七年级上册百家争鸣教案
答：风俗习惯各不相同却因商业发展和国家兼并而大量交流导致社会上各种学说泛滥。3）建立儒家政权，巩固大汉江山。汉武帝以董仲舒来推行儒化政策，但并不进行打击其他流派，以因势利导的柔和政策循循善诱，这在当时是顺应历史潮流的事。4）反映了罢黜百家，独尊儒术后，各地儒学教育生机蓬勃的景象。
答：百家争鸣的影响有什么 1.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；2.成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；3.为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深刻的影响。百家争鸣的意义是什么 百家争鸣促进了思想上的繁荣，文化的传播。这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动。百家争鸣有力地推动了...
答：1.材料一 指焚书坑儒..统一了百姓的思想.摧毁了大量珍贵文化典籍，是思想界的一次灾难 但它加强了思想统治，有利于秦国统一局面的维护控制 2.材料一 百家争鸣 3.材料二 使人以德服人..不做反抗皇帝 4.材料三 举办太学
答：7、了解“百家争鸣”主要史实，以都江堰等为例，体会古代人民的智慧和创造力。8、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。9、列举汉武大一统的主要史实，评价汉武帝，讲述张骞通西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。10、了解“四大发明”，名医华佗，张仲景，李时珍以及...
答：初三中考历史复习提纲(七年级上册)一、识记:元谋人、北京人的文化遗存。1、元谋人:(1)时间:距今约170万年,是我国境内已知的最早人类。(2)地点:云南省元谋...八、知道孔子、“百家争鸣”的主要史实1、孔子:孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面孔子提倡“为政以德”。他在...
答：百家争鸣 1.孔子(春秋后期鲁国人)(1)儒家学派创始人。代表作《论语》(由弟子整理)。(2)思想主张：核心思想是“仁”，仁者爱人，己所不欲，勿施于人。政治主张：以德治国、反对苛政(苛政猛于虎)教育成就：①创办私学;②有教无类、因材施教;③注重道德教育和文化知识教育。(3)地位：孔子是伟大...
答：二、百家争鸣: 1、儒家学派——创始人是孔子(七上P43),他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献: ①思想——他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。 ②教育——A:兴办私学,广收门徒B:他要求学生按时复习学过的知识,“...
答：教学设计是制定了系统的教学目标 ,制定了课堂教学结构的流程图 ,我整理了关于 七年级历史 教学设计,希望对大家有帮助! 七年级历史上册教学设计 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 一、知识与能力 (一) 知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识...
答：第1课 中国早期人类的代表——北京人 第2课 原始农耕生活 第3课 远古的传说 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋察亩物时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣局面 第三单元 秦汉时期：统一多民族...
答：★ 运用三家观点解决问题:儒:说服教育;道:顺其自然;法:严格的规定和有效的惩罚 第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 一、 秦的统一: 公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国...
网友评论：
褚紫13299451461：
怎样写教学教案 -
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： 一、课前系统部分 (一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的...
褚紫13299451461：
七上 历史 百家争鸣 -
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： D吧,兼爱,老子的无为也说得过去,孔子的仁好像也行得通,我推荐D.
褚紫13299451461：
某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后,结合课文内容和生活实际,围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论,产生了若干观点.这些观点... -
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：[选项] A. 儒家组:损害公物属于道德方面的问题,可以通过说服教育解决 B. 法家组:损害公物属于犯罪行为,应依照法律条款惩处 C. 道家组:损害公物属于无意识行为,可以让学生闭门修炼自行解决 D. 墨家组:损害公物属于奢侈浪费行为,要提倡节俭
褚紫13299451461：
七年级上册历史的百家争鸣的现象最为突出的是那些??
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： 孔子《论语 》 老子 《道德经》 韩非子《韩非子》 孙子 《孙子宾法》
褚紫13299451461：
人教版初一上册数学有几个单元分别是什么分别学的是什么 -
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：[答案] 第一章 有理数 1.1 正数和负数 阅读与思考 用正负数表示加工允许误差 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与思考 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习...
褚紫13299451461：
利润,标价,售货价,折数之间是什么关系(七年级上册
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： 标价乘折数等于售货价 利润等于售货价减成本
褚紫13299451461：
七年级上册语文期中测试都好出什么作文要最准确的 -
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：[答案] 记叙文,如——的微笑
褚紫13299451461：
7年级上册上册第二单元早期国家的产生与社会变革单元测试卷答案 -
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： 七年级历史上册第二单元《国家的产生和社会变革》测试A卷班级:姓名: 得分:一、单项选择题(每题2分,共40分.每题只有一个正确答案,请把正确选项填在后面的括号内.)1.将“公天下”变成“家天下” 并由此建立我国历史上第一个...
褚紫13299451461：
七年级上册历史第九课问题!!! -
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： 你不觉得问题略多么 1、有教无类 2、无为而治 3、孟子 儒家 庄子 道家 墨子 墨家 韩非子 法家 孙武 兵家(不确定) 4、百家争鸣 影响翻课本或问老师去 这些问题课本里应该都有 要学着自己找寻答案 而不是小小年纪就养成伸手的习惯 5、至于最后一个问题,这是开放性的,没有标准答案.答案建立在你对百家学说的了解上,结合自己的看法进行分析即可. 祝好.
