出有哪些垃圾时,可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导:想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。
2、说说对这些垃圾的认识。提问6-8人
3、学生动手分垃圾从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。
通过讨论师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。
小结:我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、 过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。
三、垃圾的种类(以下内容由录音播放)
1、可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
通过综合处理回收利用,可减少污染,节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克,节省木材300千克,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级货料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。
列举出可回收垃圾的一些常识,让学生了解到垃圾回收利用的好处。
2、不可回收垃圾:主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
3、有害垃圾:主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。
四、垃圾的处理方法
(一)可回收垃圾的处理
主要处理方法是把可回收垃圾集中起来,送到加工厂再加成新产品。
(二)不可回收垃圾处理
1、填埋法:
填埋垃圾的费用是很高昂的,处理1吨垃圾的费用大约200元。北京为例,日产垃圾12000吨,算一算每天的花费是多少?
(生)计算。
通过计算“可以帮助多少个贫困学生”,让学生了解2400000元的大小。
讨论:花费的钱2400000元,是一天一个北京浪费的钱,而且采用填埋法处理垃圾还会占用很多的土地,引出人们要寻求更好的处理垃圾方法。
2、焚烧法
焚烧是指把垃圾送到专门机构进行燃烧处理,把污染降到最低。
我国大部分地方都是采用填埋法处理垃圾的。目前,正向焚烧法转化。
(三)有害垃圾的处理
主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。
五、生活中垃圾的处理
(一)处理方式
在日常生活中,你是如何处理垃圾的?
上一部分内容让学生知道了垃圾的处理方法,此时再让学生谈谈“自己是如何处理垃圾的?”,形成对比,便于纠正学生错误的处理垃圾方法。
(二)垃圾分类的重要性
通过讨论生活中垃圾分类的好处(减少污染 降低成本 节省资源),总结出进行垃圾分类的必要性。
六、调查社会中的垃圾处理方式
如果你是郑州市环保部门的负责人,准备调查一下当地居民的垃圾处理方式,请结合所学知识,设计一种垃圾分类调查方式,小组合作完成。学生对这种调查类型的设计,接触比较少,教师对学生的设计作具体指导成果展示。
学生展示成果后,让一个学生出演调查对象,回答其他小组设计的调查内容。也可以证实该小组设计的调查方法是否可行。
七、谈谈收获,总结全课
师:通过今天这次活动,你有什么收获吗,谁和大家一起来分享一下?
师:我们每个人都是垃圾的制造者,也是垃圾的受害者,更是环境的保护者,为了我们共同的家园,请从自己开始,自觉对垃圾进行分类处理。
八:课后延伸、撰写建议书
利用课后时间完成这份调查,对调查结果要进行统计整理,并以书信的形式向环保部门、家庭以及学校提出合理化建议。
生活中的垃圾分类是否可行,让学生自己去调查并统计出结果。
《为垃圾找个家》主题班会教案设计03设计背景:
人类每天制造出来的垃圾,已经让地球快承受不了,为了保护地球,环保教育必须从娃娃抓起,利用“小手拉大手”的影响力,努力构建和谐舒适的校园环境。
结合我校提出的“创建文明和谐的文化校园”的号召,101班设计了“为垃圾找个家”主题班会课,以生动活泼的形式来教育学生,让学生初步学会垃圾分类,学会保护环境的基本知识。
教学目标:
1、了解生活垃圾以及对环境产生的危害,初步学会垃圾分类。
2、从生活中培养学生的环保意识,发展学生的想象力和创造力。
教学重点及难点:垃圾的正确认识,危害及分类。
教学步骤:
1、“哭泣的地球”视频;
2.认识常见的生活垃圾及其危害;
3、四种垃圾桶的图片、标志和实物、含有标识);
4、垃圾分类儿歌及视频;
5、板书。
教学过程:
一、创设情境~导入主题。
1、观看“地球妈妈在哭泣”视频
老师:小朋友们,今天老师给你们带来了一段视频,叫“地球妈妈在哭泣”,
小朋友们一边看一边想:地球妈妈为什么哭了呢,
2、导入主题:
老师:地球妈妈为什么哭了呢,
学生:是呀,就是因为地球上的垃圾越来越多所造成的呀。
老师:那可怎么办呢,小朋友,我们得帮她想个办法,救救我们的地球妈妈啊~
平时我们是怎样处理垃圾的呢,虽然地球上的垃圾要完全消灭掉那是不可能的,但
我们可以对垃圾进行分类,对可回收的垃圾循环利用,那么地球妈妈就能活下去。
大家愿意这样做吗,学生:愿意~
老师:那么就让我们一起走进今天的主题班会课“为垃圾找个家”吧~、幻灯、
板书)
二、认识生活垃圾及其产生的危害
老师:小朋友们,你们认识的生活垃圾有哪些呢,
1、学生举手说;废纸,果皮,零食的垃圾袋等等。
老师:原来小朋友们认识这么多生活垃圾,真厉害~老师今天也请来了一些垃
圾宝宝,请看:
2、播放垃圾幻灯片
三、如何垃圾分类
1、老师:小朋友,这么多的垃圾,请谁来帮忙呀,对,我们可以对垃圾进行分
类,给垃圾找个家,它们的家就是——垃圾桶~
幻灯播放垃圾桶
2、老师:对。它们的标志是什么呢,请看:
幻灯播放标志
3、老师:谁来说一说,它们分别装哪些垃圾呢,
学生说出如何分类,师边板书四种垃圾:
、1)可回收垃圾、2)餐厨垃圾、3)有害垃圾、4)其它垃圾
四、总结:
小朋友们各出法宝,真的让我大开眼界~今天我们学习了非常有意义的一课??
为垃圾找个家。小朋友们今天学到了什么知识呢,、学生个别回答)就让我们“小手
拉大手”,把今天学到的知识告诉你的家人、邻居和小伙伴听,让我们身边所有的
人都来学习垃圾分类,那么我们地球妈妈的病一定会好起来的,也必将变得更加美
丽~最后让我们唱一首儿歌,表达出我们努力做好垃圾分类的决心吧~、垃圾分类
儿歌视频)
五、1、板书设计:
为垃圾找个家
可回收垃圾:废纸;玻璃;塑料;布料;金属
餐厨垃圾:菜叶;骨头;剩饭剩菜;果皮
有害垃圾:废电池;油漆;过期药品;废光管
其它垃圾:砖瓦陶瓷;渣土;卫生间废纸;纸巾
2、儿歌:
一
垃圾分分对,厨房归一类。习惯成自然,一点也不累。
垃圾分分好,分前动动脑。一举两三得,环境都变好。
垃圾没对错,种类很繁多。仔细去归置,辨别靠你我。
垃圾不讨厌,位置别放偏。不要乱丢弃,才是好观念。
二
生活垃圾害处大,不能随便丢弃它。有毒垃圾多污染,注意好好来保管。
废旧物品也是宝,回收利用少不了。大家一起来动手,美化家园能做到。
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