孩子在不同的年龄段都有什么不同的特点，是按什么划分的？
3\u5c81\u5e7c\u513f\u5b66\u6570\u5b66\u7684\u65b9\u6cd5\u9ad8\u4e2d\u5bb6\u957f\u5fc5\u770b!\u5e2e\u52a9\u5b69\u5b50\u63d0\u9ad8\u7269\u7406\u6210\u7ee9小儿不是成人的缩影, 因为小儿一直都处于不断生长发育的动态变化过程之中, 各个系统组织器官逐渐长大发育完善, 功能亦随之渐趋成熟, 故不同年龄阶段的小儿其生长发育都有着一定的规律, 其解剖、生理、病理等方面也都各有不同的特点,.
根据这些特点和规律把整个小儿时期划分为若干年龄段, 有利于家庭和医疗保健部门根据小儿每一阶段的规律和特点, 采取恰当的养育和医疗保健措施, 以保证小儿健康成长。
一般将小儿时期划分为以下年龄段。
1.新生儿期: 出生后从脐带结扎开始到满 28 天。
此期小儿脱离母体开始独立生活, 内外环境发生了剧烈的变化, 因此新生儿期是婴儿生后适应外界环境的阶段, 由于新生儿各种组织器官功能及适应能力尚不成熟, 其生理调节能力差, 发病率高, 死亡率也高。
2.婴儿期: 从满 28 天开始到 1 周岁。
这一时期是小儿出生后生长发育最快的时期,如体重在 1 年中增加 2 倍, 身长增长 50% ; 脑的发育也很快, 动作、语言能力都有了明显的进展; 由于生长发育快, 小儿对营养素和能量的需要量相对较大, 然而, 小儿的消化和吸收功能尚不完善, 因此容易发生消化功能紊乱和营养不良; 随着时间的推移, 小儿从母体获得的免疫力逐渐减少乃至消失, 而自身的免疫力又尚未发育成熟, 因此小儿容易患感染性疾病
3.幼儿期: 从 1 周岁到满 3 周岁。
这一时期小儿生长速度较婴儿期减慢, 但由于其活动范围增大, 接触周围事物增多, 智能发育较前明显增快,语言、思维和交往能力增强; 因小儿对各种危险的识别能力不足, 容易发生意外伤害; 其饮食已从乳汁转为饭菜, 逐渐过渡到成人饮食; 其自身免疫力仍不够健全, 仍应注意预防传染病。
4.学龄前期: 从 3 周岁到入学前这一阶段。
此期小儿生长速度进一步减慢, 达到稳步增长, 每年体重约增加 2 千克, 身高约增加 5 厘米, 而智能发育更趋完善, 好奇多问, 求知欲强, 喜欢模仿, 知识面扩大, 能做较复杂的动作, 具有了一定的自理能力, 如穿衣、吃饭等, 语言和思维能力进一步发展, 如学习讲故事、背儿歌等等, 并具有较大的可塑性。
5. 学龄期: 从 6 周岁开始到青春期。
此期小儿体格生长稳步增长, 除生殖系统外,其他系统、器官发育均已接近成人水平。脑的形态发育基本完成, 智能发育进一步成熟, 理解、分析、综合能力及抑制能力均有明显发展, 因此是接受科学文化教育的重要时期。
6.青春期: 女孩从 12 岁到 18 岁, 男孩从 14 岁到 20 岁,但有较大的个体差异, 可提前或推迟2～4 年。
此阶段由于性激素的作用其生长发育速度明显加快、性别差异显著。由于神经内分泌调节不稳定, 小儿与社会接触增多, 外界环境对其影响越来越大, 容易引起心理、行为、精神方面的不稳定。此期是小儿树立正确的人生观和优良道德品质, 学习和掌握科学文化知识的重要时期。
1.新生儿期:此期小儿脱离母体开始独立生活, 内外环境发生了剧烈的变化。2.婴儿期:这一时期是小儿出生后生长发育最快的时期,如体重在 1 年中增加 2 倍, 身长增长 50% ; 脑的发育也很快, 动作、语言能力都有了明显的进展; 由于生长发育快, 小儿对营养素和能量的需要量相对较大。3.幼儿期: 这一时期小儿生长速度较婴儿期减慢, 但由于其活动范围增大, 接触周围事物增多, 智能发育较前明显增快,语言、思维和交往能力增强; 因小儿对各种危险的识别能力不足, 容易发生意外伤害; 其饮食已从乳汁转为饭菜, 逐渐过渡到成人饮食; 其自身免疫力仍不够健全, 仍应注意预防传染病。4.学龄前期:智能发育更趋完善, 好奇多问, 求知欲强, 喜欢模仿, 知识面扩大, 能做较复杂的动作, 具有了一定的自理能力。5. 学龄期:此期小儿体格生长稳步增长, 除生殖系统外,其他系统、器官发育均已接近成人水平。
一个孩子的成长阶段，可以按照不同的方法去划分，比如知识阶段，成长阶段，体验阶段。再如依赖阶段，学习阶段，独立阶段，按照不同的维度划分，皆有不同的方法，也会看到孩子不同的特点。
根据宝宝的大运动来划分，4月翻身，6月会坐，9月爬行，12月会站立，根据宝宝的发育情况来决定具体时间。
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