贵阳中学教师热议“坐班制”
贵阳市教育局日前发出通知，要求从4月1日起，贵阳市中小学教职工一律实行坐班制。记者了解到，通知未下发前，教师“坐班制”在贵阳大部分小学早已采用，但对于大部分中学的非班班主任老师来说这还是“新鲜事物”，一时间“坐班制”在中学教师间引起热议。“坐班” 三大好处
昨早10点半，贵阳十七中初二年级组教师办公室里，初二(3)班班主任周平老师正在认真批改作业。他表示，在市教育局没有要求坐班之前，其实学校早已要求所有班主任坐班。对于“教师坐班”新规，周平显得很是平静。
“坐了20多年的班，感觉坐班还是很必要的。”周平认为，“坐班”有三大好处，一是能及时处理班上出现的情况，尤其是突发事件，能有效防止恶性事件的发生；二是利用课间多和学生交流、谈心，更有利于全面了解学生情况；三是坐班期间备课，遇到新问题、疑难问题，可以及时和本学科的老师讨论，更有利于教学水平的提高。
足够的自由支配时间更利于教学
但采访中，也有不少教师对实行“坐班制”的必要性表示怀疑。
一位多年从事教学的老师提出，老师的劳动无法用具体的工作时间来衡量，往往有大部分的“隐性”劳动，比如：教师备课或批改作业到深夜，利用闲暇时间去家访或与学生谈心……“给教师提供足够的自由支配时间，更利于教师心情愉悦地投入到教学中”。
“学生整日处于被教师监控的状态，他们的心情难以真正放松。”一位老师提出，老师坐班制确实能防止和减少学生一时的违纪行为，但这很大程度上是教师的威严与监管的结果，未必是学生真正自觉的习惯。一旦脱离了教师的监管，学生的违纪行为仍有可能发生。
“弹性坐班制”消除老师担心
贵阳十七中初三物理老师代小兵坦言，作为科任老师，10年来没被要求坐过班，每天上完课后，都是自由安排课后时间。很担心实行坐班后，失去“自由”，甚至连没课时需要到图书馆查点资料都不行。但很快得知学校采用的是“弹性坐班制”，代小兵的担心消除了。
贵阳十七中党总支彭副书记表示，根据学校年轻教师较多的实际情况，4月1日起，学校将实行的是“弹性坐班制”。孩子在一岁半以下的女教师，学校不要求坐班。课后老师需查阅资料等从事教育教学相关活动的，经请假批准后，可放行。
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