《猫》课后题及答案

  • 郑振铎 《猫》课后题答案(急+高分)
    答:一、1.开始时,“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。(1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的。(2)外形:第三只猫毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更...
  • 初一下册语文第26课《猫》课后题第三题答案 急...
    答:1.从全文看来我是一个妄下断语,主观臆断,凡是只单凭想象的人。2.猫 3.外形,性格,在家中的地位。4.用第一二只猫的活泼开朗,讨人喜欢,反衬出第三只猫的讨人厌,懒惰,忧郁。5.不能去掉。因为似乎,好像,时表示怀疑,去掉了语言表达就错误了。6.那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎特别注意...
  • 郑振铎的《猫》阅读答案
    答:1、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?“我”判定这只猫咬死了芙蓉鸟是因为芙蓉鸟死的样子好像是什么东西唤的,而找到这只猫时它的嘴里好像还在吃着什么,尤其是在这之前它还多次跳上桌子对鸟笼凝望。2、假如养第二只猫时也养了鸟,鸟也被咬死,‘哦”将怎样想,怎样做?第二只猫较第一...
  • 郑振铎<<猫>>阅读题及答案
    答:活得可怜(不好看,大家都不大喜欢它,它不活泼,不像别的小猫那样喜欢顽游,对于它 不加注意,仍不活泼,仍不改它的忧郁性,不去捉鼠),去得更可怜(受了冤苦,遭我毒打而屈死)让我们用一颗宽容的心,一起关爱生活中的“可怜猫”!
  • 《猫》阅读题答案
    答:它渐渐的肥胖了 它成了一只壮猫了 5.写小猫“成为一只壮猫”的变化旨在说明什么?为下文做出铺垫,引出下文,说明这只猫的身体形态发生变化 6.概括能反应大家对小猫态度的语句。连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意 三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣 ...
  • 《猫》阅读答案
    答:1.因为他太活泼了,它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。所以我们很担心 2用语言描写,表达三妹对小猫的喜爱之情。在叙事中起到暗示下文小猫被人捉走的作用。
  • 《猫》老舍阅读题答案
    答:猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它...
  • 教案:部编版七年级语文上册郑振铎《猫》
    答:2、猫不能辩诉,因为猫不能讲话。 难过的原因:(课后题) ① “我”妄下断语冤枉了它 ② “我”无法补救我的过失 ③没有以平等的态度对待生命 4、扩展写作背景:1、郑振铎参与过“五四运动”,受五四要求自由平等、个性解放思想等的影响 2、写作时间地点是1925年11月7日的上海,在5月30日爆发“五卅惨案”( ...
  • 母鸡说话拼音
    答:课后题参考答案:《猫》和《母鸡》两篇文章写法上的异同。一、相同之处。1、文章结构清晰。《猫》用过渡句将成年猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱两部分内容紧密的联系在一起。《母鸡》用过渡段将母鸡孵小鸡前后的不同联系在一起,是文章浑然天成。2、善用“总——分”结构。《猫》先写“猫的性格...
  • 读了作者对母鸡做了母亲以后的描写你有什么感受?
    答:最大的感受就是做了母亲以后,各个方面都变得更加的敏感,尤其是作为母鸡,可能会对自己的饲养员以及其他异性都会有一定的。

  • 网友评论:

    宁戴19599963604: 课文《猫》的课后练习答案 -
    41682季屈 :[答案] 一)因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,... 又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感. (三)答案不唯一.可从互想理解、换位思考...

    宁戴19599963604: 七年级下册语文26课《猫》的课后练习、一题的答案就要那个表格了、拜托!注:不是老舍写的! -
    41682季屈 :[答案] 一)因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,... 又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感. (三)答案不唯一.可从互想理解、换位思考...

    宁戴19599963604: 26课《猫》的课后作业和词语解释【要拼音】 -
    41682季屈 :[答案] 污秽(wū'huì):脏而不光滑. 红绫(hóng'líng):红色的丝织品. 怂恿(sǒng'yǒng):从旁劝说鼓动. 怅然(chàng'rán):因不如意而感到不痛快. 蜷伏(quán'fú):弯曲身体卧着. 悲楚(bēi'chǔ):悲哀痛苦. 惩戒(chéng'jiè):惩罚以示警戒. 妄下...

    宁戴19599963604: 郑振铎 《猫》课后题答案(急+高分) -
    41682季屈 : 一、 1.开始时,“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫. (1)来历:第三只猫本是被人遗弃的,是“我家”出于怜悯拾来的,而第一只猫是从隔壁要来的,第二只猫是从舅舅家要来的. (2)外形:第三只猫毛色花...

    宁戴19599963604: 四年级上册语文15课(猫)课后题2, -
    41682季屈 :[答案] 2.猫的性格古怪,主要表现在:既老实( 任性 );既贪玩又( 尽职 );既胆小又( 勇猛 );高兴时,比谁都( 温柔可亲 );不高兴时,( 一声不出 ).3.比喻.通过这样一个小细节,表达了作者对于猫的喜爱之情,同时也体现了作者对平凡生活的...

    宁戴19599963604: 郑振铎《猫》练习题
    41682季屈 : 第二题:度过只能简单的表明时间过去,不带任何感情色彩,但是消耗过就很明白的表现了“我”百无聊赖的精神状态,在这里的使用更加的表明了文章想要表现出来的心情. 第三题:知道只是一种简单的叙述,不带任何的感情色彩,但是证实这个词语明白无误的表现了所有人对于这只猫的所作所为的不满,证实带了一点侦破的味道,使得文章更加的形象生动.

    宁戴19599963604: 《猫》的课后练习
    41682季屈 : 1,第三只猫亡失前,家人不喜欢,不加注意,有由于我的主观臆断,造成错觉,以致猫受惩戒,因此,我深深的感到内疚,自责与难过.

    宁戴19599963604: 《猫》课后题第三题怎么写.? -
    41682季屈 :[答案] 三)答案不唯一.可从互想理解、换位思考等角度讨论,言之成理即可.例如:我小时候的本子不见了,我同桌又很喜欢我那个本子.我也没调查清楚就怪我同桌,说是她偷了她还和我吵了一架哭了,回家后发现本子在我书包底下!后来...

    宁戴19599963604: 《猫》的课后练习答案 -
    41682季屈 : 我只知道 郑振铎的 《书上的和我们练习的《引领训练》 书 因为第3只猫是含冤死的 自此,我家好久不养猫:对生命的亡失和夺走心爱之物的悲痛 自此,我家永不养猫:对含冤而死的猫,因为是我的暴怒,我的虐待而刺痛良心而自责. 练习上的 现代文学家和学者 字西谤 笔名宾芬,郭源新 写了四只猫 重点写了第3只冤死的猫 过去我国棉花的生产不能自给 第3只猫不活泼 抑郁的 毛被烧掉 爱猫的三妹都不关心 〈感恩雨〉 与文章创造环境 下雨,大自然的感恩 因为小比利知道一个生命正等着他 主要的就这个咯 其余我不知道了

    宁戴19599963604: 七年级下册语文26课猫的3道阅读题目,回答这必有重赏1.郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子?2.文章写了我... -
    41682季屈 :[答案] 1我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡;自此,我家好久不养猫;自此,我家永不养猫. 2文章的重点在于描写第三只猫的事;主题是:凡事不可主观臆断,妄下断语,否则就难免谬误,甚至造成无法弥补的损失.同时也表达了作者同情,怜爱弱小...

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