怎样和学生相处?

他给了我耳光般的顶撞,叫骂,他丝毫没有尊重我的意思,在那个课堂上。
那天,正当全班同学都在认真做训练题时,他和同桌却在那里勾肩搭背,相互对掐。惹得周围同学都在哄笑,本来周围就不够宁静,他的举动让他周围更加骚动不安。
他是个暴躁古怪的学生,老师们都告诫自己不去惹他,不管他就是了。我也经常这样告诫自己,因为学习时间紧,为了赶进度,为了让其他学生静心听课,我一般都不想去惹他。
可是今天,他的举动有点过分,我看了他一样,没有忍住还是提了他的名字,提醒他要规范自己的行为,这是课堂。他是个爱面子的人,对于别人在公开场合叫喊他的名字批评他,他很恼火,觉得自己的名字被老师喊的那么刺耳,就很不满意。
他响雷般的声音当场顶撞了我,然后用最难听的话去回击我。我做老师的尊严瞬间全无,我面如泼血,忘记当时我是怎样回应这难堪尴尬的场面。同学们帮我回应他,都在大声指责他的暴怒和无礼。班干部还说:“要是你不想听老师管教了,你可以出去!”
没有想到他更加猖狂,我行我素,大闹课堂,又骂起了班干部。
不想再描述那场面了……
我开始责备自己:这个和任何一个老师都敢顶撞的学生,你为何要去和他较真,仁认真呢?你不会睁只眼闭一只眼就过去了吗?干嘛找难看?
后来,我流泪了。再后来,我上课时就不再看他,管他了。再后来,我把此事忘了。
一切都那么悄无声息地过去了。我告诫自己不要触碰到他的神经,最好不要和他对话。
一连半个月,我看见他时,目光故意转移。他上课捣乱时,我故意当做没听见,因为那天他顶撞我,骂我后一直没有给我道歉,尽管班主任一再要求他去给我道歉,他还是不愿放下姿态给我道歉。这是他一向的态度。
同事们都在说:“他这种学生是永远不认为自己有错,别指望他主动认错。他依仗着学校不会开除他,就这么嚣张跋扈。”
我不再需要他道歉了,每天累的要死,不想去纠结此事,我准备忘记此事,我做好我该做的事就行了。以后不会招惹他就对了。
后来,要毕业了,要看就要各奔东西了。我下课时在教室里拍照,同学们都过来了围着我。他也会在背景出伸出右手的两个手指头,“二”了一个动作。
他也在我和同学们说笑时,故意插一句话,或者大声发个怪音,引起我的注意。我有时也回应一下,又是给他一个微笑。这时候他会格外兴奋,话更多了起来。似乎想吸引大家的注意力。
我有时会想:这可能就是他想认错的态度吧!虽然他一直没有跟我面对面主动道歉,但是他已经故意在由我在场的时候大声说笑,发出怪音。
但是我也会这样想:他是不是压根就没有认识到自己顶撞老师,骂老师有错。这些天他一直不给我认错,是在挑衅我,是在故意显示他的傲慢,贬低我,贱踏我的自尊吗?
我不忍心去选择第二种。因为我相信他会有一天认识到,我管他,批评他是对的。
终于毕业了,同学们都各奔东西了。
有一天,我的QQ里显示一个新朋友的提醒红点,我点开了,原来是他在那里,申请加我好友。我忽然意识到,他可能要向我承认错误吧!已经两个月了。
他给我发过来一个笑脸,我回应一句,你好!
他又不说话了。又一天,他又发给我一个谢谢的表情包,就是不说一句话。我想:他到底是一个怎样的心理呢?为什么不愿和别人敞开心扉呢?错了不让别指出,极力维护自己的内心,他到底是个什么样的孩子。
在我建立在班级群里,我看见他在群里很活跃,只有极个别回应他的话。没有人回应他时,他会一个人在那里发表情,发段子。因为他的性格和脾气让大家都无法理解,都设法远离,尽量不过多接话。
已经毕业了,我也无法再深入了解更多。我也在反思自己,作为一名教师我缺乏耐心和大度,我理应在他后来快毕业时,更多去主动去和他攀谈交流,即使他不向我道歉也就算了,起码我能对于他内心情感世界,能更多了解一点。也会化解我和他之间的隔阂。
然而,都在忙于备战考试,无暇顾及,时间很快过去了。
真心希望他能成为一颗刺玫,身上带刺,但能芳香无比。但愿他以后能有开阔的胸襟去对待周围的人,放下姿态,谦逊点,学会去尊重别人,相信他以后的成长会好的。

你对他们好,他们就会对你好。反之也是。

老师该有老师的样,孔子说过,教不严师之惰,如今的老师个个溺爱学生,孔子看到都要从坟墓里爬出来指责一下

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