在分班学习的地位中，你更想当凤头还是龙尾？
说实话，我更加想当龙尾。
如果学校因为学生之间对学习的差异性而进行分班学习的话，我愿意成为龙尾，而不是风头。在我看来，龙尾的好处相比起凤头来说有更多的努力空间。
一、每个人对于学习的感悟不同：有的人因为对学习天生就有一种敏锐，对新知识的接触面自然相比起其他人来说要更加的广泛一些。所以他们在学习上面往往只需要努努力就能够得到一个很好的名次，这样就导致他们一直都霸占着“凤头”这个位置。而还有的学生就不一样了，他们天生对学习就不是特别的感兴趣，自然而然这个学习成绩也就不会很好。常年吊车尾的他们，也就成了很多人眼里面的“龙尾”。但是要想提高成绩，也不是不可能的。最直观的就是让自己有一个可以努力的空间。
二、心态：一个良好的心态，很多时候是可以起到一个事半功倍的效果的。它之所以能决定很多人人就是因为心态特别的开阔，遇到问题第一个反应就是快速的去解决。不会因为题难而后退，只有不断的前进。通过自己的努力，最后才有很大的可能会成功。
三、不是说“龙尾”永远成不了“凤头”：其实不管是“凤头”还是“龙尾”，都只是人们的客观看法。可是谁又能真正的想到如果有一天“龙尾”突然拼命的努力，那么他追上“凤头”只是时间早晚的问题。
有了这些因素，我想，我更加愿意当一个“龙尾”，因为只有那样我就永远可以真正的看到自己的不足，然后在从自身实际的情况开始出发。不断的去努力，不断的让自己变得优秀。这样，我收获到的知识见世面才会更加的广泛。
在分班学习的地位中，我当然更想的是当龙尾，毕竟一个好的学习氛围是会促进孩子们学习的，在这样的氛围中，你自己也会不由自主的好好学习，拼命往上爬。
当然是龙尾，在好的班级里意味着能获得更好的学习环境以及更加优秀的教师团队
我肯定是想当凤头的啊，因为在我看来，只要你不是第一名，你都是个输家，所以我要当凤头！当第一！
我更想当龙尾，因为只有和优秀的认在一起才能变得更优秀，有力争上游的目标。
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