教师教育蓝皮书是国内第几本

中国教师教育发展报告(以下简称为“蓝皮书”)是国内第一本教师教育蓝皮书,由南京晓庄学院组织调研撰写。

据了解,蓝皮书包括总报告、分报告、专题篇、区域篇、附录5部分,共计16篇,总结了近年来我国教师教育发展的总体状况和基本特征,深入剖析我国教师教育发展面临的挑战和困难,并系统提出推进我国教师教育发展的政策建议。

南京晓庄学院党委书记张策华表示,蓝皮书对师德师风、课程思政、信息技术、劳动教育等当前重点热点问题进行了深入研究和全面回应。

构建了我国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数,动态识别我国教师教育事业所处发展阶段,对推进我国教师教育现代化高质量发展具有重要的决策参考价值和借鉴作用

在教师培养方面,蓝皮书对全方位协同培养机制和师范生综合素质提升提供了可借鉴方案,对筑基提质、补短扶弱、做优建强、全面提高教师培养培训质量具有重要实践价值,也为决策部门提供了智库支持。

我国教师教育取得长足发展,不平衡问题值得关注

南京晓庄学院特聘教授、蓝皮书副主编孙友然表示,近年来,我国教师教育取得长足发展,教师教育事业综合发展指数稳步上升,教师教育事业平衡发展指数提升幅度较为明显,但不平衡问题值得关注。

记者注意到,蓝皮书的总报告梳理了我国改革开放以来的教师教育发展历程,全面总结了我国教师教育发展总体状况,构建了教师教育事业发展评价指标体系。应用历年《中国教育统计年鉴》和全国教育事业统计发展公报等相关数据资料,

计算了中国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数,反映了我国教师教育发展的基本特征,深入剖析了我国教师教育发展面临的挑战和困难,提出了系统推进我国教师教育发展的政策建议,为推进我国教师教育高质量发展、办好人民满意的教育提供了理论支持和决策参考。



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