怎么评价自己的班主任？
对班主任的赞美评价的句子如下：
1、班主任授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
2、班主任授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
3、班主任上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！
4、班主任治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人，注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，班主任能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。
5、班主任对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈课堂内容充实。
6、老师作为我们的班主任，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教使我们对他的课程产生了浓厚的兴趣。
7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
8、班主任教学认真，课堂效率高，授课内容详细，学生大部分都能跟着班主任思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在班主任的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。感谢班主任在百忙之中做出了精美的课件，它对同学们学习的帮助非常大。
10、班主任上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确地表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
11、最开始，班主任授课速度有些快，但是，后来学生提建议给班主任，班主任欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此课程班主任讲得很好。
12、班主任组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决，班主任理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。
13、班主任治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发式思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
14、上课时，班主任能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助同学们形成正确的世界观。
15、班主任讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多关系繁杂，而班主任清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让同学能很快地接受，并且从中不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
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