七年级上册语文狼课件

  • 狼的注释怎样翻译才能通俗易懂?
    答:另外,“止”字在课文中出现了四次,分别是“止有剩骨”、“后狼止而前狼又至”、“止露尻尾”和“止增笑耳”。这四个句子里的“止”字有两种解释,分别是“仅仅,只”、“停止”,属于一词多义,在理解翻译的时候要让学生注意区分,理解运用,识记积累。总而言之,本人以为,七年级语文上册《...
  • 七年级课文《狼》的翻译
    答:一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿,蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠户突然跳起来,用刀砍狼的头,又连砍了几刀把狼杀死了。他刚想离开,转身看到柴草堆后面,另一只狼在挖洞,想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半...
  • 该怎么预习七年级上册第十八课狼
    答:预习七年级上册第十八课狼的步骤如下:1、读熟课文:先读课文,至少要读熟3遍。这样有助于您对课文有整体印象,并有助于您记住重要的词语和短语。2、了解作者:在课本的注释里可以找到,了解作者的生平以及代表作品有助于您更好地理解课文。3、把握文章结构:阅读完课文后,试着去划分段落,理清文章...
  • 七年级语文课本《狼》的翻译
    答:七年级课文《狼》的翻译 :一个屠户傍晚回来,担子里的肉已经卖完了,只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼,紧跟着(他)走了很远。屠户感到害怕,就把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了,另一只狼依然跟随着他。屠户再次扔骨头,后得到骨头的狼停住了,之前得到骨头的狼又跟了上来。骨头已没有了,...
  • 文言文《狼》这个故事的主角是狼还是屠夫?为什么?从这个故事中,你得到...
    答:这个故事的主角是狼,因为狼才是故事的推动者。《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。
  • 狼是几年级的课文
    答:七年级上册语文狼写的是一个屠户遇狼、惧狼、御狼,最后杀狼的故事,生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性,嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场,启发人们:对待像狼一样狡诈的恶人,要敢于斗争、善于斗争,最后一定能取得胜利。《狼》选自《聊斋志异》卷六,《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“...
  • 七年级上册语文第十八课狼的翻译 七年级上册语文第十八课狼的翻译大全...
    答:《狼》翻译:在一天晚上,一位屠夫很晚才回家,他所挑的担子中已经将所有的肉都卖完了,只剩下一些零零碎碎的骨头。屠夫在回家的路上,遇到两只狼,紧跟着(他)走了很远。屠户感到害怕,就把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了,另一只狼依然跟随着他。于是屠夫又将担子中的骨头扔给了狼,这只...
  • 《狼》的翻译是什么?七年级语文书上的
    答:七年级语文书上的  我来答 4个回答 #热议# 二次感染新冠后会发生什么? mcl88 2021-12-22 · TA获得超过189个赞 知道答主 回答量:90 采纳率:50% 帮助的人:40.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《狼》的翻译:一个屠户傍晚回来,担子里的肉已经卖完了,只剩下骨头。屠户半路上...
  • 七年级语文《狼》全文注释
    答:狼也是很狡猾的啊,然而不一会儿功夫,两只狼都被杀死了,野兽的狡诈欺骗手段能有多少呢?只不过给人们增添些笑料罢了。 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 5 13 淡若丿晨烟 采纳率:74% 擅长: 化学 生物学 数学 中医 学习帮助 为您推荐: 七年级上册语文书 七年级上语文狼的翻译 狼翻译和原文及...
  • 七年级语文上册课文《狼》的解释
    答:七、文言文中的时间短语 表示突然发生:忽 忽然 表示同时发生:一时 表示相继发生:既而 表示在特定的时间内发生:是时 表示过了很短时间就发生:少顷 未几 俄而 少时 久之 展开 0351_ASD | 发布于2012-12-27 举报| 评论 19 5 为您推荐: 七年级上册语文书 七年级狼的课文 狼的翻译 课文【狼】 狼...

  • 网友评论:

    楚邹13931516302: 语文7年级30课狼
    66704夏纯 : 《狼》选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字,留仙,又字剑臣,号柳泉居士 清朝山东淄川人

    楚邹13931516302: 七年级上册狼课文的内容
    66704夏纯 : 狼 蒲松龄 原文: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远. 屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故. 屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘....

    楚邹13931516302: 文言文《狼》这个故事的主角是狼还是屠夫?为什么?从这个故事中,你得到什么启示? -
    66704夏纯 : 这个故事的主角是狼,因为狼才是故事的推动者. 《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说.描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象. 启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利. 扩展资料 《聊斋志异》中有《狼三则》. 其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题《狼》”, 其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》,鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》, 2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》.2019年版定为七年级上册第18课

    楚邹13931516302: 初一语文第18课狼人是什么狼的特点? -
    66704夏纯 : 人:机智勇敢 狼:阴险狡诈

    楚邹13931516302: 初一下册语文第30课《狼》屠户是怎样的人,狼是怎样的 -
    66704夏纯 : 描写狼: 1、一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至. 2.一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻(kāo)尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.描写屠户:1.屠惧,投以骨. 2.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀. 3.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.狼的形象:阴险狡猾,善于欺骗,相互配合 屠户的形象:智勇双全,小心谨慎,考虑周全,胆大心细

    楚邹13931516302: 初一下期,人教版语文书第30课《狼》的生字和解释是哪些??(急急急急) -
    66704夏纯 : 1.词性活用现象:洞:名词用为动词,打洞. 一狼洞其中.隧:名词用作状语,从隧道. 意将隧入以攻其后也.犬:名词用作状语,像狗一样. 其一犬坐于前.2.通假字“止”同“只”,只有. 止有剩骨.3.一词多义:止 同“只”, ...

    楚邹13931516302: 七年级上册语文第十八课狼的主人公是谁? -
    66704夏纯 : 七年级上册语文第十八深狼,思考:本文的主人公是屠户还是狼?要判断主人公是谁,先把握文章的主旨,作者写的目的是为了讽刺狼,叙事也是以狼为主导,狼是主要“人物",而屠户是次要"人物",所以,答案是,本文的主人公是狼.

    楚邹13931516302: 七年级上册语文18课狼担中肉尽 尽字解释 -
    66704夏纯 : 尽:完,没有了,完毕(动词)也叫完蛋:弹尽粮绝,苦尽甘来,取之不尽.担中肉尽:担子中的肉没有了,都扔给狼吃掉了!

    楚邹13931516302: 整理初一语文专题狼 文言现象快 有以下六点:通假字,古今异义,一词多义,倒装省略句,词语活用 -
    66704夏纯 : 通假:止,同“只” 古今异议:股、尻 多译:之、而……

    楚邹13931516302: 初一语文上册第20课狼,屠户的形象是什么. -
    66704夏纯 : [yǔ wén]语文 (语言和文学的简称)编辑 是语言和文学及文化的简称.包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等.此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文).通俗的说,语言就是说话艺术. 一般认为是语言和文化的综合科.语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它.它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称.也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和.

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