《给教师的40条建议》
第1课：吸引学生的注意力摘录：教师至少要掌握一种方法来吸引学生的注意力，前提是让学生彻底掌握并不断演练。不管教师在课堂实践中选择了哪种方法都要满足两个关键要素。1.持之以恒的不断练习；2.在时间某个具体方法是教师要感到轻松和愉快。
思考：读到这里，我不由得想起教低年级的时候经常运用的各种“口令”。例如：关于组织教学的——1234做好姿势，5678闭上嘴巴。上课发言要举手，老师允许再开口。关于行为习惯——读书：手捧书，书斜立；写字：一尺一拳一寸；坐姿：头正肩平脚踏地；握笔姿势：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。写字姿势：老大老二对对齐，两指中间留空隙。指离笔尖一寸远，一拳一尺记心间。
不同的情况，运用不同的口令，也挺有意思。这些口令以及行为规则，都是经过反复训练才让学生掌握。虽然现在已经是五年级了，依然会偶尔喊一喊口令用来吸引学生集中注意力。
还有一次在外面听课，听见有老师用古诗対韵的方法来吸引学生注意力，老师喊：白日依山尽 学生喊：黄河入海流。这也算是一种形式吧。
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