九年级语文《孤独之旅》和《我的叔叔于勒》的小说三要素 九年级语文 我的叔叔于勒

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孤独之旅》: 环境:(1)有关芦苇荡的描写:芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”和“胆怯”。当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对浩浩荡荡的芦苇”时,就不再“恐慌”了,恐惧只是心理的折射。(2)有关风雨的描写:芦苇荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世纪已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群。 人物:杜小康 情节: 开端:写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展:写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。高潮:写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了。 《我的叔叔于勒》: 环境: (1)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。(2)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。人物:菲利普夫妇\于勒 情节:开端:全家盼于勒。发展:菲利普夫妇在人前赞于勒。高潮:船上遇于勒。结局:全家躲于勒。

小说三要素:人物、环境、故事情节,通过故事情节来塑造人物形象

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