《社戏》的优秀笔记
答：鲁迅简介:鲁迅（1881－1936），清光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），是文学家、思想家和革命家，是中华民族文化伟大的奠基人,鲁迅的精神被称为...
答：读书笔记 《鲁迅小说全集》早已被放在装书的箱子，前几天回家找出来看的，因为课本的教材喜欢引用《鲁迅小说全集》中的经典短篇小说，大概记得老师教过的有《孔乙己》、《药》、《故乡》（少年闰土）、《阿Q正传》的节选、《社戏》、《祝福》等等吧，老师喜欢教我们分析此句子是比喻句或是比拟句或是拟人...
答：【 #教案# 导语】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画...
答：用了比喻、拟人、衬托等多种修辞手法，把“连山”比做“兽脊”，把山当成人来写，化静为动，生动形象地写出了我看戏的迫切心情。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称...
答：我”焦急于看到社戏的愉快和反衬船的快速。他们换了四到各吹了是听觉描写，还有几把到渔火石想象。12段是听觉描写。13段从那火接近了到果然是渔火和11段的视觉描写的误看反衬了作者着急的心情。后面部分还是视觉描写。参考资料，上课记得笔记，老师卢珊。打了很久我自己还有作业，采纳吧楼主。
答：详写的是：赵庄看社戏；夜航去看社戏途中；看社戏前的波折；看社戏归航偷豆.略写的是：六一公公送豆；钓虾放牛的乡间生活；随母亲归省小住平桥村.安排原因：1.详略得当，突出中心 .2.详写的各个情节,让人读来如同身历其境,亲见其人,深受感染；略写部分也多以简约的笔墨体现出充分的表现力量,钓...
答：13、《音乐巨人贝多芬》:(1)肖像描写语言描写对人物描写的作用。 15、《孙权劝学》:(1)人物的性格;(2)语言描写对人物心理的体现。 第四单元:1、丰富文化素养,提高文化素质;2、结合体验感悟理解作品中人生哲理;3、正面侧面相结合,虚写与实写相结合。 16、《社戏》:(1)融情入景;对比手法;用词的准确生动。
答：社戏中的人物形象分析：1、双喜：聪明机智，考虑问题周全，有领导能力。2、桂生：勤快。3、阿发：淳朴，憨厚，无私。4、六一公公：宽厚仁慈，热情好客。5、外祖母：慈爱，热情好客。6、八公公：细心，宽厚。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，...
答：16、《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索,先略写在平桥村的快乐生活,再详写到赵庄看戏的全过程,表现了农村人的善良,反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。选自鲁迅的小说集《呐喊》。17、《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章,全文以“好一个安塞腰鼓”为线索,按表演前、表演中、表演后三个...
答：交代看戏的时间，地点，人物，机缘。参考资料：老师的笔记
网友评论：
浦郎15134494364：
鲁迅社戏的前半部分概括总结 -
29614容实
：[答案] 第一部分:平桥村随母归省的生活.1.随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境,突出平桥村是我的乐土.2.交代乡间生活的小朋友的情况和关系.热情、好客、平等.3.写平桥村的乐事:钓虾放牛.第二部分:在赵庄看社戏的全过程...
浦郎15134494364：
《社戏》100字概括和300字感受 -
29614容实
： 戏并不好看,但却包含着作者深深的思乡之情. 《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一,作于1922年10月,作者少年时代在农村看社戏经久不忘,到了成年,在北京看的京戏却索然无味.作者在回忆对比中赞美了农民子女的优秀品质,给读者留下...
浦郎15134494364：
社戏的内容摘录 -
29614容实
： 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服＂我＂....
浦郎15134494364：
社戏读后感 -
29614容实
： 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱...
浦郎15134494364：
鲁迅的杜戏读后感 -
29614容实
： 鲁迅社戏读后感范文一 童年对很多人来讲,是高兴夸姣的,是一段健忘的体会.在成人后回想往事时,对其时的人和事,更是怀着一种浪漫的感情.本文作者刻画了一群淳厚心爱的乡村孩儿的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小搭档聪慧活跃...
浦郎15134494364：
社戏告诉我们什么道理
29614容实
： 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德.
浦郎15134494364：
社戏主要写了我和小朋友们去看戏的经过看戏前看戏时看戏后 -
29614容实
：[答案] 笔记要不要
浦郎15134494364：
概括社戏主要内容200字左右急啊!!
29614容实
： 本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服＂我＂..“我”由于祖母阻挠看不成戏,“他们都叹息而且表同情”,几个小伙伴想办法征得我祖母的同意租船带我去看系;开船时“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”以防万一;我们一起去看戏,可是戏没有什么意思,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,但是看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上小伙伴建议偷豆子吃,阿发以“我们的大得多”为由,建议去“偷”自家的豆.那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.这篇文章主要是回忆美好的童年往事,是篇散文式的记叙文,没有什么十分跌宕的情节
浦郎15134494364：
鲁迅《社戏》:给文中第11段做批注(从1.描写角度;2.语言表?
29614容实
： 主旨,是通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德. 赏析11段 作者通过嗅觉、视觉、听觉写出了平桥村的自然美景,充满了诗情画意,表达了作者对农村自然风光的热爱,对自由生活的向往. 清香:写出了豆麦和水草的气味美 朦胧:写出了月光的色彩美 淡黑:写出了连山的色彩美 起伏,踊跃:写出了远山的动态美,比喻,侧面描写,化静为动 船慢:表现了我的迫切之情 宛转,悠扬:写出了笛声美 沉静:表现了“我”由焦急而平静之情 自失,弥散:表现了“我”的陶醉之情.
浦郎15134494364：
鲁迅的社戏以双喜的角度写的500字急
29614容实
： 虽然我只是个小学生,但我很喜欢读鲁迅公公的作品,特别是《社戏》这篇文章,因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,使我读了还想读....
