中国传统的教育观念
答：5、重视道德教育的思想。德育和智育是教育的两翼，只有智育没有德育，对社会的危险性更大。6、重视自我反省的思想。吾日三省吾身，反省之于个人就像老师之于学习，是自我教育的过程。一个人只有通过不断地反省总结，才能矫正自己的不足。7、强调担当与责任教育的思想。与知识比起来，责任和担当更重要，...
答：1、以孔子为代表的儒家思想：孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化，对于中国文化教育的发展，产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。孔子从探讨人的本性入手。认为人的先天本性相差不大，个性差异主要是后天形成的(“性相近也，习相远也”)，所以他注重后天的教育...
答：我认为,素质教育,不仅不和现代社会的建设存在根本性的矛盾,相反,它是现代社会发展的必然产物,又是建设社会主义和谐社会所必须,没有人的和谐,社会的和谐是不可能的,而人的和谐就必须依靠和谐的教育——素质教育。 优秀的教育价值观,中华民族都传承了几千年,怎么到我们手上反而丢了,这不是时代的原因,而是我们工作的...
答：1、教无类：这是孔子提出的一个重要观点，意为教育应该不分贵贱贫富，人人都有受教育的机会。这种平等的教育观念，体现了儒家思想的民主性。2、知行合一：这是明代思想家王阳明提出的一个重要思想。他认为，认识事物和实际行动应该相结合，只有将理论知识应用到实际生活中，才能真正达到教育的目的。这种观...
答：在教育价值观上,中国传统观念有三个特点:在认知上,重传统重权威;在评价上,重功名;在道德上,重“仁义”、“忠恕”。这种传统观念的社会价值表现在教育领域,就是我国独特的民族教育精神。教育不是为了个体获得发展,而是成为获得功名、扬名显性、改变社会地位的手段。以致目前我园的“应试教育”积重难返。这种落后的...
答：我们中华传统教育非常好，关键是我们现在对于传统文化的理解和运用比较落后，传统文化中说修身、养性、治国、平天下。修身是第一位的，强调一日三省吾身，修身不只是做人这么简单。俗话说十年树木百年树人，古语说要想学问深，须坐板凳十年冷。我们现在的教育包括现代人对于中华传统教育理解片面啦。很多人动...
答：这在中国古代教育思想史上也是有价值的。艺术中国 http://www.artx.cn/ 关干教学与学习的思想 1、学业的精进在于勤勉 韩愈在(进学解》中说:"业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随"。意思是说,学业的精进在于勤奋刻苦,学业的荒废在于嬉戏游乐;为人行事的成功在于深思熟虑,而败毁在于因循苟且。艺术中国 http://...
答：易解：良好的生活教育，要从小培养；不论用餐就座或行走，都应该谦虚礼让，长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。长辈有事呼唤人，应代为传唤，如果那个人不在，自己应该主动去询问是什么事？可以帮忙就帮忙，不能帮忙时则代为转告。（国父说：‘人生以服务为目的，不以夺取为目的。’青少守则明言：...
答：老子的无为而治 孟子的仁政 孔子的儒学
答：笔者认为中国传统德育思想是构建转型期道德教育体系的一个重要的思想宝库,其中,古代儒家追求个体人格完善美的德育目标,外在道德规范与内在心理欲求的统一、自我道德修养的方法以及强调道德情感培养的德育过程至今仍具有重要的借鉴意义。 一、追求个体人格完善的德育目标 在儒家伦理中心的思想体系中,对个体人格完善的追求构成...
网友评论：
闵俘17754293861：
传统教育理念 -
58927须贤
： 主要指:重视教师及教师活动,忽略学生及学生活动.就是以教师为中心.
闵俘17754293861：
中国传统教育中有哪些体现了传统哲学的观点 -
58927须贤
：[答案] 中国传统教育哲学,是中国传统哲学的一部分,是在中国历史上形成的,经过不断创造和革新并以变化了的形式存在于现代教育之中的教育哲学观念和思考教育问题的方式. 从中国传统教育哲学的发展历程看,中国古代基本上是以儒家教育哲学为主...
闵俘17754293861：
什么是传统教育 -
58927须贤
：下面这篇文章详细的讲解了中国传统教育,希望能采纳. 中国传统教育 根据历史文献记载,中国教育的起源可以追溯到三代以前.商周时代,中国教育已有相当的积累,知识大体具备规模,这就为学...
闵俘17754293861：
传统教育思想是什么 - 中国传统的儒家思想是什么??这个＂儒家思想＂具体是什么??我认为
58927须贤
： 儒家思想核心主要包括以下几方面: 仁:爱人.孔子思想体系的理论核心.它是孔子... 也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远.仁体现在教育思想和实践上是“有教无...
闵俘17754293861：
中国古代教育价值观的核心 -
58927须贤
：[答案] 有句话叫:忠孝难以两全. 在古代的教育(读书),强调的是对君王忠诚,对父母孝悌. 这个说法在《弟子规》中有所阐述. 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 弟子规的中心思想.
闵俘17754293861：
中国传统教育的精髓之理想和精神是什么?
58927须贤
： 中国人传统教育的理想与精神,既然注重在人之德性上,要从先天自然天赋之性,来达成其后天人道文化之德,因此中国人的思想,尤其是儒家,便特别注意到人性问题上...
闵俘17754293861：
儒家教育观和现代教育观的区别 -
58927须贤
： 儒家教育强调人的品行教育,因为品行是孩子做人的根基.儒家特别强调家庭教育,家庭教育的重点就是孝敬父母、友爱兄弟姐妹、对朋友信用、做事谨慎等等.儒家教育是非常优秀的传统教育.很可惜,经过近代的百年,儒家教育在中国几乎断层.所幸运的是,现代的有识之士开始意识到此点,不少人在大声疾呼对传统文化的再教育. 而现代教育则比较注重科学知识技能的教育,忽视了孩子心灵和品行的教育,这是非常值得警惕的. 以下的观念是儒家教育的观念,供参考: 1.志于仁.成为一名有仁德的人. 2.克己内省.三人行,必有我师.不怨天,不尤人.找别人好处,向他人学习. 3.改过迁善.有了过错就改.过而能改,善莫大焉. 4.身体力行.言必行,行必果.强调言行一致,真正做到
闵俘17754293861：
中国古代教育哲学思想的主要特点有四点到四点分别是什么 -
58927须贤
： 从中国古代教育哲学思想的发展历程中可以看到,除了春秋战国时期的“百家争鸣”外,自汉代“罢黜百家,独尊儒术”之后,在两千多年的中国封建社会中,基本上是以儒家思想为主体,其中又以思孟学派的思想占主导地位,在儒家思想的发...
闵俘17754293861：
影响中国古代儿童观的四种观念是什么? -
58927须贤
： 影响中国古代儿童观的是以下四种观念: 第一,儒家思想中“父为子纲”的观念; 第二,社会文化心理中的“祖宗崇拜”与“老者本位”的观念; 第三,教育理念中应试教育特别突出,古代儿童从小接受的教育一开始便是与科举考试相结合,这是一种实用功利的教育观念; 第四,中国古代文艺思想的核心——“文以载道”.这是你要的吗?希望对你有帮助.
闵俘17754293861：
中国传统育儿观念有什么特点呢?
58927须贤
： 另外一个重要原因是相关知识缺乏,中国传统育儿观念更偏重与孩子的吃饱、穿暖等情况更为重视,认为孩子睡觉是自然发展的,多睡少睡、睡眠不规律、夜啼等情况孩子大了自然就好了
