《望岳》优秀教学设计
答：没什么可说的,是人教版8年级得27课教案,为中国得教育事业做贡献吧... 没什么可说的,是人教版8年级得27课教案,为中国得教育事业做贡献吧 展开 ...(《望岳》、《沁园春雪》、《与朱元思书》、《湖心亭看雪》等)今天我们又将一起欣赏一篇六朝山水小品名作《答谢中书书》。 (以回忆诗词导入可以巩固所...
答：本次公开课以杜甫的《石壕吏》为核心，旨在通过深入教学，让学生理解诗作的社会背景，感受诗人的情感，以及反映的历史现实。导入：通过回顾杜甫的其他作品，如《望岳》和《春望》，导入《石壕吏》的学习，激发学生探索诗作深层含义的兴趣。 朗读与理解：学生自主学习生字词，集体朗读，教师指导朗读技巧，...
答：②辨体裁:《登幽州台歌》是古体诗;《望岳》和《登飞来峰》是近体诗,前者是律诗,后者是绝句。 ③复习:律诗四联,首联、颔联、颈联、尾联。中间两联必须押韵,首尾可押可不押。 2.再读群诗三首,辨别体裁。 明确:《与夏十二登岳阳楼》律诗、《登岳阳楼》律诗、《九月九日忆山东兄弟》绝句。 三、查诗,查背景...
答：“静”是全诗的血脉。这首平淡恬静的诗之所以如此动人，就在于诗人的思想感情与自然景物的高度融合而创造出来的“寂静”的境界，无怪乎沈德潜在《唐诗别裁》中要夸这首诗是“传‘独坐’之神”了。三、尝试背诵 四、作业;预习《望岳》
答：有《杜工部集》。代表作:《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风所破歌》、《秋兴》等诗,皆为人传诵。 一、读书和漫游时期(三十五岁以前)《望岳》 二、困居长安时期(三十五至四十四岁)《兵车行》、《丽人行》 三、陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)《月夜》、《春望》 四、西南飘泊时期(四十八至五十八岁)《春夜...
答：在教学设计中,不采用教师分析讲解代替学生对课文的自主感悟,而是将朗读作为学生学习和领悟的重要手段.根据学生情况设计文言文诵读教学的层次,每读一遍提出不同要求,这样由浅入深,通过读把感情主旨等主要问题解决了,从而提高学生对文章的整体感知能力.\x0d如教学《童趣》(人教版七年级上册)可这样设计朗读:\x0d1读:...
答：《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。下面是我整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标 1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。教学重点 借助以前学过的读诗方法，理解诗句的...
答：“三”就是三个阵地,课堂是诗歌教育的主阵地,不仅语文学科“课前吟一吟”,还渗透到人文学科和书法课堂教学中,南山诗社成员李宗阳老师还开设选修课——《酒风诗韵 醉美李白》讲座,受到学生欢迎。教研处要求文科教师期末撰写一篇运用诗歌进行教学的体会或教学设计,做为本学期的工作小结,并纳入教研组考核中。 德育活动...
答：日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。就从巴峡再穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。原文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品。此...
网友评论：
孟单15697755216：
杜甫诗三首中《望岳》的教案教案,就是教课的过程. -
46667牧林
：[答案] 教学过程: 一.导入新课: 1.同学们,我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古迹数不胜数.单说山,就有很多,但在群山之中,谁最有名呢?那当然是“五岳”,因为有语云:“五岳归来不看山”.那在五岳之中谁的名气最大呢?泰...
孟单15697755216：
《望岳》、《春望》、《石壕吏》教案````上公开课用的``!急呐``最好今天就有`` -
46667牧林
：[答案] 学习目标:1、了解杜甫及《石壕吏》的背景.2、通过朗读、心理模拟和短剧表演体味《石壕吏》的思想内容与的作者情感.3、培养学生关注现实、关注民生的人文素养.设计思路:《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗,反映的是安史...
孟单15697755216：
谁有三年级国学启蒙的教案?急用 -
46667牧林
： 只找到这个,你看看吧:国学启蒙教案——五岳独尊——泰山教学案例1. 泰山美景 教学目标:1. 了解泰山的景象,欣赏祖国山河之美.2. 背诵杜甫《望岳》3. 了解山东“一山一水一圣人”,积累中华民族精华、财富.4. 积累泰山文化.情感目...
孟单15697755216：
找初一诗五首教案 -
46667牧林
： 《题破山寺后禅院》的 清晨,当我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林. 一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房. 山光使飞鸟也怡然自乐,深潭倒影,更使人觉得心境的空灵. 万物一片静寂,只能听到...
孟单15697755216：
我们老师让我们讲《望岳》,有没有课件啊,急急急
46667牧林
： 杜甫《望岳》诗,共有三首,分咏东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山).这一首是望东岳泰山.736年(开元二十四年),二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活.该诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时,...
孟单15697755216：
四年级国学经典《望岳》 -
46667牧林
： 望岳 作者:杜甫 (唐代) 岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.译文:巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的峰顶.神奇自然会聚了千种美景,山南山...
孟单15697755216：
望岳的赏析 -
46667牧林
： 《望 岳》 作者:杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了. 造化钟神秀,阴阳割昏晓. 荡胸生层云,决眦入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小. 【创作背景】: 这首诗是杜甫早期的作品,大约作于唐玄宗开元二十四年(736)以后.此时 ,诗人...
孟单15697755216：
古诗《望岳》的鉴赏600 - 字急 -
46667牧林
： 《望岳》是唐代诗人杜甫的作品.第一首通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下...
孟单15697755216：
望岳的主要内容 -
46667牧林
： 《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗.这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、...
