幼儿园古诗《梅花》教案设计

教案一:《梅花》

活动目标:

1、体会古诗语言的韵律,背诵古诗。

2、知道梅花不怕寒冷,在冬季开花。

活动准备:

1、幼儿通过观赏梅花、观看梅花图片、咨询家长等途径了解梅花的颜色、生长特点等。

2、音乐。

活动过程:

一、欣赏梅花

出示梅花图片,让幼儿说说梅花的颜色和生长特点。

二、学古诗:

1、教师师范朗诵古诗,幼儿倾听。

2、教师解释诗意,引导幼儿理解古诗内容。

3、引导幼儿朗诵《梅花》,欣赏配乐古诗。

4、指导幼儿背诵古诗,注意读出诗句的`节奏。

三、画梅花

指导幼儿用手指着色点画梅花。

四、活动结束。

教案二:古诗《梅花》

活动目标

1、能正确流利地诵读古诗。

2、读中感悟,体会梅花的特点,感受梅花的美。

3、体会梅花不畏严寒、凌霜傲雪的品格。

活动重点:

能正确流利地背诵和诵读古诗。

活动难点:

理解诗意,体会梅花的特点,欣赏梅花的品格。

活动准备:

梅花图片、课件、古筝曲

活动过程

一、 复习朗诵古诗《青松》后讲话引出主题。

师:在寒冷的冬天里,不仅有勇敢高洁的青松,而且还

有不畏严寒、凌霜傲雪的花

二、 认识梅花,指导梅花不怕冷,在冬天开放。

(1) 出示梅花图片,请幼儿欣赏。

(2) 认识梅花:冬天是梅花盛开的时候,梅花有许多

枝干,没有叶子,有白色的、黄色的、粉色的,还有红色的,散发出淡淡的香味。

三、 请幼儿欣赏课件,理解古诗内容

(1) 播放课件欣赏,知道古诗的题目,一共有几句?

(2) 再次欣赏,引导幼儿进一步理解古诗意境。

“墙角数枝梅”是什么意思?

“凌寒独自开”是什么意思?

“遥知不是雪”是什么意思?

“为有暗香来”是什么意思?

四、 学习朗诵古诗

五、 鼓励幼儿尝试配乐朗诵古诗《梅花》



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