利用信息技术形成数字化教案有什么优点 数字化教学资源具有以下哪些特点
\u5229\u7528\u4fe1\u606f\u6280\u672f\u652f\u6301\u6559\u5b66\u8bc4\u4ef7\u7684\u4f18\u52bf\u6709\u54ea\u4e9b\uff1f1.\u5229\u7528\u4fe1\u606f\u6280\u672f\u652f\u6301\u6559\u5b66\u8bc4\u4ef7\uff0c\u63d0\u9ad8\u5b66\u751f\u7684\u6c42\u5f02\u3001\u6d1e\u5bdf\u80fd\u529b\uff0c\u6fc0\u53d1\u5b66\u751f\u7684\u5b66\u4e60\u5174\u8da3
\u5728\u6559\u5229\u7528\u4fe1\u606f\u6280\u672f\u652f\u6301\u6559\u5b66\u8bc4\u4ef7\u5b66\u4e2d\uff0c\u76f4\u89c2\u6559\u5b66\u591a\u4f18\u4e8e\u4e00\u822c\u7684\u8bb2\u89e3\uff0c\u5229\u7528\u751f\u52a8\u3001\u5f62\u8c61\u7684\u7535\u5316\u6559\u5b66\u624b\u6bb5\u8fdb\u884c\u542c\u3001\u8bf4\u8bad\u7ec3\u5f88\u5bb9\u6613\uff0c\u4f7f\u5b66\u751f\u4ea7\u751f\u65b0\u5947\u611f\uff0c\u4f7f\u5b66\u751f\u80fd\u591f\u96c6\u4e2d\u6ce8\u610f\u529b\uff0c\u800c\u4e14\u5f62\u8c61\u7684\u7535\u5316\u6559\u80b2\u53c8\u521b\u8bbe\u4e86\u4e00\u5b9a\u7684\u6559\u5b66\u60c5\u666f\uff0c\u4f7f\u5b66\u751f\u72b9\u5982\u8eab\u4e34\u5176\u5883\uff0c\u53ef\u52a0\u6df1\u5b66\u751f\u5bf9\u6240\u5b66\u77e5\u8bc6\u7684\u7406\u89e3\u3002
2.\u5229\u7528\u4fe1\u606f\u6280\u672f\u652f\u6301\u6559\u5b66\u8bc4\u4ef7\uff0c\u63d0\u9ad8\u53e3\u8bed\u8868\u8fbe\u80fd\u529b
\u201c\u8bf4\u201d\u662f\u542c\u3001\u8bf4\u3001\u8bfb\u3001\u5199\u56db\u9879\u8bed\u8a00\u57fa\u672c\u6280\u80fd\u4e2d\u6700\u76f4\u63a5\u3001\u6700\u5e38\u7528\u7684\u4ea4\u9645\u65b9\u5f0f\uff0c\u662f\u8bed\u8a00\u80fd\u529b\u4e2d\u975e\u5e38\u91cd\u8981\u7684\u7ec4\u6210\u90e8\u5206\uff0c\u968f\u7740 \u56fd\u82f1\u8bed\u6559\u5b66\u6539\u9769\u7684\u6df1\u5165\uff0c\u5b66\u751f\u53e3\u5934\u8868\u8fbe\u80fd\u529b\u7684\u57f9\u517b\u8d8a\u6765\u8d8a\u53d7\u5230\u91cd\u89c6\uff0c\u800c\u4f5c\u4e3a\u57fa\u7840\u7684\u5c0f\u5b66\u82f1\u8bed\u5176\u53e3\u8bed\u5728\u6b64\u5c24\u663e\u91cd\u8981\u3002
3.\u5229\u7528\u4fe1\u606f\u6280\u672f\u652f\u6301\u6559\u5b66\u8bc4\u4ef7\uff0c\u6559\u5e08\u53ef\u4ee5\u81ea\u7531\u5730\u8fdb\u884c\u68c0\u7d22\u548c\u8c03\u7528\u3002
\u591a\u5a92\u4f53\u8d44\u6e90\u5e93\u62e5\u6709\u591a\u5a92\u4f53\u7d20\u6750\uff0c\u5982\u5404\u7c7b\u6559\u80b2\u6559\u5b66\u6240\u9700\u7684\u6587\u5b57\u6750\u6599\uff0c\u56fe\u7247\u8d44\u6599\uff0c\u56fe\u8868\u8d44\u6599\uff0c\u5404\u79cd\u52a8\u753b\uff0c\u58f0\u97f3\uff0c\u89c6\u9891\uff0c\u8bfe\u4ef6\u548c\u5f71\u89c6\u5f55\u50cf\u7b49\u7b49\u3002\u6559\u5e08\u8fd8\u53ef\u4ee5\u76f4\u63a5\u5728\u7f51\u4e0a\u591a\u5a92\u4f53\u8d44\u6e90\u5e93\u4e2d\uff0c\u67e5\u627e\u6240\u9700\u5404\u7c7b\u7d20\u6750\uff0c\u5982\u6587\u5b57\uff0c\u56fe\u50cf\uff0c\u58f0\u97f3\uff0c\u89c6\u9891\uff0c\u5236\u6210\u591a\u5a92\u4f53\u8bfe\u4ef6\uff0c\u53ef\u4ee5\u901a\u8fc7\u6559\u5ba4\u7684\u5927\u5c4f\u5e55\u6295\u5f71\u8fdb\u884c\u6559\u5b66\uff0c\u4e5f\u53ef\u4ee5\u6839\u636e\u81ea\u5df1\u7684\u9700\u8981\uff0c\u8c03\u7528\u73b0\u6210\u7684\u591a\u5a92\u4f53\u8bfe\u4ef6\u6765\u4e0a\u8bfe\u3002
\u4e0e\u4f20\u7edf\u7684\u6559\u5b66\u8d44\u6e90\u76f8\u6bd4\uff0c\u6570\u5b57\u5316\u6559\u5b66\u8d44\u6e90\u6709\u5904\u7406\u6280\u672f\u6570\u5b57\u5316\u3001\u5904\u7406\u65b9\u5f0f\u591a\u5a92\u4f53\u5316\u3001\u4fe1\u606f\u4f20\u8f93\u7f51\u7edc\u5316\u7b49\u7279\u70b9\u3002
\u5904\u7406\u6280\u672f\u6570\u5b57\u5316\uff0c\u6570\u5b57\u5316\u5904\u7406\u6280\u672f\u5c06\u58f0\u97f3\u3001\u6587\u672c\u3001\u56fe\u5f62\u3001\u56fe\u50cf\u3001\u52a8\u753b\u3001\u97f3\u9891\u548c\u89c6\u9891\u7b49\u4fe1\u53f7\u7ecf\u8fc7\u8f6c\u6362\u5668\u62bd\u6837\u91cf\u5316\uff0c\u4f7f\u5176\u7531\u6a21\u62df\u4fe1\u53f7\u8f6c\u6362\u6210\u6570\u5b57\u4fe1\u53f7\u3002\u6570\u5b57\u4fe1\u53f7\u7684\u53ef\u9760\u6027\u8fdc\u6bd4\u6a21\u62df\u4fe1\u53f7\u9ad8\uff0c\u5bf9\u5b83\u8fdb\u884c\u7ea0\u9519\u5904\u7406\u4e5f\u5bb9\u6613\u5b9e\u73b0\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a
\u6570\u5b57\u5316\u6559\u5b66\u8d44\u6e90\u5efa\u8bbe\uff0c\u4e3a\u6559\u80b2\u4fe1\u606f\u63d0\u4f9b\u4e86\u9ad8\u6548\u3001\u4fbf\u6377\u4e0e\u591a\u6837\u5316\u7684\u4f20\u64ad\u5f62\u5f0f\uff0c\u6709\u6548\u6fc0\u53d1\u5b66\u751f\u7684\u5b66\u4e60\u5174\u8da3\uff0c\u5e76\u63d0\u5347\u4e86\u5176\u6559\u5b66\u6210\u7ee9\u3002\u804c\u4e1a\u9662\u6821\u662f\u4e3a\u6211\u56fd\u57f9\u517b\u9ad8\u7d20\u8d28\u3001\u9ad8\u6280\u80fd\u4eba\u624d\u7684\u91cd\u8981\u9886\u5730\uff0c\u5982\u4eca\uff0c\u968f\u7740\u6211\u56fd\u6559\u80b2\u4e8b\u4e1a\u7684\u5feb\u901f\u53d1\u5c55\uff0c\u6570\u5b57\u5316\u8d44\u6e90\u5efa\u8bbe\u5df2\u7ecf\u6210\u4e3a\u73b0\u4ee3\u6559\u5b66\u7684\u91cd\u8981\u7ec4\u6210\u90e8\u5206\uff0c\u5e76\u4e14\u5176\u6570\u5b57\u5316\u6559\u5b66\u7684\u5e94\u7528\u5de5\u4f5c\u5df2\u53d6\u5f97\u4e86\u4e00\u5b9a\u6210\u6548\u3002
\u4f8b\u5982\uff0c\u5728\u7ebf\u6559\u5b66\u516c\u5f00\u8bfe\u3001\u7ebf\u4e0a\u6559\u5b66\u6210\u7ee9\u8003\u6838\u7b49\u3002\u7531\u6b64\u53ef\u89c1\uff0c\u804c\u4e1a\u9662\u6821\u4e2d\u7684\u6570\u5b57\u5316\u6559\u5b66\u8d44\u6e90\u5efa\u8bbe\u662f\u6559\u80b2\u4fe1\u606f\u5316\u7684\u57fa\u7840\u6761\u4ef6\u4e4b\u4e00\uff0c\u5bf9\u63d0\u9ad8\u804c\u4e1a\u9662\u6821\u6559\u5b66\u8d28\u91cf\u3001\u63d0\u5347\u9662\u6821\u4e2d\u6559\u52a1\u7ba1\u7406\u8d28\u91cf\u5177\u6709\u91cd\u8981\u610f\u4e49\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\u6765\u6e90\uff1a
\u767e\u5ea6\u767e\u79d1-\u6570\u5b57\u5316\u6559\u5b66\u8d44\u6e90
一、 教学目标
1.知识与技能：了解信息数字化的过程；掌握简单的信息（文本、图像、声音、
视频等）数字化方法；通过前沿的信息数字化方法激发学生学习兴趣。
2.过程与方法：通过讲授与演示相结合的方法，使同学了解学习内容，并亲手实
践，进而掌握信息数字化的方法。
3.情感态度与价值：通过学习，了解信息数字化的优点，了解信息数字化科技前
沿知识，从而激发学生对课程的兴趣；提高学生处理信息的能力。
二、内容分析
本节内容主要教授学生掌握如何将获取的信息进行数字化，学生重点掌握文本、图像、声音、视频四种信息的数字化方法。能够把不同类型信息进行数字化。计划授课1学时。
三、学生分析
高中生已经在初中阶段学习过《信息技术基础》 ，已经掌握计算机基本操作方法，第一章也已经对信息的相关知识进行了介绍，本节内容会通过教师演示和学生练习来学习使用简单的信息数字化软件，使学生掌握新的操作技能。
四、教学方法
讲授法，演示法。
五、教学重点，难点。
学生不仅需要了解信息数字化过程，更重要的是能够通过分析信息类型，选择合适的设备，软件对信息进行数字化。
六、教具仪器
教材，多媒体仪器，教学课件。
七、教学过程
流程图：
1. 复习旧课：
信息的获取，主要包括1.确定信息的需求和来源；2.获取信息的方
式和渠道。
2. 导入新课：
通过水滴足球场看比赛的场景模拟，提出问题：有什么将信息传播
开来的方法？
通过答案引出信息之所以能够通过电子设备传播是因为信息被数
字化处理，进而开始信息数字化的新课。
3.正课讲解：
一、信息数字化的定义
（通过分析搜集的资料的信息的异同点，引出数字化信息的定义）
1.数字化的信息：计算机可以直接处理的信息，我们称它为数字化的信息。
2.数字化过程：就是利用一些必要的仪器设备把各类非数字化资料采集为声光电等物理信号，再经过采样量化和数字编码，转换成二进制数字表示的数字信息，最后进入计算机存储。
二、信息数字化优点
（通过举例：优盘保存信息，word文档搜索，以及信息传播等。总结信息数字化的优点。）
1.易于表示和存储
2.易于处理和检索
3.易于传播和集成
三、非数字化信息的类型
图片，文本，视频，声音。
四、各类信息数字化方法
1．图片信息数字化
（1）数字化方式：第一、利用扫描仪将图像素材（照片、杂志封面等）数字化，
以数字图像的方式存储。
第二、数码设备（数码相机、手机、平板电脑等）拍照获得
数字化图像。
（2）数字图像类型：位图，放大失真，离散像素表示；矢量图，放大不会失真，
通过数学公式算法一系列由线连接的点。
位图：1.RGB（红，绿，蓝三原色加色原理），CMYK（青，品，黄减色原理）色
彩表示介绍。
2.色彩深度：每个像素点的颜色信息（2位，4位，8位，16位，24位
等）。
3.分辨率：水平像素数*垂直像素数
4.大小计算：水平像素数*垂直像素数*色彩深度/8 (单位字节)
（3）图像的格式：bmp，jpg，png，gif等。
（以课下作业的形式让学习查阅资料，了解各个图像格式的特点）
（4）知识小拓展：二值图像，灰度图简介。
（5）操作演示：通过简单的软件操作，对图像简单编辑，格式变换。
(以制作1寸，2寸照片为例，实际操作演示，使同学们学会简单的照片大小调整，格式变换。)
2．文本信息数字化
（1）数字化方式：第一、键盘输入。
第二、手写输入、OCR光学字符识别、语音识别。
（用简单的手机手写输入法，语音识别软件，OCR软件演示）
（2）知识拓展：手写板、扫描仪、模式识别技术简介。
（着重介绍模式识别技术包括：文字，语音，图像，激发学生兴趣。）
（3）学生实践：使用OCR软件将准备好的素材进行文字识别转化。
3.语音信息数字化
（1）语音数字化方式：第一，将模拟音源通过声卡输入端送入计算机，利用音
频处理软件转化为数字格式音频文件。
第二，利用数码录音笔直接录制现场声音生成数字音频格式文件。
（2）压缩格式：MP3，WMA，RA等
（3）知识拓展：声音通道简介。单声道，多声道。
（4）教师演示：通过准备好的音乐混剪素材，为学生展示处理过的音乐。
4.视频信息数字化
（图像，文字，语音的结合引出视频信息数字化）
（1）视频信息数字化方式：第一，视频采集卡将视频信号源获得的模拟视频进
行捕捉并转化位数字信号；
第二，数码摄像机等设备直接摄制生成数字视频。
（2）视频格式：AVI，MPEG，FLV，WMV。
（以课下作业的方式，让同学查阅资料，找出各个格式的特点）
（3）教师演示：通过演示格式工厂软件将视频素材进行格式转换。
五、自由实践
学生练习将教师准备好的素材进行数字化处理，教师做相应上机指导。
绛旓細1.鏁板瓧鍖栫殑淇℃伅锛氳绠楁満鍙互鐩存帴澶勭悊鐨勪俊鎭紝鎴戜滑绉板畠涓烘暟瀛楀寲鐨勪俊鎭銆2.鏁板瓧鍖栬繃绋嬶細灏辨槸鍒╃敤涓浜涘繀瑕佺殑浠櫒璁惧鎶婂悇绫婚潪鏁板瓧鍖栬祫鏂欓噰闆嗕负澹板厜鐢电瓑鐗╃悊淇″彿锛屽啀缁忚繃閲囨牱閲忓寲鍜屾暟瀛楃紪鐮侊紝杞崲鎴愪簩杩涘埗鏁板瓧琛ㄧず鐨勬暟瀛椾俊鎭紝鏈鍚庤繘鍏ヨ绠楁満瀛樺偍銆備簩銆佷俊鎭暟瀛楀寲浼樼偣 锛堥氳繃涓句緥锛氫紭鐩樹繚瀛樹俊鎭紝word鏂囨。鎼滅储锛屼互...
绛旓細浜屻佽缃繀瑕佺殑鍥剧墖锛屾彁楂樺涔犺兘鍔涘拰鍒涙柊鑳藉姏銆備緥濡傚湪鐮旂┒銆婂叏绛変笁瑙掑舰鐨勫垽瀹氬畾鐞嗐嬫椂锛屽彲浠ュ埄鐢ㄥ浘褰㈢殑棰滆壊鍜屽浘鍍忕殑闂儊缁欏鐢熶互鏆楃ず锛岃繕鍙互閫氳繃骞崇Щ鍜屾棆杞娇瀛︾敓浜嗚В鐭ヨ瘑瀵瑰簲褰㈡垚鐨勫叏杩囩▼锛屼娇瀛︾敓鍦ㄥ彂鐜颁腑鎺屾彙鐭ヨ瘑锛屽苟鍦ㄢ滃姩鈥濈殑鍥惧舰涓姞鍥虹煡璇嗙殑褰㈡垚銆備笁銆侀氳繃淇℃伅鎶鏈笌鏁板瀛︾鏁欏鏁村悎锛屾彁楂樿В鍐抽棶棰樼殑...
绛旓細锛 1 锛夎鐭ョ洰鏍囷細浣垮鐢熶簡瑙ｄ俊鎭拰淇℃伅鎶鏈锛屼互鍙婁俊鎭暟瀛﹀寲鐨勬蹇碉紝浜 瑙ｈ绠楁満鎶鏈淇℃伅鎶鏈殑褰卞搷銆傦紙 2 锛夎兘鍔涚洰鏍囷細閫氳繃鏁欏锛岃繘涓姝ュ煿鍏诲鐢熺殑瑙傚療鑳藉姏鍜屽垎鏋愭鎷兘鍔涖傦紙 3 锛 鎯呮劅鐩爣锛氭縺鍙戝鐢熷涔犵殑鍏磋叮鍜岀儹鎯咃紝鍩瑰吇瀛︾敓鎺㈢储绉戝鐨勭簿绁炪俒鏁欏閲嶇偣]淇℃伅銆佷俊鎭妧鏈佷俊鎭鐞嗙殑杩囩▼銆俒鏁欏闅剧偣...
绛旓細鏁板瓧鍖栨暀瀛︽湁鍝簺濡備笅锛氭暟瀛楀寲瀛︿範鏂瑰紡鐨勯斿緞鏈夛細璧勬簮鍒╃敤鐨勫涔狅紱鑷富鍙戠幇鐨勫涔狅紱淇℃伅璋冩帶鐨勫涔狅紱鍗忓晢鍚堜綔鐨勫涔狅紱瀹炶返鍒涢犵殑瀛︿範銆傛暟瀛楀寲瀛︿範鏄寚鍦ㄦ暀鑲查鍩熷缓绔嬩簰鑱旂綉骞冲彴锛屽鐢熼氳繃缃戠粶杩涜瀛︿範鐨勪竴绉嶅叏鏂板涔犳ā寮忋傚張绉颁负缃戠粶鍖栧涔犳垨E-learning銆備互鏁板瓧鍖栧涔犱负鏍稿績鐨勪俊鎭妧鏈笌璇剧▼鐨勬暣鍚堬紝涓嶅悓浜庝紶...
绛旓細鏁板瓧鍖鏁欒偛鏄寚鍒╃敤鐜颁唬淇℃伅鎶鏈鎵嬫鏉ユ帹鍔ㄦ暀鑲茬殑鍙戝睍鍜屽彉闈┿傚畠灏嗕俊鎭妧鏈佷簰鑱旂綉銆佺Щ鍔ㄤ簰鑱旂綉銆佷汉宸ユ櫤鑳界瓑鎶鏈簲鐢ㄥ埌鏁欒偛涓紝浠ユ彁楂樻暀鑲茬殑璐ㄩ噺鍜屾晥鐜囥傛暟瀛楀寲鏁欒偛鍙互鎻愰珮鏁欒偛璐ㄩ噺鐨勫嚑涓柟闈細1. 涓板瘜鏁欏鍐呭锛氭暟瀛楀寲鏁欒偛鍙互涓烘暀甯堝拰瀛︾敓鎻愪緵鏇村姞涓板瘜鍜屽鏍峰寲鐨勬暀瀛﹁祫婧愶紝濡傜綉缁滆绋嬨佹暀瀛﹁棰戙佸湪绾垮浘涔...
绛旓細鍘熷垯2锛氬厖鍒嗗皧閲嶅伐鍏峰拰璧勬簮鐨勫鏍锋ф瘮杈冨ソ 淇℃伅鍖栨暀瀛﹁璁娉ㄩ噸瀵淇℃伅鎶鏈宸ュ叿鍜屼俊鎭祫婧愮殑浣跨敤杩涜璁捐銆傝繖浜涘伐鍏峰拰璧勬簮搴斿綋鍚屽鐢熺殑涓婚浠诲姟鐩稿叧锛岃兘澶熷府鍔╁鐢熷畬鎴愰棶棰樿В鍐崇殑杩囩▼锛屼績杩涘鐢熺殑鎰忎箟寤烘瀯銆傛瘮濡傛彁渚涚粰瀛︾敓涓庢暀瀛︿富棰樻垨闂鐩稿叧鐨勭綉缁滆祫婧愩佸吀鍨嬫渚嬶紝瀵瑰鐢熺殑瀛︿範杩涜涓瀹氱殑鎸囧鍜屽府鍔╃瓑銆備俊鎭妧鏈...
绛旓細5銆鏁板瓧鍖鍥句功棣嗐傛暟瀛楀寲鍥句功棣鍒╃敤璁＄畻鏈恒佺綉缁滅瓑淇℃伅鎶鏈鎵嬫锛屽皢浼犵粺鍥句功棣嗗崌绾т负鏁板瓧鍖栧浘涔﹂锛屽彲浠ヤ负瀛︾敓鎻愪緵鏇村姞渚挎嵎銆侀珮鏁堢殑瀛︿範璧勬簮鍜屾湇鍔°6銆佽櫄鎷熷疄楠屽銆傝櫄鎷熷疄楠屽鏄竴绉嶅埄鐢ㄨ绠楁満鎶鏈ā鎷熺湡瀹炲疄楠岀幆澧冨拰瀹為獙杩囩▼鐨勮蒋浠讹紝鍙互涓哄鐢熸彁渚涙洿鍔犵湡瀹炪佺敓鍔ㄧ殑瀛︿範浣撻獙鍜屽疄璺垫満浼氥淇℃伅鍖鏁欏鐨勬蹇靛強...
绛旓細2銆佹暣鍚堟槸鏁欏璧勬簮鍜屾暀瀛﹁绱犵殑鏈夋満闆嗗悎淇℃伅瀛︿範鐜鏄暀瀛﹁祫婧愬拰鏁欏瑕佺礌鐨勬湁鏈洪泦鍚堬紝鍊熷姪淇℃伅鎶鏈鑰屾惌寤虹殑鏁板瓧鍖瀛︿範鐜锛岀敱鏁欏杞欢骞冲彴銆佸涔犵郴缁熷钩鍙般佽繙绋嬫暀鑲茬郴缁熶互鍙婂悇绉嶈祫婧愮綉绔欑瓑绛夋墍鏋勬垚鐨勫涔犵┖闂达紝鍩瑰吇瀛︾敓淇℃伅鍔犲伐澶勭悊鍜岃〃杈句氦娴佽兘鍔涖傚璇剧▼鏁欏鍐呭杩涜淇℃伅鍖澶勭悊鍚庢垚涓哄涔犺呯殑瀛︿範璧勬簮锛屼笉浠呬粎...
绛旓細涓昏鏈夊洓涓绱:瀛︿範娲诲姩鐨勭洰鏍囥佹暀甯堝仛浠涔堛佸鐢熷仛浠涔堛佹椿鍔ㄧ殑鏁板瓧鍖鐜.鎴戜滑鏁欏笀澶囪灏辫鎶撲綇杩欏洓涓绱犺繘琛岃璁,鍋氫竴涓鏋,杩欐牱鎴戜滑鍦ㄨ鍫備笂灏辫兘澶熷疄鏂淇℃伅鎶鏈涓庤绋嬫暣鍚堜簡.
绛旓細鍙鍖栫▼搴﹂珮锛鏁板瓧鍖鏁欐潗鍙互浣跨敤鍥剧墖銆佽棰戙佸姩鐢荤瓑澶氬獟浣撳厓绱狅紝浣垮涔犲唴瀹规洿鍔犵敓鍔ㄧ洿瑙傦紝鏄撲簬鐞嗚В鍜岃蹇嗐傚鏍锋э細鏁板瓧鍖栨暀鏉愬叿鏈夊唴瀹逛赴瀵屻佸鏍峰寲銆佹槗浜庢洿鏂扮瓑鐗圭偣銆傛暀甯堝彲浠ユ牴鎹鐢熺殑涓嶅悓闇姹傚拰瀛︾鐗圭偣锛岃嚜涓诲埗瀹氥侀夋嫨銆佷慨鏀广佹洿鏂版暀鏉愬唴瀹癸紝浠ユ弧瓒虫暀瀛﹂渶瑕併備釜鎬у寲锛氭暟瀛楀寲鏁欐潗鍙互鏍规嵁瀛︾敓鐨勪笉鍚屽涔犳按骞...
