学前儿童动作的发展具有哪些基本的规律

1. 儿童动作发展遵循从整体到局部的规律。最初,儿童的动作是全身性的、笼统的,如满月前婴儿受到刺激时的全身乱动。随着成长,儿童的动作逐渐分化,变得更为局部化、准确化和专门化。例如,3岁孩子画画时,不仅手动,身体和面部动作也参与其中。幼儿的动作相对缓慢且不够精确,而成人则能快速且熟练地完成相同动作。
2. 儿童动作发展遵循首尾规律,即先发展上部动作,再发展下部动作。婴儿最早出现的动作是眼的和嘴的,半个月内双眼协调动作已出现。上肢动作发展早于下肢动作,6个月婴儿手部动作已有较好发展,而腿部动作则尚未发展。儿童学会抬头后,逐步发展至俯撑、翻身、坐、爬,最终学会站和走,显示了从头部附近动作到远离头部动作的发展趋势。
3. 儿童动作发展遵循近远规律,先发展中央部分动作,再发展边缘部分动作。最初是头部和躯干的动作,随后是双臂和腿部的有规律动作,最后是手的精细动作。这种发展趋势可称为“近远规律”,即身体中心部位的动作先发展,然后是远离身体中心的部位动作的发展。例如,婴儿最初是用整个手臂去接触物体,随后才学会用腕和手指去抓取物体。

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