新课程教师角色应如何定位
新课程教师应当具备以下角色定位：1. 教学者：作为新课程教师，你应当是学生学习能力，鼓励他们思考、探索和解决问题。2. 指导者：你应该积极引导学生学习的习资源、指南和建议，帮助学生制定学习目标和计划。你应该关注每个学生的学习需求和进展，并根据需要进行个别辅导。3. 协调者：作为新课程教师，你需要与其他教师、家长和学校管理层紧密合作。你应该与其他教师共享教学经验和资源，协作设计和实施跨学的教学活动。你还应该与家长沟通，了解学生他们合作促进学生的全面发展。4. 评估者：你需要评估学生的学习成果和进展，为学生提供及时反馈和建议。你应该使用多种评包括考试、作业、项目、讨论等，以全面了解学生的学习情况。你的评估应该关注学生的综素养和能力的培养，而不仅仅是对知识的记忆和理解。5. ：作为教师，你应该保持学习的姿态，不断更新和提升自己的专业知识和教学能力。你应该积极参与专业培训和教研活动，与同行交流分享经验，不断改进你的教学方法和策略。总之，新课程教师应当是学生学习的引导者和促进者，扮演教学、指导、协调和评估的角色，并持续地学习和成长。
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