问题情境的创设举例.
问题情境应该是指创设情境后,以情境为载体而提出的问题.如：本人在高中物理教学中曾研究过的一个案例
案例1：
《自由落体运动》一课中思考重物与轻物哪个下落快的问题,设计以下演示实验.
准备同一大小、形状（圆形）的纸片及硬纸板,放同一高度下落.
师：哪一个物体先到达地面?
生：硬纸板下落较快.
师：[放手,观察现象：发现的确硬纸板下落较快.] 什么原因造成的?
生：硬纸板比较重（质量大）.
师：好,那现在把纸片揉成团再做相同实验,则谁下落较快?
生：[认知冲突,出现两种答案]
师：[放手,观察现象：发现揉成团的纸片下落更快.] 这又是什么原因造成的?
生：可能与空气阻力也有关系.
师：那下落的快慢到底是由谁决定?
此问题就以教师活动为载体（情境）而出了问题.问题来源于情境,此情境就可称为问题情境!
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