《三峡》优秀教案
答：郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆,今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉,宏伟的葛洲坝工程,红火的三峡工地,正在成就着一个又一个世界奇观。我相信,不管这块神奇的土地怎么变,三峡在我们心中的位置永远不会变,三峡是我们心中永远的三峡!三峡承载着我们永远的爱! 作业: 1对三峡工程众说纷纭,你的看法呢?结合...
答：郦道元《三峡》教案1 《三峡》 学习目标:1、了解关于《水经注》的一些常识。 2、对照课文注释,疏通文意,感知课文内容。 3、朗读成诵,学习洗练的写景笔法,感受三峡的奇丽风光。 课前学习: 1、熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,对照课文注释,疏通文意,感知课 文内容。 2、收集有关三峡的图文资料,摘抄精彩的...
答：《三峡》教案 篇1 教学目标: 1、朗读并背诵课文;积累文言词汇; 2、学习抓住特征描写景物的方法; 3、体会文章表达的思想感情,培养学生的爱国激情。 教学重点:朗读并背诵课文;积累文言词汇;学习抓特征写景的方法。 教学难点:体会文章表达的思想感情,培养学生的爱国激情。 辅助教具:计算机(数量1) 液晶投影仪(数量1)...
答：《三峡》节选自郦道元的《水经注•江水》,是一篇描写三峡水势及两岸风光的精美散文,文中的内容就好像一幅又一幅的山水画。细细品读之中,不时会有闪亮的美点进入我们的眼帘。作者竟在这150余字极短的篇幅展现了无限风光,颇有“尺幅千里”的意味。 文章的第一段只有33个字,却是全景。总写了磅礴的山势,勾勒出70...
答：三峡教案 篇1 一教学目标 1学习文中抓住特征描写景物的方法 2学习古人叙事抒情的方法 3正确流利地朗读课文并背诵 4积累文言词汇 二教学准备 学生准备1以四人小组为单位，查找有关三峡的资料或图片，要求学生对三峡。所以打鱼的人歌唱“巴东三峡，巫峡最长，人们听到猿猴的几声哀鸣，眼泪就沾湿衣裳 郦道元...
答：《三峡》教案 篇1 一、教学目标 1、学习文中抓住特征描写景物的方法 2、学习古人叙事抒情的方法 3、正确流利地朗读课文并背诵 4、积累文言词汇 二、教学准备 学生准备:1、以四人小组为单位,查找有关三峡的资料或图片,要求学生对三峡有些了解 2、 收集有关长江或三峡的诗句 教师准备:1、网上搜集有关三峡的图片...
答：《三峡》教案 篇1 【教学目标】 1、节奏分明地朗读课文,疏通文章大意,并能当堂成诵。 2、学习积累重点词语。 3、品味文章语言,展开想象,体味作品意境。 4、体会作者对三峡独特美的欣赏之情。 【教学重点】 对照注释,疏通文意,展开想象,品味语言,反复朗读,当堂成诵。 【课前准备】 学生:查找有关三峡资料,开...
答：根据课文内容，想象三峡奇景。 1、师:如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话,那么三峡就是其中的一朵奇葩.它迭出的奇境,变幻的. 四季,涌动的波涛,耸峙的山峦,激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位.今天让我们一同走进他的《三峡》.2、学生结合注释1了解《...
答：一、导入新课:由李白诗《早发白帝城》导入。简单了解三峡知识。 作者介绍:郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家。《水经注》不仅是一部具有重大的科学价值的地理著作,而且也是一部颇具特色的山水游记。 三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 二、初读课文---读准字音,懂得重点字词...
答：教学教案1 执教: 秀中分校 马玉琴 开课时间: 20xx年11月25日 1、朗读课文，理解文意。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3、展开想象，体味文章意境。品读课文，感受三峡的独特美。体味文章意境。多媒体课件 一、导入新课：著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思...
网友评论：
宣以13566991215：
八年级上册文言文《三峡》教学备课重点 -
27507长厕
： 首先,作者写作的整体思路,背景,重点词语的解释,重点句的翻译,精妙句子字词的赏析本篇用彩笔描绘了三峡的景致,先总写三峡地貌,再写三峡不同季节的景色,作者融情入境,展示了祖国的壮丽山河 译文 三峡两百千米中,两岸连绵...
宣以13566991215：
苏教版七年级语文十五课《三峡》共用了多少种写作手法
27507长厕
： 《三峡》说课稿 一、说教材的处理《三峡》是语文版语文教材七年级(上)第七单元的第二篇文章.根据新课程标准要求7-9年级学生“阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.背诵优秀诗文80篇”,七年级上册一共安排了两个文...
宣以13566991215：
文言文<<三峡>>课文讲解 -
27507长厕
： 课题】 27. 三 峡 【题解】选自《水经注》.三峡,指长江上游的瞿(qú)塘峡、巫(wū)峡和西陵峡. 【作者】郦(lì)道元,字善长,北魏地理学家、散文家.范阳涿(zhuō)县(今河北涿(zhuō)州)人. 【原文】自[在]三峡七百里中,两...
宣以13566991215：
15课古代诗歌四首
27507长厕
： 普通软件,《三峡》区优质课一等奖(课件+教学设计,123.普通软件,《阿长与山海经》公开课课件,56...七年级上册第15课,《古代诗歌四首》的第一课时.20张... 15课古代诗歌四首:
宣以13566991215：
人教版八上《三峡》课文
27507长厕
： 一、文章内容 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清...
宣以13566991215：
求语文八年级上册《三峡》课文的开场白急!是公开教学课,要我们学生
27507长厕
： 之一、导入新课: 著名学者余秋雨说过这么一件事,一个外国朋友曾经问他说:“中... 为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记散文,《三峡》就是其中的一篇. 去过三峡的同...
宣以13566991215：
八年级课文《三峡》中是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?
27507长厕
： 文章抓住三峡景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象:夏水迅猛,船只阻绝;春冬景美,良多趣味;秋天,林寒涧肃,凌清哀绝.作者用笔匠心,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致.作者写景,采用大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,将七百里三峡万千气象尽收笔底,一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面呈现在读者面前.
宣以13566991215：
初二《三峡》问题①课文写出了三峡哪方面的特点?用简介的词句回答
27507长厕
： 《 三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色.作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的...
宣以13566991215：
三峡这一课为什么先写下水
27507长厕
： 第1段总写了三峡的地貌特征,其余3段以夏、春冬、秋为序描写了三峡的四季景色. (文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景,而要先写夏景呢? 因为三峡的水最...
