怎么评价自己的班主任?
对班主任的赞美评价的句子如下:
1、班主任授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。
2、班主任授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。
3、班主任上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!
4、班主任治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人,注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃,上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,班主任能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。
5、班主任对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈课堂内容充实。
6、老师作为我们的班主任,对工作认真负责,一丝不苟,对学生因材施教使我们对他的课程产生了浓厚的兴趣。
7、教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。
8、班主任教学认真,课堂效率高,授课内容详细,学生大部分都能跟着班主任思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。
9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在班主任的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。感谢班主任在百忙之中做出了精美的课件,它对同学们学习的帮助非常大。
10、班主任上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确地表达出来。讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
11、最开始,班主任授课速度有些快,但是,后来学生提建议给班主任,班主任欣然接受并调整了授课速度。所以,总体感觉此课程班主任讲得很好。
12、班主任组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决,班主任理论联系实际,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基础。
13、班主任治学严谨,对学生严格要求。课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发式思维。在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
14、上课时,班主任能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助同学们形成正确的世界观。
15、班主任讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章节,内容很多关系繁杂,而班主任清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让同学能很快地接受,并且从中不仅知道“其然”,也知道“其所以然”。
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