三角形的特点幼儿园
答：观察了解圆形、正方形、三角形不一样的特征。出示三种图形，提问：这个图形有几条边？几个角？你们看，正方形有四条边，上下面的边长和左右两条边平平的，四条边都相等。这个图形像什么？等 设计此活动的主题是让幼儿能大胆地参与活动，积极地投入实践中去。二、说目标 中国传统的幼儿园数学教学非常...
答：活动目标：1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。3、激发了幼儿对三角形的`好奇心和探究欲望。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、三角形教具、三角形拼图学具人手一套，...
答：小鸟们找出三角形的食物放入篮中，让妈妈检查。游戏可多次进行。4、请幼儿说说自己还看到过哪些东西是三角形的。①引导幼儿从自己用过的、吃过的物品中寻找。②从教室的环境中找三角形物品。5、同伴间分享找到的物品，体验活动的快乐。备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p2页 ...
答：三角形的西瓜、三角形的蛋糕、三角尺、三角架、小红旗、帽子、积木、钢笔的笔尖。以上是生活中幼儿园见过三角形物品。
答：活动设计背景：在幼儿园小班阶段，孩子们已经对形状有了初步的认识。通过老师的引导，他们能够正确地识别圆形、三角形和正方形。为了激发孩子们对图形的兴趣，我设计了一个包含游戏和观察的教学活动，让孩子们在愉快的氛围中学习并理解这些基本几何形状的特征。活动目标：1. 通过游戏和互动，让孩子们对圆形...
答：4、进一步扩展经验：生活中见到的什么东西是这些形状的 5、进行添画：在简单的几何图形上稍作添画，成常见的物品。（如三角形点缀一下成蛋糕，方形成饼干、圆形成钟表。。。）教师随机指导、帮助 6、作品展示 7、活动延伸：鼓励幼儿发现生活中的图形，告诉幼儿园的小朋友 ...
答：四、幼儿操作:喂图形娃娃吃饼干。 哎呀,图形王国的宝宝们饿了,我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干,方形宝宝喜欢吃方饼干,三角形宝宝喜欢吃三角形饼干,请小朋友给图形宝宝送饼干吧! 小朋友真能干,把饼干送到形状王国去吧,和那里的形状宝宝一起分享。 教学反思 幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来...
答：幼儿园认识图形有哪些如下：幼儿园小班认识的图形有圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、五角型等等。年龄段特点：1、小班 3-4岁 能正确认识圆形、正方形、三角形，但他们不是从形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照，所以有的幼儿会把圆形说成太阳，正方形说成是手帕 2、...
答：教学准备：长方形纸盒 圆球 三角形的纸盒 直尺 白纸 笔 教学内容：1、老师拿出长方形纸盒三角形纸盒圆球 2、让孩子说出这些物品有什么组成 3、之后让孩子知道这些物品有什么不同的地方 4、再让孩子用直尺量一下这些物品的长宽高 5、问幼儿这些物品有什么特点 老师引导幼儿说出来 6、让幼儿在纸上画...
网友评论：
耿师18540754777：
小班图形,对三角形的基本特征的认识可以通过哪些教育策略 -
50240束滢
： 活动目标:1.认识方形、三角形两种基本的平面图形.2.在游戏、操作中进一步感知图形的特征,体验图形装饰的乐趣.活动准备:1.彩色的圆形、三角形、正方形若干 2.画有图形轮廓的衣服、皇冠、手套3.走秀音乐 4.装垃圾的小碟子5个 活动过程:1.初步感知、认识新的图形.(1)介绍已经认识过的圆形 (2)认识三角形、方形 师:三角形是什么样子的? 方形是什么样子的?教师小结:三角形有三个角、三条边.方形有四个角四条边,而且四个角是一样大.
耿师18540754777：
三角形 梯形 园 各个图形的特点 -
50240束滢
： 三角形: 1、三角形决定了一个平面 2、三角形三个内角和为180° 3、三角形任意两边之和大于第三边 4、三角形是最基础的稳定图形,在三边足够坚硬的情况下,不会改变三角形的形状 5、任意三角形都有且只有一个外接圆,且三个顶点都在圆边上 梯形: 有一组对边一定要平行,但是长短不限制. 另一组对边任意. 梯形要比平行四边形,长方形,正方形范围都广,平行四边形,长方形,正方形其实都是梯形的特殊情况. 圆的数学特性: 1.圆心到圆上各点的距离都相等. 2.圆的面积=πr^2,圆的周长=2πr 3.圆是轴对称图形,有无数条对称轴,切对称轴都是经过圆心的直线 4.圆也是中心对称图形,它的对称中心在圆心
耿师18540754777：
教幼儿认识直角三角形 -
50240束滢
： 您可以通过具体的实物来引导孩子,例如桌子,课本等有棱角的实物,让孩子先观察一下每一个角的特点,在通过遮盖形成一个直角三角形,再让他找一找哪里还有这样的角,加深宝宝的印象,再进一步强化概念.最后可以通过不同三角形进行比较进行区分,再进一步巩固.
耿师18540754777：
幼儿园里怎么解释什么是三角特点 -
50240束滢
： 幼儿园的孩子还小, 要结合实例讲解, 比如座椅等有三角的地方, 理论讲解,恐怕很难理解! 祝顺利!
耿师18540754777：
三角形 梯形 园 各个图形的特点 -
50240束滢
：[答案] 三角形:1、三角形决定了一个平面2、三角形三个内角和为180°3、三角形任意两边之和大于第三边4、三角形是最基础的稳定图形,在三边足够坚硬的情况下,不会改变三角形的形状5、任意三角形都有且只有一个外接圆,且三个...
耿师18540754777：
案例:学前儿童要认识三角形,教师应如何根据学前儿童观察力的发展特点来指导儿? -
50240束滢
： 学前儿童要认识三角形根据学前儿童观察力的发展特点来指导: 教师要了解学前儿童观察力的发展特点: (1)观察的目的性;(2)观察的持续性;(3)观察的细致性;(4)观察的概括性. 学前儿童观察力的培养策略: (1)明确观察的目的和任务;(2)激发幼儿观察的兴趣;(3)教给幼儿观察的方法;(4)运用多种感官进行观察.
耿师18540754777：
小班几何图形的教学要求是认识圆形正方形和什么形 -
50240束滢
： 小班数学活动:认识几何图形 活动目标:1、通过触摸感知圆形、正方形、三角形的基本特征.2、认识圆形、正方形、三角形,并能准确地说出图形的名称.活动准备:学具:几何图形(圆形、正方形、三角形(颜色相同)教具:几何图形片 ...
耿师18540754777：
请教请说明一下三角形有多少种类型.(注:并加以说明一下特点!)
50240束滢
： 1).按角分 直角三角形:有一个角为90度 锐角三角形:三内角都是锐角 钝角三角形:有一个内角是钝角 2).按边分 等边三角形:三边都相等(即正三角形) 等腰三角形:有两边相等的三角形 非等腰三角形:三边互不相等.
耿师18540754777：
幼儿教师如何让幼儿轻松学数学 -
50240束滢
： 数学是一门抽象性和严密的逻辑性很强的学科,知识性、抽象性、概括性很强,所以幼儿在学习时易产生枯燥乏味的感觉,给教师的教学带来了不少困难.这就要求教师在教学时必须依据数学知识的这些特点,选择有效的教育教学方法,才能收...
耿师18540754777：
等比三角形的特征
50240束滢
： 该三角形具有如下几个特征:三边长成等比数列的三角形叫做边等比三角形.性质1:△ABC 的三边长a 、b 、c 成等比数列,则2b ≤a+c 证明:∵a 、b 、c 成等比数列∴b ...
