《白鹅》课文的课堂笔记
答：王崧舟白鹅课堂实录第二课时 生：我想强调一个关联词“凡……必须……也要”师：为什么?生;师：你的感受真好，你再读读。生读。师：其他同学想强调什么 生：我想强调厉声叫嚣，引吭大叫 师：引吭大叫是什么样的叫 生 师：独特的体验，非常好，继续来 生：我想强...
答：同学，你好，我是初中的一名教师 我虽然不了解你们老师的教学风格，但我认为，课前，需做好充分的预习准备，这样，你会学得更有兴趣，也容易明白，课堂，认真听讲，不管你在课堂有多重要的事，听好那几十分钟，是对自己最有用的，课后，认真去复习，只有复习好今天的功课，才能把它消化，去学明天的...
答：两篇课文的不同点是,在语言风格上不同,丰子恺把鹅称作“鹅老爷”而叶.诺索夫说鹅“理当荣鹰海军上将衔”《白鹅》的作者是善意的嘲笑,这是贬义褒用的修辞手法,而《白公鹅》是欣赏,可我更喜欢的是丰子恺笔下的“鹅老爷”…… 白公鹅的教学反思 篇4 本课内容通俗易懂,在写法上与丰子恺的《白鹅》有些相似。本...
答：师：公狮又叫雄师。凡公鸡、公牛、公羊、公鹿……大都好斗，本文讲的是俄国作家叶·诺索夫的白公鹅，这只白公鹅是否也好斗？请看要求读课文：1、读准字音；2、感觉这只白公鹅是否好斗。师：作者不愿意将“好斗”塞给他的白公鹅，他说，要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理应荣膺——生...
答：比如《白鹅》这篇课文,是按照“总分”的顺序写的,条理很清晰,是学生仿写的典范。 学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写,描写自己熟悉喜欢的动物。 了解了总分这种写作方法之后, 继续扩展练写其它文章,写人、写景和状物的文章,学生有法可依,写起来就容易多了。 三、语言仿写 教学中发现,不少学生的作文语言干巴,...
答：第四, 在以后的教学中,教师要更新教育观念,接受先进的教学理念,努力改变课堂教学方式。 学校也应引进新的教学设备,定期开放阅览室和增加新图书,积极为学生创造条件,开阔他们的视野,从而激发学生兴趣,提高其习作能力。 四年级作文题目大全 1、写一处自然景观本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感到大自然是...
答：每一次我遇到疑问时,都能从书中找到答案,就这样,我养成了读书做笔记的好习惯,作文水平也在逐渐提高。每当我从书中解答了一个疑问时,就会觉得很愉快,在学习的道路上不断提高,不断提高自我,所以我也养成了课外阅读的习惯,这更让我增加了读书的浓厚兴趣。 记得有一天上课,教师给同学布置了一项作业:查找《眉毛和...
答：第一次：在课前为老师预读课程。第二次：课后，仔细研究文本并复习老师的内容。第三次：学完单元后，仔细查看单元的第一课到单元的最后一课。第四次：整书完成后，结合教师的复习指南，再次阅读整本书。第五次：最后一次，即测试前几天，结合学习笔记和平时的单元测试，对教科书进行粗略评审，并对...
答：在课堂教学中，我根据学生的年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住学习思维活动的热点和焦点，通过各种途径创设与教学有关的真实、新奇、有趣的情境，营造轻松和谐的对话氛围，激发学生良好的学习兴趣，在生动有趣而富有真实情感体检的读书活动中培养孩子良好的阅读习惯。当孩子对学习内容感兴趣...
答：《淘气包马小跳》读书笔记【篇1】 我读了《淘气包马小跳》,这本书的我知道了“马小跳”是个很淘气的人。 我还知道文中的“马小跳”和“非洲”他们很爱护动物,写“马小跳”的奶奶养了许多动物:其中有大黄狗,大黑猫,老白鹅,黑旋风。 有一天, 大黄狗快要生小狗狗,可是大黄猫爱管闲事,在捉老鼠的时候自己生了四...
网友评论：
关晏19291856691：
四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? -
37637钱聂
： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
关晏19291856691：
人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急 -
37637钱聂
： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
关晏19291856691：
“白鹅”这篇课文主要内容是什么? -
37637钱聂
： 《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情. 在《白...
关晏19291856691：
我印象深刻的一堂课800字作文 -
37637钱聂
：[答案] 我印象深刻的一堂课 学校的“课内比教学”活动如火如荼的进行着,今天有幸听了郑东旭老师的一节课《白鹅》,受益匪浅,感触很多.本节课郑老师根据学生的年级特点,设计了《白鹅》的第一课时的教学.首先学生认读了本课词语.字词是构建语文...
关晏19291856691：
丰子恺 白鹅 赏析 -
37637钱聂
： 丰子恺 曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德人.他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域,并都取得了杰出的成就.丰子恺最负盛名的是他的散文作品.他写散文,总是选取自己最熟悉的生活题材,以自己的所感,用最质朴到接...
关晏19291856691：
丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲,是从()、()、()、()四个方面来写的. -
37637钱聂
： 丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲,是从(姿态)、(叫声)、(步态)、(吃相)四个方面来写的.
关晏19291856691：
白鹅这篇课文感悟到了什么? -
37637钱聂
： 今天,我读了丰子恺的记叙文《白鹅》,在这篇文章中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态.他通过对鹅生活的一系列动作的描写,并加入少量家人语言和自己心情的描写,使一只白鹅活生生地站在了我们的面前. 通过这篇文章,我想,以后我也要细心观察,认真积累,在写文章时,也要把事务写活,给人留下深刻的印象.
关晏19291856691：
丰子恺《白鹅》 -
37637钱聂
： 我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗?(高傲).你怎么理解高傲?(极其骄傲自以为了不起看不起别人).你喜欢这样的人吗?高傲这个词是个贬义词,那丰子恺爷爷对这只高傲的鹅又会有...
关晏19291856691：
白鹅中三眼一板指什么
37637钱聂
： 在课文《白鹅》中“三眼一板”指的是鹅吃饭时的时候周围的东西不能少,而且吃的顺序也不能打乱.“三眼一板”也叫“一板三眼”,原指京剧里的一种板式.在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点.如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点.
关晏19291856691：
14课白公鹅批注 -
37637钱聂
： 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点.
