中班数学找朋友教案
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?下面是我为大家整理的中班数学找朋友教案,希望对大家有所帮助。
中班数学找朋友教案1
活动目标:
1、认识数字1—3,学习将数字与相应数量的实物匹配。
2、能按要求参加小组活动,学习自己整理操作材料。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动难点:
认识数字1—3,学习将数字与相应数量的实物匹配。
活动准备:
1、动物卡片(分别为1只大象,2只猴子,3只小兔子),数字卡1—3。
2、幼儿人手1份动物卡(分别为1只鸭子,2只大鹅,3只小狗),数字1—3,小筐,幼儿用书,笔。
活动过程:
1、引导幼儿观察物体的数量。
⑴师:黑板上有什么?出示动物卡,引导幼儿观察。
⑵师:我们一起来数一数,每种动物有几只?带领幼儿感知卡片上动物的数量并点数。
2、幼儿按序排卡片。
⑴师:请小朋友按数量多少的顺序给小动物们排排队,想一想谁排在最前面?引导幼儿给实物卡排序。
⑵师:他是怎么排的?请一位幼儿操作,其他幼儿观察排的过程。
⑶师:他排得对吗?(1只大象,2只猴子,3只小兔子)师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。
3、认识数字。
⑴师:今天动物卡片想找数字卡片做朋友,1只大象可以用数字几来表示呢?这就是数字1,1是什么样的?(教师依次小结:1像棍子、2像鸭子、3像耳朵)教师出示数字卡片引导幼儿认识数字1、2、3,及其代表量。
⑵师:1除了可以表示1只大象,还可以表示1个什么?(1还可以表示1只鸭子、1个苹果……教师再依次引导幼儿感知、了解数字2、3的实际意义)。
4、幼儿个别操作。
⑴师:请小朋友拿出你的动物卡,数数每种动物有几只,给它们排排队,然后分别把它们的数字朋友放在它们的下面。
⑵教师观察幼儿操作情况,个别指导幼儿。
⑶师:做好后,请你把动物卡按刚刚排队的顺序收齐放在小筐里,数字卡也按同样的顺序收齐放在小筐里面。
5、完成幼儿用书。
⑴幼儿用书完成后,教师展示个别幼儿"圈数字"的操作卡,请其他幼儿共同看看他圈出的数字是对是错。
⑵师生共同检查各种操作材料是否已收放整齐(用过的材料摆成了原来的样子),表扬会自己整理操作材料的幼儿。
教学反思:
今天我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字卡片找朋友》的活动,重点是:认识1——10的数字。体验操作游戏带来的乐趣。在活动前我做了大量的准备工作,给每位幼儿准备了操作卡片,教具也做了精心的准备。活动中也采用了多种教学方式,如:直观教学法、演示法……就幼儿在活动中的学习效果来看,我本人认为这节活动还有待修改、完善的地方。
中班数学找朋友教案2
一、活动目标:
1、探索10以内相邻数。
2、探索发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。
二、活动准备:
自备红圆点2个,蓝圆点3个,绿圆点4个,1--10的竖长条点卡,数卡1--10。
三、活动过程:
1、认识3的相邻数。
a教师将三种颜色的圆点散放在黑板上,提问:黑板上有什么?他们有什么不同?
b教师:谁来把一样的圆点放在一起,并且按数目的多少排队?
c教师:每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的数目。
d教师:圆点是怎样排队的?3个圆点的'前面是几个什么?3个圆点的后面是几个什么?
e教师:为什么2个圆点排在3个圆点的前面?4个圆点排在3个圆点的后面?
f教师:3的前面是几?3的后面是几?3比2怎么样?3比4又怎么样?
2、体验相邻3个数之间的关系。
a教师出示1--10的竖长条点卡引导幼儿观察,并匹配数字。
b教师指着4的竖长条点卡,提问:图上有几个点?请找出比它少1的竖长条点卡和比它多1的竖长条点卡。
c教师:1个数字有几个朋友?是两个什么样的朋友?
d教师:数字8有朋友么?他的朋友是谁?你是从哪里知道它们是8的朋友的?
f教师引导幼儿总结:一个数总比它前一个数大1,比它后一个数小1。
3、游戏:找相邻数朋友。
a教师:老师报一个数,就请你在自己的卡片中找,把这两个数的好朋友举起来(多1与少1)。
b教师报1--10的任意一个数,幼儿举相邻数数卡。
c该游戏重复多次后,可请幼儿两个人一组,一人报数,一人举数卡,然后交换玩。
中班数学找朋友教案3
【活动目标】
1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念,掌握10以内整数的相邻数。
2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。
【活动准备】
1、1-10的数字卡片。
2、动物房子图片,小动物图片(小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸)
3、空纸箱。
【活动过程】
1、教师谈话导入:
(1)在风景优美的树林里,一条小河缓缓地流着,小树林旁边有一栋漂亮的楼房,里面住着许多小动物,我们来看一看里面都住着谁,好不好?
教师出示有小动物楼房的图片,分别是:小狗(一楼)、小猫(二楼)、兔子(三楼)、猴子(四楼)、狐狸(五楼)……,谁能说出这些小动物的邻居是谁?
(2)小朋友都知道了小动物的邻居是谁了,那请你们看看你们的左右邻居是谁?幼儿互动,教师观察。
(3)师:我们小朋友都有邻居,数字宝宝它也想找邻居,你们想不想去帮帮他呢,我们一起去看看它们的邻居吧!
(4)教师出示1-----10数字卡片,让幼儿知道任意数都有相邻的关系(多1和少1)
(5)老师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片,请幼儿为三个数字排队,引导幼儿按顺序排。
2、游戏开始
游戏一:找朋友
幼儿身上带好1--10的数字卡片按顺序排好队后,老师带着幼儿说儿歌:
宝宝宝宝转一圈,宝宝宝宝瞧一瞧,
左瞧瞧,右瞧瞧,瞧见的朋友真不少,
你的朋友是几和几?请你快来告诉我。
幼儿大声告诉对方,自己的朋友是几和几?幼儿可以交换数字卡片,反复玩几次,进一步理解相邻数之间的排列关系。
游戏二:摸彩票
幼儿在一个装有1-9的数字卡片的箱子里摸,摸出一个数字,并说出它的相邻数,正确的即可获奖。(奖励一个笑脸娃娃)大家一起玩。
游戏三:找朋友
发给每位幼儿1到10的数字卡片,摆在桌子上,老师拿出任意一个数字,请小朋友把它的相邻数找出来,看一看哪个小朋友反应最快。
【活动延伸】
在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的小球,让幼儿进一步探索10以内各数的相邻数。
绛旓細涓彮鏁板鎵炬湅鍙嬫暀妗1 娲诲姩鐩爣锛1銆佽璇嗘暟瀛1鈥3锛屽涔犲皢鏁板瓧涓庣浉搴旀暟閲忕殑瀹炵墿鍖归厤銆2銆佽兘鎸夎姹傚弬鍔犲皬缁勬椿鍔紝瀛︿範鑷繁鏁寸悊鎿嶄綔鏉愭枡銆3銆侀氳繃鍚勭鎰熷畼璁粌鍩瑰吇骞煎効瀵硅绠楃殑鍏磋嚧鍙婃濈淮鐨勫噯纭с佹晱鎹锋с4銆佸煿鍏诲辜鍎胯竟鎿嶄綔杈硅杩扮殑涔犳儻銆傛椿鍔ㄩ毦鐐癸細璁よ瘑鏁板瓧1鈥3锛屽涔犲皢鏁板瓧涓庣浉搴旀暟閲忕殑瀹炵墿鍖归厤銆傛椿鍔...
绛旓細1銆佷繛鑰佸笀涓婃鍘诲姩鐗╁洯鐜╃殑`鏃跺欙紝鐪嬪埌灏忕尨瀹堕噷鏈変竴涓灉鍥紝浠栧湪鏋滃洯閲岀浜嗗緢澶氭灉鏍戯紝淇炶佸笀鐪嬪埌灏忕尨鐨勬灉鍥緢婕備寒锛屼簬鏄氨鎶婂畠鐢讳簡涓嬫潵锛屽皬鏈嬪弸鎯充笉鎯崇湅涓鐪嬪皬鐚寸殑鏋滃洯鍛锛燂紙鎯筹級2銆侀偅鎴戜滑鏉ョ湅涓鐪嬪畠鐨勬灉鍥噷鏈変簺浠涔堝憖锛熷皬鏈嬪弸浣犱滑鐪嬫鏍戜笂鏈夊嚑涓瀛愶紵鐭虫Υ鏍戜笂鏈夊嚑涓煶姒达紵妗斿瓙鏍戜笂鏈夊嚑涓瀛愶紵...
绛旓細骞煎効鍥涓彮鏁板銆鎵炬湅鍙銆鏁欐1 娲诲姩璁捐鑳屾櫙 鍦ㄦ湰娆℃椿鍔ㄤ腑,鎴戜緷鎹湰鐝辜鍎跨殑骞撮緞鐗圭偣鍜岃鐭ヨ兘鍔,璁捐浜嗗嚑涓富瑕佺幆鑺:鎰熺煡娲诲姩銆佹父鎴忊滄暟瀛楀疂瀹濇壘鏈嬪弸鈥濄佽嚜涓绘搷浣滃浘鍗°傚湪绗竴涓幆鑺傛暟瀛楃寽鐚滅寽,璁╁辜鍎胯璇嗘暟瀛,鏈幆鑺備腑,涓昏鏄洖蹇嗚捣鏁板瓧銆傚湪绗簩涓幆鑺傛父鎴忔暟瀛楁壘鏈嬪弸,鏄湪璁よ瘑浜嗘暟瀛楃殑鍩虹涓,鏍规嵁瀹炵墿鍖归厤鐩稿簲...
绛旓細銆鎵炬湅鍙銆嬪辜鍎垮洯涓彮鏁板鏁欐1 娲诲姩璁捐鑳屾櫙 鍦ㄦ湰娆℃椿鍔ㄤ腑,鎴戜緷鎹湰鐝辜鍎跨殑骞撮緞鐗圭偣鍜岃鐭ヨ兘鍔,璁捐浜嗗嚑涓富瑕佺幆鑺:鎰熺煡娲诲姩銆佹父鎴忊滄暟瀛楀疂瀹濇壘鏈嬪弸鈥濄佽嚜涓绘搷浣滃浘鍗°傚湪绗竴涓幆鑺傛暟瀛楃寽鐚滅寽,璁╁辜鍎胯璇嗘暟瀛,鏈幆鑺備腑,涓昏鏄洖蹇嗚捣鏁板瓧銆傚湪绗簩涓幆鑺傛父鎴忔暟瀛楁壘鏈嬪弸,鏄湪璁よ瘑浜嗘暟瀛楃殑鍩虹涓,鏍规嵁瀹炵墿鍖归厤鐩稿簲...
绛旓細1锛庢暀甯堬細姣忎釜浜洪兘闇瑕鏈嬪弸锛屽洜涓哄彧鏈夊拰鏈嬪弸鍦ㄤ竴璧锋墠涓嶄細鎰熷埌瀵傚癁鍜屽鐙2锛庢暀甯堝嚭绀烘暟瀛楀彛琚嬶細鍙槸鏄ㄥぉ鏁板瓧鍙h鐨勫崱鐗囨湅鍙嬬敓姘斾簡锛岀粨鏋滃崱鐗囨湅鍙嬪氨浠庡彛琚嬮噷璺戝嚭鏉ワ紝韬茶捣鏉ヤ笉鎯宠瀹冦傛暟瀛楀彛琚嬫病鏈夋湅鍙嬬帺锛岃寰楀緢瀵傚癁锛屾兂璇峰皬鏈嬪弸甯姪瀹冩壘鍒拌嚜宸辩殑鍗$墖鏈嬪弸銆3锛庢暀甯堝紩瀵煎辜鍎挎濊冿細鍗$墖浼氳翰鍦ㄦ椿鍔ㄥ鐨勫摢浜...
绛旓細1銆佹父鎴忊鎵炬湅鍙鈥濄傚笀锛氣滃皬鏈嬪弸浠綘浠兘鏈夊ソ鏈嬪弸鍚楋紵鈥濆辜锛氣滄湁銆傗濆笀锛氣滈偅鎴戜滑鍘鎵炬壘濂芥湅鍙嬶紝濂戒笉濂斤紵鈥濄傚辜鍎胯嚜鐢辩殑璺熺潃闊充箰鎵惧埌鑷繁鐨勫ソ鏈嬪弸锛屽仛鍔ㄤ綔銆傚彲鍞变袱閬嶃傦紙寮曞姣忎綅骞煎効閮芥壘鍒板ソ鏈嬪弸锛屼袱涓汉闈㈠闈簰鐩稿仛鍔ㄤ綔锛2銆佸笀锛氣滃瀛愪滑锛岄兘鎵惧埌濂芥湅鍙嬩簡鍚楋紵閭f媺鐫浣犵殑濂芥湅鍙嬬殑鎵嬫垜浠交杞...
绛旓細锛1锛夈佸嚭绀鸿姳鍥儗鏅浘锛岃骞煎効鏁颁竴鏁扮孩鑺辨湁鍑犳湹锛岄粍鑺辨湁鍑犳湹锛岃皝澶氳皝灏戯紝骞惰鍑烘庢牱璁╀粬浠竴鏍峰銆傦紙2锛夈佹暀甯堟搷浣滆姳鏈电矘璐村崱鐗囷紝甯姪骞煎効骞煎効浜嗚В9娣讳笂1鏄10銆2銆佸垱璁捐姳鍎鎵炬湅鍙鐨勬儏鑺傦紝鎿嶄綔铚滆渹鍜岃澊铦剁殑绮樿创鍗$墖锛屽府鍔╁辜鍎夸簡瑙9姣10灏1,10姣9澶1鐨勫叧绯汇3銆佸紩瀵煎辜鍎胯繘琛屸滈鍝佸簵鈥濈殑鐗╁搧缁熻锛...
绛旓細銆愭椿鍔ㄧ洰鏍囥 1銆佹纭劅鐭5浠ュ唴鏁伴噺锛屽珐鍥哄5浠ュ唴鏁板瓧鐨勮璇. 2銆佸皢鐩稿簲鐨勬暟閲忎笌鏁板瓧鐩稿尮閰嶃 3銆佷綋楠屾垚鍔熷悗鐨勪箰瓒o紝澧炲己鍙備笌娲诲姩鐨勮嚜淇″績銆 銆愭椿鍔ㄥ噯澶囥 1銆佹灉鍥紙鏍戜笂璐存湁鏈1鈥5鐨勭偣瀛愮殑涓嶅悓姘存灉锛夈 2銆佽创鏈1鈥5鏁板瓧鐨勭珛浣撴苯杞﹀浘銆 3銆1鈥5鐨勬按......
绛旓細鏁板瓧鏈嬪弸涓彮鏁板娲诲姩鏁欐2 娲诲姩鐩爣: 1銆佹儏鎰熺洰鏍:璁╁辜鍎垮枩娆㈣瘑鏁,骞跺韬竟鐨勬暟瀛楀厖婊″ソ濂囧拰鎺㈢┒鐨勬鏈涖 2銆佽鐭ョ洰鏍:寮曞骞煎効鍔犳繁瀵规暟瀛1銆2銆3鐨勮瘑鍒 3銆佽兘鍔涚洰鏍:閫氳繃鐐规暟鎴栧績鏁板垽鏂墿浣撶殑涓暟(1銆2銆3涓)骞惰兘灏嗗疄鐗╂垨鍥剧墖涓庣瓑鍊肩殑鏁板瓧杩炵嚎鍋氭湅鍙 4銆佷綋浼氭暟瀛︾殑鐢熸椿鍖,浣撻獙鏁板娓告垙鐨勪箰瓒c 5銆佷箰鎰...
绛旓細(1)鏁欏笀骞煎効鍏卞悓娓告垙:鎵炬湅鍙 (2)骞煎効鑷富娓告垙鎵炬湅鍙 4.骞煎効鎿嶄綔銆婂辜鍎跨敾鍐屻 5.娲诲姩璇勪环 娲诲姩鍙嶆: 銆婄浉閭绘湅鍙嬪湪鍝噷銆嬫槸涓鑺傛柊鎺堣,鎴戠粨鍚涓彮骞煎効褰㈣薄鎬濈淮鍗犱富浣撳湴浣,鎶借薄閫昏緫鎬濈淮鍒濇钀岃娊鐨勫勾榫勭壒鐐,閫氳繃鏁呬簨璁茶堪鐨勫舰寮忔潵婵鍙戝辜鍎胯繘琛屼富鍔ㄦ帰绱,閫氳繃娓告垙璁╁辜鍎垮弬涓庡埌娲诲姩涓潵,灏介噺璁╂娊璞$殑鏁扮殑閫昏緫姒傚康鍦ㄥ叿浣撶殑...