早读对于学生来说真的有用吗？
早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读能事半功倍，这是有科学依据的。因为早上起来神清气爽，经过一夜的休息，已疲倦的大脑得到恢复，记东西特别快。
晨读有利于记忆材料，经常地大量诵读，可以帮助学生打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质记忆，甚至可以做到过目不忘。
每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。因此不论是家长还是学生，都应该重视起晨读，做好晨读的规划，对提高学习成绩是很有利的。
答：是有用的早读的好处：1.早上时间人的大脑是记忆力最好的时候，这时候早读有利于大脑记忆。2.早读可以培养阅读能力以及开口表达的能力；3.早读可以让你一天有一个良好的状态作为开头，并且能够增强自信心。如何上好早读1.明确早读任务。早读课最主要的任务当然是朗读与背诵，那么读什么，背什么，完成多少任务，任务要适中，要让多数学生有信心完成任务。早读的好处很多，能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯。2.创造竞争向上的氛围。没有竞争就没有活力，事实证明，在早读课上引入竞争机制，能大大提高学生的积极性。笔者曾做过多次实验，一堂早读课开展“比一比、赛一赛，看哪一组背得快”活动，每一组通过背诵的，依次到黑板上签名，看哪一组通过率高，一节课下来完成任务情况出人意料，那些平时拖拉的学生为了本组集体的荣誉，竟然也不甘落后。早读结束，及时评比，以一些小奖品予以奖励，能大大提高学生积极性。怎么读1.领读学生的朗读水平参差不齐，个别学生也许会背诵这篇文章，但不一定就代表其已经会读这篇文章，能读好这篇文章，教师在早读课上还要领读，也可以让一些朗读能力强的学生领读，让大家读准、读好、读出美感，读出享受。2.朗读比赛。个人与个人，一小组与一小组，展开多种形式的朗读比赛，听朗读带，看谁读得好，看谁读得快，看谁读得有感染力，诗歌朗诵，分角色朗读，形式可以灵活多样。3.背诵比赛。比一比，谁先完成任务，哪一组完成任务的人最多。看谁背的诗歌多，以“春”为内容，看谁背的诗句多……组与组比，男女生之间比，对表现突出，进步明显的要及时予以奖励，对落后的学生及时帮助和鼓励。
是的，早读对学生确实有很多益处。
首先，早读有助于提高学生的语言能力。早读是一种阅读训练，可以帮助学生提高阅读速度和理解能力。同时，阅读还可以帮助学生扩大词汇量，提高写作和口语能力。
其次，早读可以提高学生的知识储备。学生可以通过阅读不同类型的文章来了解各种不同的知识，例如历史、科学、文学等。这些知识可以帮助学生在学校的学习中获得更多的优势，并在将来的生活中使用。
此外，早读还可以帮助学生提高自我调节能力。早读需要学生自行组织时间和完成任务，这对于培养学生的独立性和自主性是非常有益的。
最后，早读对学生的情绪也有很大的影响。早读可以帮助学生放松心情，减少学习压力，并且还有助于提高学生的自信心。
总之，早读对学生的发展具有重要的影响。它可以提高学生的语言能力、知识储备、自我调节能力和情绪，对学生的未来发展具有积极的影响。因此，家长和老师应该鼓励学
生。
早读的好处还有很多。首先，它可以帮助学生提高阅读速度和阅读理解能力。当学生每天练习早读时，他们不仅能够快速地阅读大量的材料，还能够更好地理解这些材料中的信息。
其次，早读可以帮助学生提高自己的语文水平。读书是语文学习的重要方式之一，每天早读能够帮助学生提高自己的语文素养。
此外，早读还可以帮助学生培养自己的好习惯。当学生每天早早起床读书时，他们将养成良好的早起习惯，这对于学生今后的学习和生活都有很大的帮助。
总而言之，早读对学生的发展具有重要的作用，是值得推荐的学习方式之一。然而，学生在早读时需要选择适合自己的书籍，并且需要养成良好的读书习惯，这样才能真正发挥早读的效用。
早读可以改善精神状态。同学们一大早沐浴在阳光下，拿起书本大声朗读，开启全新一天，这能够增强同学们的精气神。一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们早晨朗读，能够促进身体上的阳气生发。新鲜空气也能够进入同学们的大脑，让同学们头脑清醒，一天的学习都十分有劲头。

2.早读可以增进语言感觉。早晨大声朗读能够增进同学们的语感，朗读古诗词，能够让同学们感受“之乎者也”、“六王毕四海一”的文言古文，感受“关关雎鸠，在河之洲”的诗经之美，感受“潮平两岸阔，风正一帆悬”的辽阔美景。
早读能够让同学们穿越古今，感受中华优秀传统古诗词的韵味。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，早读可以在无形中培养我们的语感，潜移默化提高写作水平。
3.早读可以提高审美能力。同学们大声朗读优美的中华文字，能够在字正腔圆中感受到汉字之美。徜徉在书海之中，同学们可以增进对于美的理解，提高自身审美能力。当同学们能够做到旁征博引、出口成章之时，就可以受益于中华文化滋养，提高自身文化素养。

4.早读可以培养阅读习惯。同学们坚持早读，日积月累，能够显著提高自身的阅读能力。这种阅读习惯，将会让同学们受益终生。书中自有黄金屋。同学们通过早读积累各种美篇美文、作文素材，就能够做到读书破万卷，下笔如有神。
早上是记忆力最好的时候，这个时候早读能有利于孩子记住课文中的内容，大声朗读能增强孩子的语感及拼音的掌握和提高学习的兴趣等。但仅靠早读也是不行的，早读也有一些弊端。但是朗读是出声阅读，不利于阅读速度的提高。目前，知识更新速度很快，如果不掌握无声阅读则不能在短时间内掌握大量知识。快速无声阅读是有效果的，越来越受到大多数人的欢迎。在我国古代典籍里早就有关于快速阅读和记忆的记载，比如史书中记载东汉时期大天文学家张衡当时就具有“一览便知”的本领，并依据其本领能对天文科学深有研究。在《后汉书·张衡传》描写曰：“吾虽一览，犹能识之。” 可见当时的张衡那速读记忆功夫是如何了得。 还有《晋书》载：“符融下笔成章，耳闻成诵，过目不忘。”在当今世界上，比如欧美发达国家法国、美国等国都把快速阅读训练作为一门科学来研究，并且把快速阅读训练的课程列入了中小学大学课程。在当今知识爆炸的年代，知识更新又是相当快，有效的阅读应当是掌握快速阅读方法。所有的快速阅读训练诸如国内有十多年的jint都是基于眼脑直映原理的，此工具首先重点训练人的眼晴看出去的字要多要广要宽，这是提高阅读速度的前提，比如其中的训练版块视幅拓展训练；其次是训练大脑反应速度，因为人的眼晴看到的马上要让大脑反应并记忆和理解，其中的训练版块焦点移动和舒尔特表就可以训练大脑反应速度。只要重点训练这两方面的能力，阅读速度和能力自然会提高很多。
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