虽有佳肴,弗食,不知其旨也,在文中起什么作用 虽有嘉肴翻译基训答案虽有嘉肴，弗食，不知其旨也，在文中有什么...
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虽有佳肴,弗食,不知其旨也”的意思是纵使佳肴在前,不品尝是不会知道味道的.暗指,真理自在,不学不知其中奥妙.是一个很好的文章的印子,以此铺垫,文章可以很好的开展下去.嘉肴比喻至道，这句话与后面的那句话相照应，道理上是为了衬托至道的好处。1.开头写嘉肴的作用是什么？
【答案】以嘉肴类比，巧妙引出学习的方法，说明“弗学，不知其善”的道理，将抽象的道理具体化，通俗易懂。同时作为论据证明论点。在结构上，引起下文的论述。
2.“学然后知不足，教然后知困”，这句话有什么作用？
【答案】写出了“学”“教”之后的结果，为下面论述“学”和“教”的重要性，得出“教学相长”的中心论点 作铺垫。
3.“教学相长”该如何理解？
【答案】教和学两方面互相影响、互相促进，教使学有所增长，教人学习又反过来促进教人者知识的积累。
4.结尾引用《兑命》中的言论有什么作用？
【答案】引用论证。引用《兑命》中的言论，证明教和学是相辅相成的，使论证更有权威性和说服力。
虽有佳肴,弗食,不知其旨也
即使有美味佳肴,不去亲口品尝是无法知道它究竟有多美味.
作用是：承上启下,作出理论说明.
虽有佳肴，弗食，不知其旨也:即使有美味的佳肴，不吃，也不知道它的味道。
作用:引起下文🌚
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