《不跪着教书》第二辑～四
【阅读时间】 2021年3月2日 星期一【阅读书目】《不跪着教书》吴非
【阅读章节】《诫徒》《融洽与守法》《理智地保持距离》《你为何要释放粗鄙》P66—73
【读书摘抄】
1.一位合格的教师就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。你在追求一种幸福，不要简单地把你的工作理解为谋生的手段。
2.不要在电话里训斥家长，不要为了一点小事让他们分心，尤其不要在他们上班的时候，把他们叫到学校来，你可能会让他们为难。更何况这年头有个工作不容易，不要让他们因为接受你的训斥而丢饭碗。
3.是想全社会重视教育学生与家长的交往，教师与家长的交往都面临着一个问题，如果教师和家长都拿手不的权力做球，那他们眼中的“教育”是一种什么东西呢？
4.教师不宜与家长过多接触，关系过于密切，对教学工作没好处，我们的教育对象是学生，只要能在教学上、品格教育上沟通就行了，除此以外，不宜和家长往来。
5.没有自尊，任何人都会蒙受耻辱，然而教师缺乏自尊，斯文扫地遗害是最严重的，因为他面对的是学生。那些随处释放粗鄙的教师，败坏的远远不是个人不是个人的名声。
【读书心得】
时下全社会重视教育，学校与家长的交往，教师与家长的交往也越来越密切，越来越频繁，尤其是班主任老师。现在提倡家校共育、家校沟通，只有学校、家庭、社会共同合作，才能携手教育好学生。学校和班级也非常注重挖掘家长的资源，各班都有家委会，班级的活动呀、收费呀、打扫卫生啊等等，家委会能帮则帮，能代劳则积极代劳了，但是这与吴非老师所提倡的理智地保持距离并不矛盾。
吴非老师提出教师不宜与家长过多接触，关系过于密切对于教学工作没好处，对班级管理也没好处。我觉得这个接触是指的私下接触，与教学无关的接触、与学生管理无关的接触，是教育以外的接触。因为老师与家长私交深了，会打破班级的平衡，对全班学生不公平，会损害教师的地位，甚至引起全社会对教师的误会与损毁，那影响的就不仅仅是个人的名声了。所以老师与家长的距离一定要适当，太远了不利于够通，太近了就产生不了美了。
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