万以内的加法优秀教案
答：找两名程度差不多的同学，同时做左右两组口算，问左边做得快的同学为什么能做得这么快。（左边把能凑成十的两个数先加，再与另一个数相加，这样算得快。）看右边一组，问：从得数上看与二十以内的口算有什么不同？（10以内的两个数相加得数永远不会超过20，而三个数相加，就有可能超过20了。...
答：万以内数的减法【教学目标】能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。培养良好的学习习惯。【教学重难点】减法的计算法则。连续退位减法【教学过程】一、复习口算。（用口算卡片出示）80－7＝ 35－8＝ 63－4＝ 26－7＝42－5＝ 43－6＝ 32－9＝ 65－9＝竖式计算。（学生板演）54－21＝...
答：一、充分利用五大定律 教师要扎实开展好现行教材四年级数学下册中计算的五大运算定律的教学(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律),引导学生弄清来龙去脉,不让一个学生掉队,训练每个学生能自觉运用简便办法,能针对不同题型灵活选择简便方法正确而快捷地进行计算。 二、巧妙运用“首同末合十” ...
答：两位数加两位数(口算)这节课教学是在学习了100以内两位数加减一位数、整十数、两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且是以后学习笔算的基础。这是一节计算课,为了使计算教学不再枯燥、抽象,以学生为主线,创设了生动有趣的情境,并运用多媒体课件辅助教学,给单调的...
答：1、整百、整千加减法的计算方法。 (1)把整百、整千数看成几个百,几个千,然后相加减。 (2)先把0前面的数相加减,再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。 2、估算 【篇二】小学二年级数学《万以内数的认识》教案 设计说明: 万以内数的认识是认数的第三阶段,但它的基本原理始终是十进位值制...
答：本册教材在“数与代数”方面安排了“万以内的加法和减法”“多位数乘一位数”和“分数的初步认识”。“万以内的加法和减法”是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法...
答：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如,两位数...
答：万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学1000以内的数,再教学万以内的数,出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加...
答：一年级下册数学《100以内的加法和减法(一)》教案 教学目标: 1、使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程。 2、会口算整十数加一位数和相应的减法。 过程与方法: 引导学生参与学习活动,经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探索过程。 情感、态度与价值观: 培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真...
答：5.小学二年级数学教案 教学内容: 使学生进一步掌握加、减法的笔算法则,能比较熟练地进行加、减法的计算,提高计算能力。 教学过程: 一、揭示课题 我们已经学习了万以内的加、减法,这节课练习加、减法的计算。 二、计算练习 1、口算 (1)用小黑板出示练习十四第9题。先指名学生说出口算过各和得数,再指名学生...
网友评论：
洪凯13835053857：
三年级数学万以内加法教案 -
45676桂士
： 第二课时三位数连续进位加法 学习目标:1、学习掌握三位数连续进位的加法,并能正确计算.2、提高计算能力,培养良好的学习习惯.学习重点:掌握三位数连续进位加法的计算方法.学习难点:理解三位数连续进位加法的算理.一、 自主...
洪凯13835053857：
青岛版小学二年级数学下册万以内的加减法一信息窗3教学设计 -
45676桂士
： 青岛版二年级下册数学第四单元万以内数的加减法(一) 一、教学内容:信息窗3 教科书47页——48页. 二、学习目标:1、学习不连续进位的三位数加三位数的笔算.2、学习不连续退位的三位数减三位数的笔算.三、重点难点:竖式计算....
洪凯13835053857：
加法一年级数学上整册教案设计
45676桂士
： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
洪凯13835053857：
幼儿园5以内加法教案 -
45676桂士
： 活动目标:1、进一步学习5以内的加法运算.2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性.活动准备:教具 实物:5本书.学具 幼儿用书、铅笔.活动过程:一、复习5以内数的分与合....
洪凯13835053857：
让幼儿认识4以内的加法的教案怎么写 -
45676桂士
： 设计 教学目标: (一)使学生进一步理解加法的意义. (二)能正确计算4以内的加法 教学重点和难点 重点:能正确计算4以内的加法 难点:看图列加法法算式. 课前准备:各种小动物的图片,三副背景图 教学过程: (一) 复习1.数数...
洪凯13835053857：
大班十以内加法教案设计思路怎么写 -
45676桂士
： 教学活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算. 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序. 活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字...
洪凯13835053857：
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 -
45676桂士
：[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...
洪凯13835053857：
三年级数学第四单元万以内的加法怎么导入新课 -
45676桂士
： 你应该要教给他方法,新授好应该要及时给他练习,不对的话让他知道哪里错了再订正过来,要他特别注意进1,退1这类比较容易错的地方,这是我的教法,希望对你有效吧,因为教法其实要看孩子的啊,可能对别人家孩子有用,对你家孩子没用也可能的,.
洪凯13835053857：
大班优质数学公开课教案——6的加法 -
45676桂士
： 大班数学教案:学习6的加法目标:1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义.2、体验共同游戏的愉悦.活动准备:1、教具:实物卡、看图列算式卡2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类...
