《白鹤》课文
答：《白鹤》这篇课文是从多个方面描写了白鹤的美丽。以下是一些具体的描写：形态之美：文章中描述了白鹤雄伟高大，头戴白冠，羽毛洁白如雪，长长的脖颈上栖着一只漂亮的红冠，整个身体线条流畅，翅膀展开后尤为壮观。动态之美：文章中还描述了白鹤的优雅舞姿，它们在飞翔中翅膀舒展，一边翱翔一边发出清脆悦耳的...
答：指白鹤图提问:小朋友们,这是什么动物白鹤腿细细长长的,嘴尖尖长长的,它这样子最有利于捉鱼了。这节课我们要来学习一篇有关白鹤的课文。教师板书课题:三只白鹤。 二、初读课文 1.听课文录音。 2.学生自由、轻声地朗读课文,注意读注字音,读通课文。 3.指名分段朗读课文。要求读准字音,不添字,不丢字。要注意...
答：《白鹭》是一篇现代散文,作者是中国现代作家郭沫若。这篇课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。同时,文章中通过白鹭的形象,也隐含了作者对人生的追求,即“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”。课文语言简洁,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却...
答：指白鹤图提问:小朋友们,这是什么动物白鹤腿细细长长的,嘴尖尖长长的,它这样子最有利于捉鱼了。这节课我们要来学习一篇有关白鹤的课文。教师板书课题:三只白鹤。 二、初读课文 1.听课文录音。 2.学生自由、轻声地朗读课文,注意读注字音,读通课文。 3.指名分段朗读课文。要求读准字音,不添字,不丢字。要注意...
答：《白鹭》以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。《白鹭》课文原文 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而...
答：课文题解 这是一则寓言故事,讲的是三只白鹤埋鱼、找鱼的故事,告诉我们一个深刻的道理。 《三只白鹤》理解课文内容 全文共有4个自然段。第一自然段是讲三只白鹤把吃剩的鱼埋在地里,留着明天吃。第二自然段是讲三只白鹤分别记住大鱼埋在太阳底下、白云下面和大柳树旁边。第三自然段讲第二天早晨,太阳刚刚升起...
答：课文中令人感动的句子：1、其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。2、大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。3、从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
答：五年级语文上册课文白鹭中的好句有：“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太寻常了。”“在清水田里，时而有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框的画面。”好词有：精巧；适宜；生硬；流线型；孤独；恩惠...
答：《三只白鹤》课文原文：一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。太阳刚刚升起，三...
答：用了举例论证的说明方法，来说明白鹭的精巧。《白鹭》课文原文 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁...
网友评论：
华炎18731516609：
苏教版第十二册课文《白鹭》的作者及原文 -
68637明荀
： 郭沫若白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的...
华炎18731516609：
苏教版第十二册课文《白鹭》的作者及原文 -
68637明荀
：[答案] 白 鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全...
华炎18731516609：
《关于散文〈白鹭〉》主要内容 -
68637明荀
： 《白鹭》原文白鹭 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,...
华炎18731516609：
超急!关于《白鹭》这篇课文谁学过啊,正文写清楚点啊 -
68637明荀
：[答案] 名作品读:白 鹭 文/郭沫若 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,那全...
华炎18731516609：
白鹭课文中有哪些对比和拟人句
68637明荀
： 课文《白鹭》中的拟人句:人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?分析:这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景.课文《白鹭》中的对比句:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字,从“蓑毛、结构、喙、脚”从整体到部分、从头到脚描写白鹭的美. 白鹭课文中有哪些对比和拟人句 1、晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然.2、或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌.课文《白鹭》中的对比句:白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
华炎18731516609：
白鹤一到五自然段缩写100字? -
68637明荀
： 白鹭有黑白色的互相搭配,也有它哪身材的适中,显得格外搭配. 白鹤身材略大,显得线条生硬,就好比是那些朱鹭或者是苍鹭,也仍然比不上白鹭的身段. 白鹭全身有雪白的毛,全身像流畅的线一样.它铁色的喙有7-8公分左右,已经达到了最合适不过的长度了;那双脚的青色,白里透黑,黑里透白,颜色最适中不过了.
华炎18731516609：
七年级上册语文课文第七篇课文全文
68637明荀
： 童趣 沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云...
华炎18731516609：
求曹植《白鹤赋》的译文 -
68637明荀
： 叹息光洁美丽的白鹤啊,身怀超群的气质而品性善良.迫近幽深的树林隐身藏形啊,在树阴中接受太阳的余光.将孤巢隐藏在细细的枝条上啊,又担心狂风吹来而无法抵挡.虽无沙棠那样生活安逸啊,但也庆幸自身没有受伤.承蒙不期而遇幸免于灾祸啊,是由于攀附了曾与比翼的鸾凰.互相同为飞禽中的同类啊,诚然是一同止息一同出行.痛惜悠闲的生活从此中断啊,遇到了严酷的灾害而又逢祸殃.与朋友一同叹息而仅能提心吊胆啊,只有吞声咽气而不敢反抗.痛感初衷与现实差距太大啊,怅恨远离亲人而独自幽处.要永远隐藏心志而苟且安身啊,独自哀叹而收敛羽翼.希望天网张开一面而脱身啊,振奋双翅而避害远游.聆听着雅琴的清韵,托己身于末流而不敢出头
华炎18731516609：
《鸽子,狐狸与白鹤》的原文 -
68637明荀
： 鸽子、狐狸和白鹤 有一只鸽子,打算在一棵高耸入云的椰枣树上安家落户.她辛勤地劳作,不停地 为新房舍增添一枝一叶.经过重重困难,新房终于建成.不久,她生下两个蛋,孵化 期满,小鸽子破壳而出.鸽妈妈心里十分喜欢. 有一只凶...
