亲眼所见的景象远比书本中的词句更生动
你好，亲眼所见的景象远比书本中的词句更为生动，一次大雪中的嬉戏，不但让背负学习压力的孩子得以喘气，还教会了他们在书里感受不到的东西，也会成为学生继续学习的动力。老师暂停早自习让学生看朝霞、老师暂停晚自习让学生看红色月亮，类似新闻的出现，说明一些老师正在打破死板教条的规定。
教育不该局限于书本。尊重学生、理解学生才是有温度、懂情怀的教育。在某些特殊时刻，学校不妨在沉重的学习里，给学生们开一扇自由的窗。
多少孩子在心智还未成熟时，会因为一个态度，一个关心，一个小小的自信爱屋及乌，潜移默化的决定自己未来的发展方向，激发孩子的兴趣，无比重要。
多少孩子，会因为语文老师读到李白那句“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”时带入的情感而爱上品味语文、品鉴文学；
多少孩子，会因为数学老师说起那句“几何几何，想破脑壳”那句从学生角度出发的温馨玩笑而不再害怕数学；
多少孩子，会因为英语外教老师的那么一句关心和温暖的笑容，克服对未知的恐惧，敢于“慢慢开口说英语”；
在如此大的课业压力下，孩子的兴趣像珍珠一样宝贵，因为“喜欢一个老师”而“爱上一个学科”，这是孩子们最美好的地方。
美育教育并不难，身边就可以做起。在这个世界上，很多美好都是这样，如昙花一现稍纵即逝；很多的美景也都只能偶遇不会重现，但如果拥有一双善于发现美的眼睛，美就无处不在，人生才会在你的“眼里”真的变得更加美好。
祝你玩雪快乐！
停课看雪，看得不是雪，是青春。
11月30日，陕西西安，一高中老师暂停上课让学生欢快玩雪。老师说，这些学生都是高二的，课业负担比较重，当时做好安全教育后才让学生去玩雪，学生们特别高兴。
虽然绝大多数网友都在夸赞老师的做法，但不少网友顾虑：没被举报就是减负成功，被举报了就是通报批评。
以上担心不无道理。有网友分享提前下课、带学生玩的经历，最终却是被校长约谈、通报批评、撤销班主任职务等。
况且，下雪天让学生出去玩，老师要承担学生摔伤的风险。学生感冒发烧，老师说不定还会被指责“冻坏了祖国的花朵”。
出于种种，老师被束缚在学校严格管理的条条框框里，自由安排的空间越来越小。飞雪、晚霞、夏虫都快与学生“绝缘”了。
可是，亲眼所见的景象远比书本中的词句更为生动，一次大雪中的嬉戏，不但让背负学习压力的孩子得以喘气，还教会了他们在书里感受不到的东西，也会成为学生继续学习的动力。
老师暂停早自习让学生看朝霞、老师暂停晚自习让学生看红色月亮，类似新闻的出现，说明一些老师正在打破死板教条的规定。
江苏大学文学院周衡老师说：“我会给你们两次逃课机会，一定会有什么事比上课更重要，比如楼外的蒹葭或者傍晚的月亮。”
教育不该局限于书本。尊重学生、理解学生才是有温度、懂情怀的教育。在某些特殊时刻，学校不妨在沉重的学习里，给学生们开一扇自由的窗。
老师暂停上课让学生去玩雪的做法，我是赞同的。每一个孩子都有一个童心，她更希望自己的老师能理解他们，所以老师也是从年轻的时候过来的。他也很理解孩子们童心未泯的心情。
一。每天的学习都非常的忙碌和辛苦，孩子们都会觉得压力很大，有的时候突然看到一些很奇怪的事情或者是很新鲜的事情，大家都会有一种想要参与的冲动和想法。与其让他们在教室里看着纷纷扬扬的大雪，而感觉到很迷恋或者是走神。不如我们就给他们一次机会去拥抱冬雪。让自己彻底领会一下快乐与雪共舞。
二。我们不提倡天天都出去玩，出去放松自己来解压。但是第一场大雪，希望老师和孩子们一起互动。在雪中打个雪仗，堆个雪人，让自己的生活和学习上的压力彻底的放松。这样孩子不但可以。在雪中寻找到快乐，也会感谢老师理解，甚至可以通过这一次的娱乐，有一种格外的印象深刻，也会写一个很好的作文。
三、没有真正的实践，就不会有发言权，老师可以通过领孩子玩雪这个活动，让孩子。写一篇感受，写一篇文章，这样子不但没有给学生增加压力，当然让他们把这个故事写在自己的记忆中，更会印象深刻。这样子不但劳逸结合，还让孩子充分的放松。因为这样的经历真的是会成为青春中，一段非常美好的回忆。这是值得一辈子回忆的美好，为这么好的老师点赞！看着同学们全部都倾巢而出在雪地里各种开心的玩耍，当雪球打在身上时候的那份刺激，当看着各个学生在跑跑跳跳，吵吵闹闹的时候，可以说这是多么幸福，多么值得人去留恋的时刻。
不少人的学生时代，应该都会有那么一两件让自己记忆深刻的事情。在我的印象里就一直都记着老师因为我们班级成绩达到了他的要求，便带我们全班一起去郊游。那时候可以说真的觉得特别的自豪，看着别的班的同学在班上学习，而我们班却可以到外面去玩耍，那种心情真的是太爽了。
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