《父爱之舟》评课
答：3、注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”：大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟。合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。通过指导学生有感情地朗读描写父亲爱“我”的语段，来体会平凡父爱的伟大，感受伟大的父爱，激发学生热爱父亲的思想感情。《父爱之舟》是吴冠...
答：课程目标与内容 一 总体目标与内容 第三、培养热爱祖国语言文字的情感。增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。 第五、能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。 ...
答：五年级：张文超老师《》武燕君老师的《慈母情深》结合单元语文要素，突出本课重点内容；周艳霞老师《父爱之舟》课堂严谨，层次分明；李婉晴老师《》赵腾老师《》最后我们还听了我校专业教书法和美术的刘建伟老师执教的一节书法课《长横和短横》，真正理解了点横头的写法：“一般情况下，除了笔画点横头...
答：3、注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”：大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟。合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。通过指导学生有感情地朗读描写父亲爱“我”的语段，来体会平凡父爱的伟大，感受伟大的父爱，激发学生热爱父亲的思想感情。《父爱之舟》是吴冠...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
网友评论：
燕先13867021114：
《父爱之舟》变现了父亲什么?抒发了儿子什么和什么 -
1860禹临
： 《父爱之舟》表现了父亲对儿子的深沉的爱,抒发了儿子对父亲的爱和感激之情.这篇回忆性散文可算是精品之一,它不是以斐然的文采见长,而是以情取胜,平白如话的语言里,蕴含着深厚的父子之情,细细咀嚼,别有一番滋味,令人感动不已.
燕先13867021114：
学习了巜父爱之舟》这篇课文后,你对父爱又有了怎样的感悟?写自己的感受. -
1860禹临
： 学习了《父爱之舟》这篇课文后,我对父爱的感悟是认为父爱的伟大,我自己的感受是父爱在我们的人生当中是一个指明灯,照亮着我们前进的方向,很温暖的
燕先13867021114：
《父爱之舟》一文中表达了“我”怎样的思想感情? -
1860禹临
： 父爱之舟一文中表达了作者对父亲无限的思念,以及对父亲对自己深沉的父爱的深深的思念
燕先13867021114：
《父爱之舟》中父亲的形象让我记忆犹新? -
1860禹临
： “我”的梦中出现的场景有:住客栈时,父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房;父亲给“我”买热豆腐脑,替“我”糊万花筒; 大雨大雪天父亲背“我”上学;凑钱供“我”上学,替“我”铺床;送“我”考学,夜晚行船,轮...
燕先13867021114：
《父爱之舟》线索是什么 -
1860禹临
： 《父爱之舟》以姑爹的小小的渔船为叙事线索,贯穿了“父亲送我离开家乡去投考学校以及上学”的种种经历.从全文可以看出,是父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望(象征).
燕先13867021114：
《父爱之舟》第八段话让你感受到什么100字? -
1860禹临
： 吴冠中《父爱之舟》,是吴冠中所写的散文体裁的文学作品.在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境.在为数不多的以父爱为题材的文章中,《父爱之舟》这篇...
燕先13867021114：
父爱之舟的主要内容是什么? -
1860禹临
： 父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢.文章简介:《父爱之舟》,是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品.在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小...
燕先13867021114：
读了父爱之舟一课小船与父爱有什么联系? -
1860禹临
： 父亲的爱已经与“小渔船”融为一体,就是这只小船,送“我”走到了人生的一个又一个关口,承载着亲对“我”深切的期望和浓重的爱. 文章以“小船”为明线,以“父爱的深沉、伟大”为暗线,将零碎的场景串联起来,寓厚重的父爱和真挚...
燕先13867021114：
父爱之舟中写父亲缝补棉被的背影说明了父亲? -
1860禹临
： 《父爱之舟》中写父亲缝补棉被的背影,这句话缊藏着真情,表现了如母亲般细腻深沉的父爱,如山般厚重,体会到父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到父亲的伟大.《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一,它不是以斐然的文采见长,而是以情取胜,平白如话的语言里,蕴含着深厚的父子之情,细细咀嚼,别有一番滋味,令人感动不已.
燕先13867021114：
父爱之舟以父爱之舟为题的作用
1860禹临
： 文章以“父爱之舟”为题,有以下作用:①“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用;②“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体;③“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容;④ “父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长.
