杜威教育学派与中国教育内容提要

在世界教育迈向现代化转型的关键时刻,杜威教育学派在中国教育领域发挥了显著作用,引领中国教育融入全球教育改革的潮流,推动了其现代化进程。他们的教育实践活动与全球杜威学派实践相互呼应,共同构成了现代教育改革的重要组成部分。这种深入的思考与实践精神对于中国新时代的教育改革具有重要的参考价值和启示作用。


对于那些在教育学、历史学等人文社会科学领域攻读本科、研究生的学生,以及在高校从事教学、科研和管理工作的人员来说,本书提供了丰富的研究资源和深入理解杜威教育理念的视角。它不仅是学习者提升理论知识的宝库,也是实践者探索教育改革路径的重要参考资料。




扩展资料

杜威教育学派与中国教育从学术史角度证明,20世纪前半期郭秉文、胡适、陶行知、蒋梦麟等在研究践行杜威教育思想过程中形成了中国杜威教育学派,在此基础上,通过纵向和横向的比较,对中国杜威教育学派代表人物的现代教育思想进行分析,探讨中国杜威教育学派对杜威教育思想的继承与创新,揭示中国杜威教育学派及杜威在中国教育发展中的意义。



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