清风一吹，他们什么？蝴蝶一来，他们什么？雨一来，他们面干什么？ 清风一吹，他们什么？蝴蝶一来，他们什么？
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1、清风一来，他们便翩翩起舞。
2、清风一来，他们便手舞足蹈。
3、蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
4、蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人。
5、雨一来，他们便放假了。
扩展资料：
写法特点
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。
因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
清风一来，他们便翩翩起舞； 蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人 清风一来，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
清风一吹，他们便扬起双臂。扭动着身子。
蝴蝶一来，他们便展开笑脸吐出芬芳。
蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
清风一来，他们便翩翩起舞
清风一来，他们便翩翩起舞。
清风一吹他们便手舞足蹈蝴蝶一来他们便争先恐后地招呼客人
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