作为新课程改革背景下的教师应当具备怎样的专业素质?
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1.全新指向性的教育理念推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程，否则以原有的观念看待新课程，无异是“穿新鞋走老路”。2.合理并完善的知识结构
新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据教学需要完善自己的知识结构，拓展自己的野。
3 适应时代能力 随着社会的剧烈变革对教育领域的冲击、影响，教师能力结构必然会发生改变。面对变化，教师必须努力学习教育理论，转变教育观念，学习新的专业知识，实现自己的专业发展，才能适应时代发展。 4培养学生健康的心理素质能力。
5综合素质
教师的综合素质是指教师为新课程改革的实施者，必须具有的坚定的职业理想、崇高的道德情操和理智情操、高尚的人格魅力和切合实际的自我期望。
总之，教师的专业素质不是一个简单的概念，应反映教师的独特的本质，新一轮的课程改革更是赋于教师专业素质以新的内涵，在基础教育改革的背景下，只有深刻认识到教师的专业素质构成，才能真正针对自身情况加以提高。
扎扎实实做好备课笔记,新课程要求的是开阔思维,讲课时要活跃一点,这样就行了.
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