想要多的高中地理说课材料 急急急~~高中地理说课稿，最好是有特色的模板
\u9ad8\u4e2d\u5730\u7406\u4f18\u79c0\u8bf4\u8bfe\u7a3f\u4f60\u8981\u8bf4\u51fa\u4f60\u5bf9\u4e8e\u5185\u5bb9\u7684\u8ba4\u8bc6\u3001\u7406\u89e3\u3001\u5b66\u751f\u57fa\u7840\u5982\u4f55\u3001\u5982\u4f55\u6559\u3001\u8bfe\u5802\u5982\u4f55\u63a8\u8fdb\u3001\u5b66\u751f\u6559\u5e08\u4e92\u52a8\u3001\u603b\u7ed3\u3001\u7ec3\u4e60\u6216\u8005\u4f5c\u4e1a\u3002
\u7231\u5b66\u5566\u6709 \u53ef\u4ee5\u53bb\u770b\u770b
各位老师好，今天我说课的内容六年级地理上册第二章“第二节 海陆的变迁”，下面我从教材分析、学生情况、教法选用、学法指导、教学流程和课后反思等六个方面对本节课的教学设计予以说明。一、教材分析
地位作用
“海陆的变迁”一节是六年级地理上册第二章“陆地和海洋”的重要组成部分，主要讲述了地球表面海陆分布的原因，是承接第一节“大洲和大洋”对地球海陆面貌认识的进一步深化。让学生认识到地球表面是处在不断的运动变化过程中，今天我们见到的地表形态仅仅是地球漫长发展过程中一个小镜头而已，逐步树立海陆变迁的辨证唯物主义观点
目标扫描
根据课程标准和教材内容，本节课确定如下教学目标：
知识目标：运用实例说明海陆是不断变迁的，知道大陆漂移和板块学说的基本观点，说出世界火山地震的分布特点。
能力目标：通过了解地球海陆的发展变化过程，锻炼自己的读图析图、想象思维和观察发现问题的能力。
情感目标：进行科学史教育，激发学生学习地理的兴趣，初步养成求真求实的科学态度。
重难两点
依据课程标准和初一学生特点，本节教材
重点是：板块学说的基本内容，世界火山地震的分布规律
难点为：大陆漂移，世界火山地震的分布与板块运动的关系
二、学情分析
学生刚刚学习了第一章“地球和地图”，对地球的形状和大小有了初步的认识，通过对第二章第一节“大洲和大洋”的学习，知道了地球表面海陆分布大势，为本节课的学习提供了必备的知识基础。初一学生根据其年龄、心理特点和已有知识水平，要顺利完成本节课的学习目标仍存在一定的难度。
三、教法选用
根据课程标准、教材内容以及学生的实际，本节课在教学方法的运用上以启发探究为主，辅以读书指导法、讲解法和直观演示法等。因此在课程资源的选用上以教材为主，采用多媒体辅助教学。
四、学法指导
依据教材内容和学生实际，本节课的学习方法为：自主探究和合作学习。
五、教学流程
教学流程分导入新课、学习过程、课堂小结和智能训练四步。
我是这样导入新课的：播放陆地海洋的一组图片，然后设问：大自然的鬼斧神工塑造了多姿多彩的地表形态，同学们听说过沧海桑田成语故事吗？播放动画片“沧海桑田”，学生欣赏图片，观看动画并思考：沧海为什么能变桑田？。创设情景，引用成语导课，既吸引学生注意，激发学习兴趣，又点明本课主题：沧海桑田即海陆变迁。
海陆变迁实例解释，指导学生完成教材36页活动，设问：1、为什么喜马拉雅山会出现海洋生物的化石？产生这种沧海变桑田的原因是什么？2、我国东部海底发现的古河流和古水井等人类活动的遗迹，说明过去这里为什么状况？这种桑田变沧海是由什么原因引起的？3、荷兰的国土面积不断扩大，反映了什么活动也能引起沧海桑田的变化？学生带着我提出的三个问题认真阅读教材36页第二段、37页的三副图片，经过独立思考，相互交流，逐一解决。这样安排充分利用教材提供的典型实例将沧海桑田的实例举证和原因分析融合在一起，引导学生从中感悟体会，重在帮助学生树立海陆变迁的观念。
你还能举出哪些实例？我们身边有没有这样的例子？学生分组讨论，师生交流。在此基础上我实物投影从我市沐浴店镇北泊子村采集的鱼化石。学生观看的同时推断：该村过去为怎样的环境？如此启发学生获取课外知识，联系家乡的沧海桑田，体现了地理就在身边的教学理念。
上面我们认识的沧海桑田的实例，反映了地球表面局部的海陆变迁。就全球而言，海陆轮廓是怎样形成的？七大洲四大洋是不是固定不变的？很早以前有人发现了一个有趣的现象，引领学生进入下一个问题“大陆漂移”的学习
我首先设问：这个现象是谁发现的？在此基础上他提出了一个什么样的假说？学生看教材38-40页内容，描述有趣现象。在学生看书之后，我再播放课件点击大陆漂移的动态过程，让学生观察：1、两亿年前的地球有几块大陆？2、6500万年前这块大陆发生了怎样的变化？3、现在地球的海陆轮廓如何？4、大西洋是怎样形成的？太平洋的变化趋势如何？学生通过上述活动，了解大陆漂移假说的基本内容。
正确的论断需要科学的依据来支持。有哪些证据能证明该假说成立？学生阅读教材39页活动性课文，找证据：拼合大陆古老岩层的相似形、海牛鸵鸟在非洲和南美洲大陆分布的相同性。还有哪些证据能证明其科学性？学生讨论交流，师生互补共同帮助魏格纳寻找证据。
许多地理科学研究结果表明大陆确实在漂移。大陆为什么会漂移？对此，人们看法不一。美国的赫子和笛子提出了海底扩张学说。我向学生出示海底扩张示意图并做简单讲解，拓展学生的知识面。
在前面两个学说的基础上，又出现了板块构造学说。指引学生进入板块运动的学习。
这部分内容我分两步进行。第一步我首先指导学生分组活动，自学教材“板块的运动”框题，归纳总结板块学说的基本理论。然后让学生拿出课前备好的世界海陆分布图和描好的六大板块轮廓图，组织学生进行六大板块的剪图拼图游戏活动，让学生在描、剪、拼的动手动脑的实际操作中掌握六大板块的名称及分布。最后问各小组：在“六大板块和世界火山地震图”上你们发现了什么现象？学生看图交流，明确火山地震的分布与板块运动的关系。第二步不仅火山地震的分布与板块构造有关，世界上许多地理现象的形成也和板块运动有关。我首先指导学生读图“红海东非大裂谷分布图”“地中海、阿尔卑斯山和喜马拉雅山分布图”，然后课件演示板块张裂拉伸形成红海、碰撞挤压形成喜马拉雅山的动态过程。引导学生观察并思考1、红海的面积为什么在不断扩大？红海是怎样形成的？2、地中海、阿尔卑斯山和喜马拉雅山的分布有什么特点？喜马拉雅山是怎样形成的？3、板块发生张裂拉伸地表会产生什么现象？板块碰撞挤压地表会发生什么变化？最后让学生总结概括板块运动产生的地理现象。
通过多媒体课件把沧海桑田的漫长历程瞬间演示，将地表事物的静态分布和动态形成同时呈现，直观形象的帮助学生理解板块运动如何引起海陆变迁。
课堂小结我是这样这样安排的：地球上海陆轮廓的形成和分布都是板块运动的结果，同学们本节课你有哪些收获？我在学生交流学习成果的基础上，指出本节学习的主要内容：运用实例说明海陆变迁，知道板块学说的主要理论。
智能训练我设计了具有阶梯性的三个题型。一是巩固练习：填充图册13页第一题，填注六大板块的名称，复习强化课堂知识。二是学以致用，用本节课所学知识解释四个地理现象：台湾海峡海底发现古森林和古河流遗迹、南太平洋上的许多岛国将被海水淹没、日本的中小学生经常进行防震演习、最近巴基斯坦发生强烈地震。利于学生实现知识的迁移，体验学习对生活有用的地理。三是拓展延伸：预测我们脚下的大地将来会有什么变化？并说说理由、利用节假日查阅有关资料和实地考察，写出以“家乡的沧海桑田”为题的小论文，以开拓学生的视野。
六、课后反思
本节课采用启发探究式教学，以“问题”为探究学习的起点和方向，力求从学生感兴趣地理现象入手，注意生活中地理教学资料的积累和运用，采用实物展示、多媒体演示等多种教学手段，逐步培养学生读图析图技能、自主学习和合作探究精神，教学目标圆满完成，教学效果较为理想。
七、板书设计
第二节 海陆的变迁
沧海桑田 → 大陆漂移 → 板块学说
实例 魏格纳 六大板块
原因 观点 火山地震的分布
证据 张裂拉伸 裂谷海洋
运动形式
碰撞挤压 海消山起
辅助板书：海底扩张
绛旓細鍚勪綅鑰佸笀濂斤紝浠婂ぉ鎴璇磋鐨勫唴瀹瑰叚骞寸骇鍦扮悊涓婂唽绗簩绔犫滅浜岃妭 娴烽檰鐨勫彉杩佲濓紝涓嬮潰鎴戜粠鏁欐潗鍒嗘瀽銆佸鐢熸儏鍐点佹暀娉曢夌敤銆佸娉曟寚瀵笺佹暀瀛︽祦绋嬪拰璇惧悗鍙嶆濈瓑鍏釜鏂归潰瀵规湰鑺傝鐨勬暀瀛﹁璁′簣浠ヨ鏄庛備竴銆佹暀鏉愬垎鏋 鍦颁綅浣滅敤 鈥滄捣闄嗙殑鍙樿縼鈥濅竴鑺傛槸鍏勾绾у湴鐞嗕笂鍐岀浜岀珷鈥滈檰鍦板拰娴锋磱鈥濈殑閲嶈缁勬垚閮ㄥ垎锛屼富瑕佽杩颁簡鍦扮悆琛...
绛旓細1.楂樹腑鍦扮悊璇磋绋鑼冩枃 绡囦竴 涓銆佽璇炬爣 銆婁汉绫婚潰涓寸殑涓昏鐜闂銆嬮夎嚜涓浗鍦板浘鐗堝湴鐞嗗繀淇2绗洓绔犵涓鑺傘 鏂拌绋嬫爣鍑嗕腑瀵规鑺傚唴瀹规彁鍑虹殑瑕佹眰鏄牴鎹湁鍏宠祫鏂,褰掔撼浜虹被鎵闈复鐨勪富瑕佺幆澧冮棶棰,涓庡浜轰氦娴佸鐜闂鐨勭湅娉,涓烘敼鍠勬湰鍦扮幆澧冨仛鍔涙墍鑳藉強鐨勪簨銆傜敱姝ょ湅鏉,瀵逛簬杩欓儴鍒嗗唴瀹逛粠鍩烘湰鐭ヨ瘑鐐圭殑鐞嗚В鍜屾妸鎻″埌瀛︾敓鐨...
绛旓細楂樹腑鍦扮悊璇磋绋 绡1 涓銆佽鏁欐潗 鍐呭閫夎嚜浜烘暀鐗堝湴鐞嗘暀鏉愬繀淇2绗洓绔犻棶棰樼爺绌躲婄叅鍩庣劍浣滃嚭璺綍鍦ㄣ嬨傝鏂囦互娌冲崡鐪佺劍浣滃競涓轰緥璁茶堪浜嗚祫婧愭灟绔瀷鍩庡競缁忔祹杞瀷鐨勪竴鑸濊矾涓庢柟娉曘備綔涓洪棶棰樼爺绌剁殑鍐呭,鏈妭璇句綔涓烘湰绔犵煡璇嗙殑鎬荤粨涓庡崌鍗,鍏锋湁姒傛嫭鎬с佺患鍚堟х瓑鐗圭偣,瀵瑰鐢熺殑鑳藉姏瑕佹眰杈冮珮,鏄煿鍏诲鐢熺患鍚堣繍鐢ㄥ湴鐞嗙煡璇嗙殑鐞嗘兂鏉愭枡銆
绛旓細楂樹簩鍦扮悊璇磋绋(涓) 涓銆 璇存暀鏉 1.璇存暀鏉愮殑鍦颁綅鍜屼綔鐢 鏈妭閫夎嚜浜烘暀鐗楂樹腑鍦扮悊蹇呬慨1绗簩绔犵涓夎妭鐨勭涓璇炬椂銆 鏈妭鏄户姘斿帇甯︺侀甯︾Щ鍔ㄥ姘斿欏奖鍝嶄箣鍚,浠庡井瑙傝搴︿粙缁嶄簡閿嬮潰绯荤粺涓庡ぉ姘,浠ョ偣甯﹂潰浣垮鐢熺悊瑙ｄ笉鍚屾椂绌虹殑澶╂皵鍙樺寲銆傞氳繃鏈妭鐨勫涔,浣垮鐢熷浼氳瘑璇荤數瑙嗗ぉ姘旈鎶ヨ妭鐩腑甯稿嚭鐜扮殑绠鏄撳ぉ姘斿浘,鍚噦鎾斁...
绛旓細3.楂樹竴骞寸骇鍦扮悊璇磋绋浼樼鑼冧緥 涓銆佽鏁欐潗 1銆佹暀鏉愮殑鍦颁綅鍜屼綔鐢 澶у濂,鎴戜粖澶瑕璇寸殑杩欒妭鍐呭浣嶄簬鏂拌鏍囦汉鏁欑増楂樹竴鍦扮悊涓婂唽绗笁鍗曞厓鐨勭涓鑺傘婅嚜鐒剁晫鐨勬按寰幆銆嬨備汉绫昏禆浠ョ敓瀛樼殑鑷劧鐜鏄敱澶氱鑷劧瑕佺礌缁勬垚鐨,杩欎簺鍦扮悊鐜涓渶娲昏穬鐨勪竴涓嚜鐒跺洜绱犫斺旀按銆備笉鏂繘琛岀殑姘村惊鐜繍鍔ㄥ皢鑷劧鐣岀殑鍥涘ぇ鍦堝眰绱у瘑鐩歌繛,骞...
绛旓細楂樹竴鍦扮悊蹇呬慨涓璇磋绋1 涓銆佽鏁欐潗 锛堜竴锛夋暀鏉愮殑鍦颁綅涓庝綔鐢 鑷劧鍦扮悊鐜鐨勬暣浣撴ф槸楂樹腑闃舵鑷劧鍦扮悊閮ㄥ垎瀛︿範鐨勬荤粨锛屽悓鏃瑕涓轰汉鏂囧湴鐞嗙殑瀛︿範鎵撲笅鍩虹锛屼互鍙婁负姝ｇ‘澶勭悊浜哄湴鍏崇郴骞舵纭寚瀵间汉绫绘椿鍔ㄧ殑鍚堢悊鎬ф墦涓嬪熀纭銆傛湰鑺傜殑鍏抽敭鎵鍦ㄦ槸锛岃嚜鐒跺湴鐞嗗悇瑕佺礌涔嬮棿璋佷篃绂讳笉寮璋侊紝鑰屼笖璋佷篃浼氬奖鍝嶈皝銆傚悇瑕佺礌涔嬮棿...
绛旓細3.楂樹竴鍦扮悊璇磋绋浼樼鑼冩枃 涓銆佽鏁欐潗 1銆佹湰鑺傛暀鏉愮殑鍦颁綅鍜屼綔鐢ㄥ伐涓氫綔涓烘垜鍥藉浗姘戠粡娴庣殑涓诲,瀹冧负鍥芥皯缁忔祹鍚勯儴闂ㄦ彁渚涘绉嶅師鏉愭枡銆佽兘婧愩佺敓浜у伐鍏峰拰鎶鏈澶囥傛湰鑺傛槸缁у啘涓氫箣鍚庡張涓鑺傚瘑鍒囪仈绯荤敓浜у疄闄呭拰鎴戝浗绀句細涓讳箟鐜颁唬鍖栧缓璁剧殑鏁欐潗銆傛墍浠ヨ瀛︾敓浜嗚В鎴戝浗宸ヤ笟鐨勫熀鏈姸鍐,鏃㈡槸鍦扮悊鏁欏鐨勯噸瑕佷换鍔,涔熸槸瀛︾敓搴旂煡閬撶殑鍩烘湰甯歌瘑...
绛旓細鍦扮悊璇磋绋 绡1 鏁欐潗鍒嗘瀽锛氭湰鑺傝鏄楂樹腑鍦扮悊蹇呬慨涓鐨勬渶鍚庝竴鑺傚唴瀹癸紝浠庡畠鐨勪綅缃畨鎺掑氨鍙互鐪嬪嚭瀹冪殑瀹氫綅锛氬嵆鏄鑷劧鍦扮悊鐭ヨ瘑鐨勬荤粨銆佸綊绾冲拰铻嶅悎銆傛墍浠ュ湪鏁欏涓簲鍏呭垎鑱旂郴瀛︾敓宸叉湁鐨勬棫鐭ヨ瘑锛屽仛濂界旱鍚戙佹í鍚戣仈绯伙紝鍚彂瀛︾敓鐨勬濈淮锛屽煿鍏诲鐢熺殑鍦扮悊鎬濈淮鑳藉姏銆傛湰鑺傛暀鏉愪粠鎬讳綋涓婄湅锛屽寘鎷袱閮ㄥ垎鍐呭锛屼竴鏄嚜鐒跺湴鐞...
绛旓細浜烘暀鐗楂樹腑鍦扮悊蹇呬慨涓璇磋绋(涓) 鍚勪綅璇勫銆佸悇浣嶈佸笀: 澶у涓嬪崍濂,鎴戣鐨勬槸楂樹腑鍦扮悊浜烘暀鐗堝繀淇3鐨勬暀鏉. 鎴戝皢浠庤璇炬爣銆佽鏁欐潗銆佽寤鸿涓変釜鏂归潰瀵规暀鏉愬姞浠ヨ鏄庛 涓銆佽璇炬爣 涓嶈█鑰屽柣,鏂版暀鏉愭槸鍩轰簬鏂拌鏍囩紪鍐欑殑銆傝绋嬫爣鍑嗘槑纭寚鍑哄湴鐞嗗鐨勮绋嬫ц川銆佸熀鏈悊蹇点佽璁℃濊矾鍙婅绋嬬洰鏍囥傜壒鍒槸鍩烘湰鐞嗗康绐佹樉鏃朵唬鎬с傝绋...
绛旓細楂樹腑鍦扮悊璇磋绋锛氬尯鍩熷彂灞曞樊寮備笌娴佸煙寮鍙 鍦ㄦ箻鏁欑増楂樹簩鍦扮悊蹇呬慨涓夌殑鏁欏涓紝鍏虫敞鎴戝浗鍖哄煙鍙戝睍宸紓鏄叧閿傞氳繃璇磋锛屾垜浠棬鍦:鐞嗚В涓夊ぇ缁忔祹鍦板甫鍒掑垎锛岄氳繃澶氬獟浣撴暀瀛﹀拰璇诲浘鍒嗘瀽锛屽煿鍏诲湴鐞嗗垎鏋愯兘鍔涖 閫氳繃浠诲姟椹卞姩鍜屾瓕璇娉曪紝鎻愰珮鎺㈢┒鍜屽悎浣滃涔犵殑鑳藉姏锛屽舰鎴愮瀛﹁蹇点 鍏虫敞鍖哄煙宸紓鐨勬垚鍥狅紝寮鸿皟鍥犲湴鍒...
