林嗣环《口技》原文及翻译赏析
口技原文：
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：「火起」，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
口技翻译及注释
翻译 京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。 听到远远的深巷中传来一阵狗叫声，就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她的丈夫在说梦话。过了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了。妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着 *** 哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡。又有一个大儿子醒了，絮絮叨叨地说个不停。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼著哄孩子的声音，孩子边含 *** 边哭的声音，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响起，各种声音都模仿得像极了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏著头仔细听，微笑，默默赞叹，认为奇妙极了。过了一会儿，丈夫打起了呼噜声，妇女拍孩子的声音也渐渐消失。隐隐听到有老鼠作作索索的声音，盆子、器皿翻倒倾斜，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿。忽然有一个人大声呼叫：「着火啦」，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，(只有)一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
注释 京：京城。善：擅长，善于。者：……的人。口技：杂技的一种。用口腔发音技巧来模仿各种声音。会：适逢，正赶上。宴：举行宴会，名词动用。于：在。厅事：大厅，客厅。施：设置，安放。屏障：指屏风、围帐一类用来挡住视线的东西。抚尺：艺人表演用的道具，也叫「醒木」。而已：罢了。团坐：相聚而坐。团，聚集、 *** 。少（shǎo）顷（qǐng）：不久，一会儿。但：只。闻：听见。下：拍。满坐寂然：全场静悄悄的。坐，通「座」。寂然，安静的样子。然：用在形容词的词尾，表示：……的样子。哗：喧哗，大声说话。坐：通「座」，座位，这里指座位上的人。寂然：静悄悄的样子。深巷：幽深的巷子。深：很长。犬吠：狗叫（声）。遥：远远地。惊觉（旧读jiao)：惊醒。欠伸：欠：打呵欠 ，伸：伸懒腰。呓（yi）语：说梦话。既而：不久，紧接着。而，这里作表时间的副词的词尾。啼：哭。抚：抚摸，安慰。儿乳：乳：作动词用，喂奶。含乳： *** 呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。絮絮：连续不断地说话。当是时：在这个时候。初：刚，刚开始。叱（chi）：大声呵斥，严厉批评。一时：同一时候。齐发：一齐发出。众妙毕备：各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。毕：全、都。备：具备。无不：没有一个不，否定加否定表示肯定。伸颈：伸长脖子。侧目：偏著头看，形容听得入神，名词动用。默叹：默默地赞叹。以为：认为。妙绝：奇妙极了，好极了。绝：到了极点。未几：不多久。齁（hōu）：打鼾（hān），打呼噜。（2）渐：慢慢地。微闻：隐约地听到。作作索索：老鼠活动的声音。（拟声词）盆器：指盆一类的盛物的器皿。倾侧：翻倒倾斜。意少舒：心情稍微放松了些。意：心情。少（shǎo）：稍微。舒：伸展、松弛。稍稍：时间副词，据《词源》释为「随即」，这里是渐渐。正坐：端正坐的姿势。忽：忽然，突然。火起：起火，失火。齐：一齐。俄而：一会儿，不久。中间（jian）：其中夹杂着。中：其中 间：夹杂力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉：拟声词。火爆声：烈火燃烧物品爆裂的声音。齐作：一齐发出。曳（ye）屋许许（hǔhǔ）声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。曳：拉。许许：拟声词，呼喊声。凡所应有，无所不有：凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有没有的。虽：即使。不能指其一端：不能指明其中的（任何）一种（声音）。形容口技模拟的各种声响同时发出，交织成一片，使人来不及一一辨识。一端：一头，这里是「一种」的意思。口：嘴巴。名：作动词用，说出。于：在。是：这。变色：变了脸色，惊慌失措。离席：离开座位。奋袖出臂：捋起袖子，露出手臂 奋：张开、展开 出：露出。股：大腿。战战：打哆嗦；打战。几(jī)：几乎，差点儿。先走：抢先逃跑。走：跑。群响毕绝：各种声音全都消失了。毕绝：都消失了。撤屏：撤去屏风。是：这。奋：扬起，举起，撩起。
口技文言知识
一词多义 坐：众宾团坐（坐下） 满坐寂然（通「座」，座位）乳：妇抚儿乳（喂奶） 儿含乳啼（ *** ）而：既而儿醒（表时间副词的词尾，不译） 妇拍而呜之（连词，表并列）妙：众妙毕备（妙处，名词） 以为妙绝（奇妙，形容词）指：手有百指（手指） 不能指其一端（指明）绝：以为妙绝（极） 群响毕绝（消失）发：一时齐发，众妙毕备（发出）作：有鼠作作索索（拟声词）百千齐作（发出）
通假字 满坐寂然（「坐」通「座」，座位。句意：全场静悄悄的。）
古今异义 会，古义：适逢 今义：会议（会宾客大宴）但，古义：只 今义：转折连词，但是（但闻屏障中抚尺一下）稍，古义：渐渐 今义：稍微（稍稍正坐）间，古义：夹杂 今义：事物两端之间（中间力拉崩倒之声）股，古义：大腿 今义：指机关团体中的组织单位；或作量词；或称 *** 资金中的一份；或指 *** （即臀）走，古义：跑 今义：步行（几欲先走）是，古义：这，那 今义：判断动词（当是时）虽，古义：即使 今义：虽然（虽人有百手）（初一课本注释）善，古义：擅长 今义：善良（京中有善口技者）名，古义：说出 今义：名字，或作量词（不能名其一处）微，古义：隐隐约约 今义：小，微小 （微闻有鼠作作索索）闻，古义：听 今义：用鼻子嗅 （微闻有鼠作作索索）少，古义：稍微 今意：数量小的；不经常；短时间；丢，遗失；轻视（宾客意少舒）
注音 呓（yi）语吠（fei）叱（chi）齁（hōu）中间（jian）力拉崩倒（dǎo）之声曳（ye）屋许许（hǔ）声几（jī）欲先走少（shǎo）惊觉（jiao）
词类活用 不能名其一处也（名：名词活用为动词，说出。句意：不能说清其中一个地方。）会宾客大宴（会：适逢。宴：名词活用为动词，举行宴会。句意：正赶上一家摆酒席大请宾客。）遥闻深巷中犬吠（遥：形容词活用为状语，远远地。）妇抚儿乳（乳：名词活用为动词，喂奶。）妇手拍儿声（手：名词活用为状语，用手。）众妙毕备（妙：形容词活用为名词，妙处）群响毕绝（响：动词活用为名词，响声）
特殊句式 1.京中有善口技者（固定句式，「有……者」相当于「有个……的人」）翻译：京城里有个擅长口技的人。2. 凡所应有，无所不有。翻译：凡是（在这种情况下）应该有的（声音）没有一样没有。3.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。翻译：在这时候，宾客没有一个不变了脸色离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两条腿哆哆嗦嗦，几乎都想抢先逃跑了。
时间量词 表示突然发生：忽、忽然表示同时发生：一时表示相继发生：既而表示在特定的时间内发生：是时表示过了很短时间就发生：俄而、少顷、未几
表示时间的词语 少顷：一会儿既而：不久，紧接着是时：这时一时：同时未几：不久忽：忽然俄而：不久忽然：忽然
口技重点题型
一、翻译：1、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使人有一百只手，每只手有一百只手指，不能指出其中的一种声音；（即使）人有一百个嘴巴，每个嘴巴有一百只舌头，不能够说出其中的一个地方。2.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，宾客们没有不变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂的，两只大腿打哆嗦，几乎想要先跑。
二、本文中心：本文作者通过对口技表演中各种声音的生动逼真的描摹，赞扬了京中善口技者的 高超技艺 ，（重点，答题关键）反映了我国古代记忆人的智慧和才能。
三、文中前后两次把极简单的道具交代地清清楚楚，这对文章的结构和内容有什么作用？答：结构上：首尾呼应内容上：突出中心。第一次是说明口技表演者的一般设施。尾端是强调口技表演者一般设施的简单。侧面烘托出口技表演者高超的技艺。
四、文中二、三、四段采用了什么描写手法？有何作用？答：正侧面描写相结合的手法。直接或间接写出了口技表演者高超的技艺。
五、为什么写犬吠用「遥闻」，写鼠声用「微闻」？答：遥闻是远远地听见，突出了小巷的幽静。微闻是小小的声音，突出了家里的安静。侧面烘托出口技表演者的高超技艺。符合人们的听觉感受。
口技赏析
第一部分
（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。
文章以「京中有善口技者」开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位「善口技者」的技艺之「善」擅长。「会宾客大宴」，点明口技表演者献技的时间和事由：这场口技表演是在一次「宾客大宴」之时；因是「大宴」，故有此盛举。「于厅事之东北角，施八尺屏障」，指明表演的地点和简单设施，说明这是一个临时演出场所，地方不大。再根据这次表演内容的特点，指出口技表演者是在幕后表演。又将简单的道具一一列出，指明仅有「一桌、一椅、一扇、一抚尺而已」，以示别无他物，口技艺人的表演主要凭的是他的「口」。最后以「抚尺一下，满座寂然，无敢哗者」，点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛。这部分除一个「善」字外，对口技表演者不加任何赞词，却处处为其高超技艺张本，造成很强的悬念，使读者料想必有一场精彩的表演。
第二部分
（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。
口技表演由远远听到从深巷中传来的犬吠声开始。然后以一个四口之家作为想像中的「舞台」，使听众的注意力由外景转入内景。先写「妇人惊觉欠伸」，听到犬吠声而醒来，这就拉开了一家人深夜被惊醒的帷幕。再写「其夫呓语」，画面逐渐清晰。又由于「欠伸」「呓语」惊动了幼儿，幼儿「大啼」。至此帷幕大开，相继出现许多声响：丈夫被吵醒，大儿也被吵醒，于是「妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声」一时齐发，打破深夜的静谧，使口技表演达到第一个 *** 。
第二层（第三段），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。
先写丈夫的「声」，并伴以妇人的拍儿声，「渐拍渐止」，给人以时间缓慢推移而声音渐弱的感觉。接着以老鼠跑动偷食、「盆器倾侧」的声音，妇人梦中的咳嗽声，表示夜静更深，全家人又入睡了。这一层，表现一家人由醒复睡的情形，由前一个 *** 落入低潮，并为下一个 *** 蓄势。
第三层（第四段），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。
开始用类似画外音的手法，以「一人大呼『火起』」，突然加快节奏。接着写这个四口之家突然遭到意外变故的情形：「夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。」气氛骤然变化。然后内景转为外景，以「百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠」表现人们的惊恐万状，再以「百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声」表现火势的猛烈和火场的纷乱，又以「凡所应有……不能名其一处也」极言声音之杂乱、逼真。至此，口技表演达到了第二个 *** ，即最 *** 。
第三部分
（第五段），写表演结束时的情景。再次交代表演者的道具仅「一桌、一椅、一扇、一抚尺而已」。与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，刚才的精彩表演的确是从「口」中发出的。
本文记叙了一场精彩的口技表演,读来如临其境,如闻其声,令人叹服.作者笔下的这场口技表演距今已三百多年,今天仍能使我们深切地感受到这一传统民间艺术的魅力。
口技学法导引
《口技》是一篇 清朝 初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺，本文以时间先后为序，记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
全文紧扣「善」字，形象而逼真地进行正面描写，由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景，再侧面描写听众的神态、动作，其间插入笔者的简要赞语。这种正面描写与侧面描写相结合的写法，为文章在艺术表现上的一个显著特点。
行文语言简练而又细腻，形象而又传神，构成自然、清新、感人的格调。
口技教案建议
一、熟读课文，根据提示，画出文中描摹音响的语句。
设题目的在于使学生熟悉课文的主体部分，体会文中声响描写的精妙，对口技艺人的高超技艺获得丰富的感性印象。我们让学生根据提示填写描摹声响的语句，以使学生更好地理解口技艺人的艺术构思，从而真正进入口技艺人所设计的「规定情景」之中，所以填空是手段，而不是目的。要注意引导学生细心体会各种声音所表现的情景，并合理地补充一些细节，以培养学生的想像力。要求学生在完成这道题和熟悉首尾两段的基础上背诵全文。
1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。
1由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。
遥闻深巷中犬吠……众妙毕备。
2由大而小，由密而疏，微闻余声。
夫齁声起……妇梦中咳嗽。
2．表现从失火到救火的情况。
1响声大作，由少而多。
忽一人大呼「火起」……百千犬吠。
2百千齐作，应有尽有。
中间力拉崩倒之声……无所不有。
体会课文的写作技巧，回答下列问题。
1．找出课文中描述听众反应的语句，说说这些描述起什么作用。
2．文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用？
提示：设题目的是使学生理解侧面描写手法的作用。指导学生答题时不要孤立地讲侧面描写。例如写表演，除了要写到表演者和表演内容，往往还会自然地写到欣赏表演的人的反应，而后者就是在运用侧面描写。又如开头和结尾相照应，除了使结构保持完整而外，也具有侧面烘托、强调意图的作用。侧面描写是一种常用的手法，应有所了解，但关键在于自觉、恰当地运用。
1答：描述听众反应的语句有：「满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。」「宾客意少舒，稍稍正坐。」「宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。」这样写，层层深入，写明宾客们从尚可自持到难以自持到不能自持的过程，从侧面突出表演的效果，烘托出表演技艺的高超。
2答：开头提到「一桌、一椅、一扇、一抚尺而已」，从内容上看，点明文章中心，极言道具之简，意在为后文表演复杂的声响做烘托、对比。结尾重现道具，则在证实、强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出的，从而更突出表演者技艺的高超，也具有烘托的作用。从结构上看，首尾呼应，使文章浑然一体。
解释下列句子中的划线词。
这些句子中的划线词，大致可分为两类：一类是古今意义不同的，如「会」（正好赶上、恰巧、正好）、「但」（只）、「闻」（听见）、「少」（稍微）、「虽」（即使）、「走」（逃跑）；二是古今用法不同的，如「宴」（举行宴会）、「乳」（喂奶）、「名」（说出）在课文中都用作动词，都用作名词。对这些容易理解错的词，应提醒学生注意。
1．会宾客大宴
会：适逢，正赶上，恰巧。 宴：举行宴会。
2．但闻屏障中抚尺一下
但：只，仅。 闻：听见。
3．妇抚儿乳
乳：喂奶。
4．宾客意少舒
少：同「稍」，稍微。
5．人有百口，口有百舌，不能名其一处也
名：说出。
6．几欲先走
走：逃跑。
辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。
文言文中表示时间的词语较多，到一定阶段需要加以整理，这样才能有效地掌握它们的用法，获得牢固的记忆。这道题实际上是给学生提供一种整理的方式，还可以采用其他的整理方式。
少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然
1．表示突然发生：忽 忽然
2．表示同时发生：一时
3．表示相继发生：既而
4．表示在特定的时间内发生：是时
5．表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几
诗词作品： 口技 诗词作者：【 清代 】 林嗣环 诗词归类： 【初中文言文】、【叙事】、【写人】、【表演】、【艺术】
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