诫子书评课用语优缺点及建议
诫子书评课用语优缺点及建议如下：
知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。
建议：传统课堂的特征是“教师讲、学生听，教师说、学生记”，关注的是教师的教，新课改强调关注学生的学。按照学生的思路去设计教学，还是按照教师的思路去照本宣科，这是教学指导思想的问题。这节课的教学指导思想还有待进一步解放，直到彻底解放学生，让学生自主学习。
《诫子书》是三国时期诸葛亮54岁临终前写给他儿子的一封家书。他教导他的儿子注意要修身养性、生活节俭。以此来培养自己儿子的品德。这一句话让我感受最深了﹗因为这一句话也是教导我们要修身养性、生活节俭的良好习惯。
《诫子书》这篇文章，教导我们要想君子一样依靠内心安静来修养身心；要依靠简朴的作风来培养品德。要看轻世俗的名利，就可以表明心志。身心宁静就可以达到理想的目标可是，时间的流逝是那么地飞快。
转眼间，我们从一个刚出生的婴儿变成了一个上六年级的大孩子了。我们小的时候做起。但是一眨眼的功夫十四年过去了，现在才开始培养好的品德，好像有点晚了。可是，《诫子书》中诸葛亮的儿子诸葛瞻一生下来就很聪明。
不用很多天培养品德就可以看出他的品德高尚了。虽然他只是一个八岁的孩子，虽然他比我们小，但是看得出他的品德要比我们高尚得多。那是因为他的父亲教导的他严格。长大以后才可以取得那么好的成绩。
虽然他很聪明，但是他的父亲还是教导的他很严格。我想﹕我们以后要好好学习，要想诸葛瞻学习，学习他的聪明机智。
扩展资料：
诫子书,即作者诸葛亮写给儿子,意在劝诫、劝勉的书信。全文围绕“静”字,告诫儿子要注意修身养性、生活节俭,以此培养高尚的品德,并要珍惜时光、刻苦学习,表达了一位父亲对儿子的殷殷期盼之情。文章虽不足百字,却把修身治学的大道理谈得透彻深刻,许多语句垂诸久远。
诸葛亮(181-234),字孔明,琅阳都(今山东沂南)人,三国时蜀汉政治家、军事家。东汉末混战,诸葛亮隐居南阳隆中(今湖北襄阳西),刘备三顾茅庐请他出山,成为刘备主要辅佐。刘备称帝后,任丞相、录尚书事。刘备病笃,临终托孤于诸葛亮。刘禅即位,以丞相辅政。建兴十二年,诸葛亮病逝于最后一次北伐中,溢忠武侯。
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