张雪门思想对学前教育改革有什么启示 著名的学前教育思想理念有哪些
\u5f20\u96ea\u95e8\u5e7c\u513f\u6559\u80b2\u601d\u60f3\u7684\u4e3b\u8981\u5185\u5bb9\u6709\u54ea\u4e9b1\u3001\u7ea6\u7ff0\u00b7\u5f17\u91cc\u5fb7\u91cc\u5e0c\u00b7\u8d6b\u5c14\u5df4\u7279
\u7ea6\u7ff0\u00b7\u5f17\u91cc\u5fb7\u91cc\u5e0c\u00b7\u8d6b\u5c14\u5df4\u7279\u662f19\u4e16\u7eaa\u5fb7\u56fd\u54f2\u5b66\u5bb6\u3001\u5fc3\u7406\u5b66\u5bb6\uff0c\u79d1\u5b66\u6559\u80b2\u5b66\u7684\u5960\u57fa\u4eba\uff0c\u88ab\u8a89\u4e3a"\u79d1\u5b66\u6559\u80b2\u5b66\u7684\u5960\u57fa\u4eba"\uff0c\u5728\u4e16\u754c\u6559\u80b2\u53f2\u4e0a\u88ab\u79f0\u4e3a"\u6559\u80b2\u79d1\u5b66\u4e4b\u7236"\uff0c\u800c\u53cd\u6620\u5176\u6559\u80b2\u601d\u60f3\u7684\u4ee3\u8868\u4f5c\u300a\u666e\u901a\u6559\u80b2\u5b66\u300b\u5219\u88ab\u516c\u8ba4\u4e3a\u7b2c\u4e00\u90e8\u5177\u6709\u79d1\u5b66\u4f53\u7cfb\u7684\u6559\u80b2\u5b66\u8457\u4f5c\u3002\u662f\u6700\u65e9\u63d0\u51fa\u6559\u5b66\u7684\u6559\u80b2\u6027\u539f\u7406\u7684\u6559\u80b2\u5bb6\u3002
2\u3001\u7ef4\u679c\u65af\u57fa
\u7ef4\u679c\u65af\u57fa\uff0c\u524d\u82cf\u8054\u5fc3\u7406\u5b66\u5bb6\uff0c"\u6587\u5316-\u5386\u53f2"\u7406\u8bba\u7684\u521b\u59cb\u4eba\u3002\u7ef4\u679c\u65af\u57fa\u7684\u513f\u7ae5\u53d1\u5c55\u89c2\u70b9\uff0c\u5047\u8bbe\u793e\u4f1a\u4e92\u52a8\u548c\u5b69\u5b50\u53c2\u4e0e\u771f\u5b9e\u7684\u6587\u5316\u6d3b\u52a8\uff0c\u5747\u662f\u53d1\u5c55\u7684\u5fc5\u8981\u6761\u4ef6\uff0c\u540c\u65f6\u5728\u8fdb\u5316\u8fc7\u7a0b\u4e2d\uff0c\u4eba\u7c7b\u7684\u5fc3\u667a\u80fd\u529b\u4e5f\u56e0\u9700\u8981\u6c9f\u901a\u800c\u88ab\u5524\u8d77\u3002
\u53e6\u5916\uff0c\u7ef4\u679c\u65af\u57fa\u5728\u8bf4\u660e\u6559\u5b66\u4e0e\u53d1\u5c55\u7684\u5173\u7cfb\u65f6\uff0c\u63d0\u51fa\u4e86"\u6700\u8fd1\u53d1\u5c55\u533a"\u7684\u7406\u8bba\u3002\u4ed6\u8ba4\u4e3a\u6559\u5b66\u5fc5\u987b\u8981\u8003\u8651\u513f\u7ae5\u5df2\u8fbe\u5230\u7684\u6c34\u5e73\u5e76\u8981\u8d70\u5728\u513f\u7ae5\u53d1\u5c55\u7684\u524d\u9762\u3002\u4e3a\u6b64\uff0c\u5c31\u8981\u786e\u5b9a\u513f\u7ae5\u7684\u53d1\u5c55\u6c34\u5e73\u3002
3\u3001\u8ba9\u00b7\u76ae\u4e9a\u6770
\u8ba9\u00b7\u76ae\u4e9a\u6770\uff08\u751f\u4e8e1896\u5e748\u67089\u65e5\uff0c\u901d\u4e8e1980\u5e749\u670816\u65e5\uff09\uff0c\u745e\u58eb\u4eba\uff0c\u8fd1\u4ee3\u6700\u6709\u540d\u7684\u513f\u7ae5\u5fc3\u7406\u5b66\u5bb6\u3002\u4ed6\u628a\u513f\u7ae5\u7684\u8ba4\u77e5\u53d1\u5c55\u5206\u6210\u4ee5\u4e0b\u56db\u4e2a\u9636\u6bb5:
\uff081\uff09\u3001\u611f\u77e5\u8fd0\u7b97\u9636\u6bb5(\u611f\u89c9-\u52a8\u4f5c\u671f\uff0c0-2\u5c81)
\uff082\uff09\u3001\u524d\u8fd0\u7b97\u9636\u6bb5(\u524d\u8fd0\u7b97\u601d\u7ef4\u671f\uff0c2-7\u5c81)
\uff083\uff09\u3001\u5177\u4f53\u8fd0\u7b97\u9636\u6bb5(\u5177\u4f53\u8fd0\u7b97\u601d\u7ef4\u671f\uff0c7-11\u5c81)
\uff084\uff09\u3001\u5f62\u5f0f\u8fd0\u7b97\u9636\u6bb5(\u5f62\u5f0f\u8fd0\u7b97\u601d\u7ef4\u671f\uff0c\u4ece11\u5c81\u5f00\u59cb\u4e00\u76f4\u53d1\u5c55)\u3002
\u4ed6\u8ba4\u4e3a\u667a\u529b\u7684\u672c\u8d28\u662f\u9002\u5e94\uff0c"\u667a\u6167\u5c31\u662f\u9002\u5e94"\uff0c"\u662f\u4e00\u79cd\u6700\u9ad8\u7ea7\u5f62\u5f0f\u7684\u9002\u5e94"\u3002\u4ed6\u7528\u56db\u4e2a\u57fa\u672c\u6982\u5ff5\u9610\u8ff0\u4ed6\u7684\u9002\u5e94\u7406\u8bba\u548c\u5efa\u6784\u5b66\u8bf4\uff0c\u5373\u56fe\u5f0f\u3001\u540c\u5316\u3001\u987a\u5e94\u548c\u5e73\u8861\u3002
\u76ae\u4e9a\u6770\u8ba4\u4e3a\uff0c\u5fc3\u7406\u65e2\u4e0d\u662f\u8d77\u6e90\u4e8e\u5148\u5929\u7684\u6210\u719f\uff0c\u4e5f\u4e0d\u662f\u8d77\u6e90\u4e8e\u540e\u5929\u7684\u7ecf\u9a8c\uff0c\u800c\u662f\u8d77\u6e90\u4e8e\u52a8\u4f5c\u3002\u5373\u52a8\u4f5c\u662f\u8ba4\u8bc6\u7684\u6e90\u6cc9\uff0c\u662f\u4e3b\u5ba2\u4f53\u76f8\u4e92\u4f5c\u7528\u7684\u4e2d\u4ecb\u3002\u6700\u65e9\u7684\u52a8\u4f5c\u662f\u4e0e\u751f\u4ff1\u6765\u7684\u65e0\u6761\u4ef6\u53cd\u5c04\u3002\u513f\u7ae5\u4e00\u51fa\u751f\u5c31\u4ee5\u591a\u79cd\u65e0\u6761\u4ef6\u53cd\u5c04\u53cd\u5e94\u5916\u754c\u7684\u523a\u6fc0\uff0c\u53d1\u51fa\u81ea\u5df1\u9700\u6c42\u7684\u4fe1\u53f7\uff0c\u4e0e\u5468\u56f4\u73af\u5883\u76f8\u4e92\u4f5c\u7528\u3002
\u968f\u4e4b\u800c\u53d1\u5c55\u8d77\u6765\u7684\u5404\u79cd\u6d3b\u52a8\u4e0e\u5fc3\u7406\u64cd\u4f5c\uff0c\u90fd\u5728\u513f\u7ae5\u7684\u5fc3\u7406\u53d1\u5c55\u4e2d\u8d77\u7740\u4e3b\u4f53\u4e0e\u73af\u5883\u76f8\u4e92\u4f5c\u7528\u7684\u4e2d\u4ecb\u4f5c\u7528\u3002\u4ed6\u5c06\u5f71\u54cd\u513f\u7ae5\u5fc3\u7406\u53d1\u5c55\u7684\u5404\u79cd\u8981\u7d20\u8fdb\u884c\u4e86\u5206\u6790\uff0c\u5c06\u4e4b\u5f52\u7eb3\u4e3a\u56db\u4e2a\u57fa\u672c\u56e0\u7d20\uff1a\u6210\u719f\u3001\u5b9e\u9645\u7ecf\u9a8c\u3001\u793e\u4f1a\u73af\u5883\u7684\u4f5c\u7528\u548c\u5e73\u8861\u5316\u3002\u524d\u4e09\u8005\u662f\u53d1\u5c55\u7684\u4e09\u4e2a\u7ecf\u5178\u6027\u56e0\u7d20\uff0c\u800c\u7b2c\u56db\u4e2a\u6761\u4ef6\u624d\u662f\u771f\u6b63\u7684\u539f\u56e0\u3002
4\u3001\u739b\u4e3d\u4e9a\u00b7\u8499\u53f0\u68ad\u5229
\u739b\u4e3d\u4e9a\u00b7\u8499\u53f0\u68ad\u5229(1870\u5e748\u670831\u65e5-1952\u5e745\u67086\u65e5)\uff0c\u610f\u5927\u5229\u5e7c\u513f\u6559\u80b2\u5b66\u5bb6\uff0c\u8499\u53f0\u68ad\u5229\u6559\u80b2\u6cd5\u7684\u521b\u59cb\u4eba\u3002\u5979\u7684\u6559\u80b2\u6cd5\u5efa\u7acb\u5728\u5bf9\u513f\u7ae5\u7684\u521b\u9020\u6027\u6f5c\u529b\u3001\u513f\u7ae5\u7684\u5b66\u4e60\u52a8\u673a\u53ca\u4f5c\u4e3a\u4e00\u4e2a\u4e2a\u4eba\u7684\u6743\u5229\u7684\u4fe1\u5ff5\u7684\u57fa\u7840\u4e4b\u4e0a\u3002
\u8499\u53f0\u68ad\u5229\u8ba4\u4e3a\u5e72\u6d89\u513f\u7ae5\u81ea\u7531\u884c\u52a8\u7684\u6559\u80b2\u5bb6\u592a\u591a\u4e86\uff0c\u4e00\u5207\u90fd\u662f\u5f3a\u5236\u6027\u7684\uff0c\u60e9\u7f5a\u6210\u4e86\u6559\u80b2\u7684\u540c\u4e49\u8bcd\u3002\u5979\u5f3a\u8c03\u6559\u80b2\u8005\u5fc5\u987b\u4fe1\u4efb\u513f\u7ae5\u5185\u5728\u7684\u3001\u6f5c\u5728\u7684\u529b\u91cf\uff0c\u4e3a\u513f\u7ae5\u63d0\u4f9b\u4e00\u4e2a\u9002\u5f53\u7684\u73af\u5883\uff0c\u8ba9\u513f\u7ae5\u81ea\u7531\u6d3b\u52a8\u3002\u5979\u7279\u5236\u4e86\u5f88\u591a\u6559\u5177\uff0c\u5982\u5c0f\u578b\u7684\u5bb6\u5177\u3001\u73bb\u7483\u3001\u9676\u74f7\u7b49\u5c0f\u7269\u4ef6\uff0c\u4f9b\u513f\u7ae5\u8fdb\u884c\u611f\u5b98\u7ec3\u4e60\u3002
\u91cd\u8981\u6559\u80b2\u7406\u5ff5\uff1a
\uff081\uff09\u3001\u513f\u7ae5\u72ec\u7acb\u6027\u7684\u5c0a\u91cd\u3002\u53ea\u6709\u72ec\u7acb\u7684\u4eba\u624d\u80fd\u4eab\u6709\u81ea\u7531\u3002\u513f\u7ae5\u7684\u597d\u52a8\u6027\u662f\u4ed6\u7684\u7279\u8272\uff0c\u5927\u4eba\u4e0d\u8981\u6a2a\u52a0\u5e72\u6d89\u6216\u7981\u6b62\u3002
\uff082\uff09\u3001\u8083\u9759\u4e0e\u6d3b\u52a8\u3002\u5c0a\u91cd\u513f\u7ae5\u7684\u72ec\u7acb\u6027\uff0c\u5e76\u975e\u8ba9\u4ed6\u4e3a\u6240\u6b32\u4e3a\uff0c\u4e14\u4e0d\u53ef\u8ba9\u5b69\u5b50\u4ee5\u4e3a\u5b89\u9759\u3001\u987a\u4ece\u3001\u542c\u8bdd\u3001\u88ab\u52a8\u5c31\u662f\u597d\u4e8b\uff1b\u800c\u6d3b\u52a8\u6216\u5de5\u4f5c\u5c31\u662f\u574f\u4e8b\u3002
\uff083\uff09\u3001\u7cbe\u795e\u80dc\u4e8e\u65b9\u6cd5\u3002\u8499\u6c0f\u5e0c\u671b\u5979\u7684\u5b66\u751f\u4e0d\u8981\u201c\u4e3b\u52a8\u201d\u7684\u60f3\u53bb\u201c\u6559\u201d\u5b69\u5b50\uff0c\u5e94\u8be5\u505a\u4e2a\u201c\u65c1\u89c2\u8005\u201d\u6765\u6ce8\u89c6\u5b69\u5b50\u7684\u4e00\u5207\u884c\u4e3a\u3002
\uff084\uff09\u3001\u4e2a\u4eba\u81ea\u7531\u5148\u4e8e\u793e\u4f1a\u7eaa\u5f8b\u3002\u81ea\u7531\u7b2c\u4e00\uff0c\u79e9\u5e8f\u53ea\u662f\u5176\u6b21\u3002\u4f20\u7edf\u6559\u80b2\u5f3a\u8c03\u201c\u7fa4\u6027\u201d\uff0c\u800c\u8499\u6c0f\u6ce8\u91cd\u201c\u4e2a\u6027\u201d\u3002
\uff085\uff09\u3001\u7ae5\u5e74\u671f\u7684\u79e9\u5e8f\u611f\u3002\u8499\u53f0\u68ad\u5229\u53d1\u73b0\u513f\u7ae5\u7684\u884c\u4e3a\u7279\u5f81\u4e4b\u4e00\uff0c\u5c31\u662f\u79e9\u5e8f\u611f\u3002\u513f\u7ae5\u672c\u6709\u987a\u4e4e\u81ea\u7136\u7684\u79e9\u5e8f\u611f\uff0c\u53ea\u662f\u5927\u4eba\u4ee5\u201c\u6743\u529b\u201d\u4e88\u4ee5\u5f04\u574f\u800c\u5df2\u3002
5\u3001\u798f\u7984\u8d1d\u5c14
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张雪门(1891～1973),浙江鄞县人,我国著名的学前教育专家。早在三十年代,他就与我国的另一位著名学前教育专家陈鹤琴先生有“南陈北张”之称。他一生潜心研究学前教育,特别是幼稚园教育,经过长期的实践和理论研究,写出了进200万字的著作,大大丰富了我国学前教育思想宝库。在他的著作中,有关幼稚园课程方面的理论与思想占据极其重要的位置。这些著作主要包括：《幼稚园的研究》《幼稚园课程编制》《课程组织法》《幼稚园教育概论》《幼稚园教材研究》《幼稚教育新论》《中国幼稚园课程研究》《增订幼稚于思念行为课程》等。这些著作被收入戴自俺主编、北京少年儿童出版社1994年出版的《张雪门幼儿教育文集》(上、下卷)。虽然这些著作的许多内容是重复的,但是,从中我们能够非常明显地张雪门先生的学前教育课程理论与思想。这些思想涉及课程的本质、幼稚园课程的内容与来源、幼稚园课程的编制与组织的等方面,而他的学前教育课程思想则集中地体现在他的“行为课程”的理论与思想。
(一)课程的本质是经验与行为
研究课程,不能不探讨课程的本质问题。课程的本质,集中地反映课程的基本特性。那么课程是什么呢？从他是著述中我们可以看到,张雪门关于课程本质的理解在不同的时期发生了一些变化，经历了从“经验”到“行为”的转变。
在早些年份的著作《幼稚园的课程》中张雪门认为,“课程是经验;是人类的经验,用最经济的手段,按有组织的调制,用各种的方法,以引起孩子的反应和活动。”幼稚园的课程是什么呢？“就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备。”
由上可见,课程就是经验。但是,需要注意的是,张雪门先生并不把所有的自然经验都看作课程。因为自然经验太、零碎太紊乱，自然经验的获得太不经济,自然经验仅有适合简单环境的常识,不足以供高深专业的需求。在他看来,课程是有选择的经验,是有价值的经验，“是适应生长基本价值的选品,岁时代而变迁”。张雪门先生批判了当时学校把课程仅仅看作是“知识”乃至“书本”的倾向,认为要改造民族,首先要打破有关课程的谬见，恢复课程的本来面目。课程的本来面目是什么？“课程原是人类生活有价值的经验。只为这些经验对于个人和社会都有绝大的帮助,所以人类要想满足自己的需要、适合社会的生活,便不得不想学得这些经验。”而“其实课程的范围很大,技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、理礼节种种的经验,都包括在课程里。” “课程非但是人类生活的经验,尤其是有价值的经验的选品。”这些经验不是一经过选定就固定不变的,而是随着时代需要有变迁,适应时代的经验于是也有变迁,而课程的内容更不得不随之而变。“所谓变更课程的内容者,不过适应当代的需要,以合于生长的原则罢了。”
课程是一个变化的范畴和概念,人们对于课程的理解也会发生变化。张雪门先生也是这样。在20世纪30年代,他把课程主要理解为经验，经过选择的有价值的经验和材料,这种经验随着时代的变化而变化。到60年代,他对课程的本质有了新的理解。在《增订幼稚园行为课程》中,张雪门提出了“行为课程”的概念，并系统论述了他关于行为课程的思想。何为行为课程？“生活就是教育;五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。……这份课程包括了工作、游戏、音乐、故事等材料,也和一般的课程一样,然而这份课程,完全根据于生活:它从生活而来,从生活而开展,也从生活而结束。不像一般的完全限于教材的活动。”(下卷1088)幼稚园课程应强调直接经验。行为课程“首先应注意的是实际行为,凡扫地、抹桌、熬糖、炒米花以及养鸡、养蚕、种玉蜀黍和各种小花,能够实际行动的,都应让他们实际去行动。从行动中所得的认识,才是真实的知识;从行动中所发生的困难,才是真实的问题;从行动中所获得的胜利,才是真实的制拖驮环境的能力。游戏、故事、唱歌等教材虽然也可以表演,然而代表不了实际行为。”
从张雪门的上述论述中,我们可以看到,他对课程本质的理解从经验转到行为,只是从重点为经验转向重点为行为,或者说是注重经验到注重直接的经验。他强调让儿童在亲身的行动和活动中获得直接经验,这样的经验对儿童发展才更有价值。因此可以说,张雪门先生对幼稚园课程的理解更深入更科学了。
(二)课程和教材来源于儿童直接的活动
课程是经过选择的有价值的经验,是儿童的直接的实际的行为和活动。课程是是儿童生长需要的材料。而儿童不仅是自然的人,也是社会的人。因此,为儿童发展所选择的经验,必须具有社会意义,同时又必须适合儿童发展的需要,但首先应从儿童的生活环境中搜集材料。这些材料的来源,“仍不外由于儿童的本身和其所接触到的环境。”即是说,幼稚园课程来源于学前儿童直接的活动。
那么,儿童的直接的活动有哪些呢。张雪门认为,可以构成儿童课程来源的直接的活动有如下四种:1.儿童自发活动;2.儿童与自然界接触而升的活动;3.儿童与人事界接触而生成的活动;4.人类聪明所产生的经验,而合于儿童的需要者。
教材是课程的支柱,是课程目标的具体实现手段。课程确定以后,选择和编写教材就成为非常关键的因素。根据这四种活动及其要求,张雪门把幼稚园课程划分为以下具体内容，这些具体内容就形成了幼稚园的教材。
首先,张雪门先生确定了选择幼稚园教材的标准或条件。他认为,教材的功能在于满足儿童的需要,自然应在儿童的生活里选材。教材应该从儿童的直接经验中选择有价值的部分,加以合理的组织。但是仅仅这样,显然还是不够的。真正适合儿童发展的教材,应该符合以下四个条件。
1.教材必须合于现实社会生活的需要
儿童必须学习人类积累下来的经验。但是,由于社会的发展变化的,人类积累的经验的价值也是变化。从古代遗传下来的有价值的经验,不一定符合现实生活的需要,有的甚至会阻碍社会的发展。而儿童是现实生活中的儿童,他们是要在现实生活中学习和发展的。因此,为饿儿童选择的经验,应该适合现实生活的需要。
2.教材必须合于社会普遍生活的标准
由于我国幅员辽阔,从城市到农村,从沿海到内地,从北到南,各地差异比较大,所编写的教材,不能把全国各地的所有情况都照顾到，而各地的情况有是时刻在变化的。因此,教材应该符合社会普遍生活的标准,只能注意最大多数的普遍要求。
3.教材必须合于儿童目前生长阶段的需要
进幼稚园的儿童,他们“非动作无以促进生活的健全,也非动作无以满足好奇的欲望……不是动这样,便是动那样。动作是整个的,其流转演变,无痕迹可分,知识技能……仅为动作的结果而已！所以教材要适合儿童生长现阶段中的需要,句得看能不能抛开分类的抽象知识,变成了直接的具体的行动。”
4.教材必须合于儿童目前的学习能力
教材应适合现代儿童的学习能力,诸如摇船、荡秋千等,可以用来联系儿童的平衡感;用抛球可以发展儿童的投准,用堆积木、修铁道、盖楼房、种玉米等,可以培养儿童的合作精神与能力;等等。
上述四种标准不是各自分裂的,而是互相联系的。选择教材,应该进行全面的思考。
(三)幼稚园课程的特点和编制
幼稚园课程是为幼稚园的儿童所设计和准备的,应能促进儿童健康活泼的发展。因此,幼稚园课程必须适合儿童的年龄特点。那么这样的课程应该具有什么特点呢？
1.整个的
幼稚园的课程不能像中学和大学的课程一样采用分科组织，而是“一种具体的整个活动。”在幼稚园,各种科目都变成儿童生活的一面,不能分而且不必分。“不独这科与那科不分,有时候甚至一种科目当作儿童自己生活之表现,科目与人都无法分了”。
2.直接的
中小学似的课程多偏重于间接经验,而幼稚园的课程应注重儿童的直接经验。让儿童通过亲身活动来获得经验,对儿童具有更大的发展价值。
3.偏重个体发育
中小学时期,课程虽然也注意儿童的生理与心理需要,但不像幼稚园时期分量大。幼稚园时期,儿童正处于6～7岁以下,其身体的发展比其他任何时候都迅速，而且儿童的情绪、兴趣、性情等心理的发展,都与这个时期有密切关系。所以,幼稚园课程应更多地重视儿童本体,而不是较地强调社会制约性，同样不能过多地强调间接经验和知识。
张雪门认为,编制幼稚园课程时应特别注意三点：
1.幼稚生对于自然界和人事界没有分明的界限;他们看宇宙间的一切的一切,都是整个儿的。
2.幼稚生时期,满足个体的需要,实甚于社会的希求;编制课程时,不能忽视社会的希求,但更应注意儿童现在的需要和能力。
3.幼稚园的课程,应根据儿童自己直接的经验。
因此,幼稚园的课程,不能是学科式的;学科式的课程不适合儿童生活的。
根据幼稚园课程的特点,张雪门构建了幼稚园课程结构和相应的教育目标。认为幼稚园课程由游戏、自然、社会、工作与美术、故事和歌谣(言语与文学)、音乐、常识等方面组成。每一方面都包括许多具体的内容。
游戏活动：感觉游戏、竞争游戏、社会性游戏、猜测游戏、表演游戏、节拍游戏等；
自然活动：饲养小动物、种植植物、观察自然现象、旅游参观、科学小实验等；
社会活动：有关家庭的认识活动、参观附近的社会场所和设施、了解各种职业的活动、了解其他社会团体的活动、节日和纪念日活动等；
工作和美术活动：参加家庭与学校的工作、模拟成人的职业工作、模仿成人家庭的工作、美术工艺活动等；
言语文学活动：自由谈话、特殊谈话、有组织的团体谈话和活动、述说故事(动物故事、神仙故事、浅近的科学故事、笑话、寓言、名人故事、传说)和歌谣(儿歌、民歌、谜语、游戏歌)等；
音乐活动：听音乐、辨音、拟音、唱歌、演奏简单的乐器等；
常识活动：关于衣、食、住、行方面的生活活动,关于家庭、邻里、工厂、商店、公共机关和社会团体方面的认识活动，关于节日和纪念日的活动,以及其他自然方面的活动。
(四)幼稚园课程的编制
如何编制幼稚园课程？张雪门认为首先必须明确“儿童是什么”。为此,他提出了五个小问题：儿童是不是和空的东西一样？儿童是不是和植物一样？儿童是不是和动物一样？儿童是不是从不完备到完备的一段里程？儿童究竟是什么？
儿童是生长的有机体。儿童的全部生活都的生长的一段,他有自己的生理和心理。他用自己的生理和心理,与其当时的环境相接触,因而发生交互的反应,促进自己的生长。这就是儿童的本体。
儿童因身心与环境相互作用的结果而生长,在这种生长的过程中,儿童获得的是经验。人类的经验按其性质分为三种：认识、知识、技能。这三种经验不一定能同时获得。而即使获得的经验,也要经过重新构建和改造。按范围来讲,经验有自然经验和人为经验。自然经验无目的,在生长上是堆积的经验；人为的经验是有目的的,按一定的步骤所获得的,在生长上是有机的经验。
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